中国关税税源特征分析

应用统计对比和模糊聚类方法从大类上分析了我国关税税源的结构特征，应用洛伦兹曲线和基尼系数等分析了进口商品的集中度，并税税源的集中度及税率与税源的关系。     

我国关税政策合理性测度及关税改革研究

通过对我国关税率的算术平均值和加权平均值的比较，对关税政策的合理性进行了测度与衡量．分析了目前我国关税政策不合理的原因，提出了解决问题的相关措施，并提出了关税改革的政策性建议．     

关税变动的经济效应分析与应用—兼论我国关税结构的调整方向

本文从关税国内经济效应分析入手,进而分析关税变动,尤其是在一定关税水平上削减关税后对国内生产者、消费者和政府关税收入的影响;借助对有效保护理论的分析,阐述我国在关税减让谈判中的策略运用,并就我国关税结构调整应考虑的因素和调整方向作了进一步分析。     

20世纪二三十年代上海月份牌艺术语言的构建特征初探

作为中国广告招贴的鼻祖,上海月份牌艺术至今已有百年历史。虽然月份牌的发展已经告一段落,但其历史价值、艺术价值、精神价值并没有被磨灭。在历史的长河中,月份牌艺术语言的构建与历史背景有着不可分割的联系。结合月份牌产生的历史背景,分析其诞生原因,了解其发展、衰落的过程,从中研究月份牌的艺术语言构建特征。     

我国关税有效保护结构分析

在阐明关税有效保护结构实现产业结构调整的基本机制的基础上,通过分析我国关税有效保护结构的现状,提出了若干进一步优化我国关税结构,促进国内产业协调发展的建议。     

汇率及关税对国际贸易的影响分析

针对行业内的国际贸易建立了一个国际贸易动力学系统,分析了行业内国际贸易的稳定性,并且讨论了汇率及关税的调整对国际贸易的影响。     

试论关税减让对国内市场物价的影响

本文从关税减让对国内物价总水平及价格结构两方面的影响，阐述了我国关税减让政策对国内市场物价的影响，从近期来看，由于受实际税率状况，进口体制和人民币汇兑等因素的影响，较大幅度的关税减让对国内市场物价的影响仍是微弱的；从长远来看，关税减让使国际竞争机制在国内进一步得到加强，有助于国内主的价的基本稳定，抑制国内市场价格上涨，国内价格结构也将更趋合理，本文还就关税改革等方面提出了一些对策建议。     

试论关税减让对国内市场物价的影响

本文从关税减让对国内物价总水平及价格结构两方面的影响，阐述了我国关税减让政策对国内市场物价的影响。从近期来看，由于受实际税率状况、进口体制和人民币汇兑等因素的影响，较大幅度的关税减让对国内市场物价的影响仍是微弱的；从长远来看，关税减让使国际竞争机制在国内进一步得到加强，有助于国内市场物价的基本稳定，抑制国内市场价格水平上涨，国内价格结构也将更趋合理。本文还就关税改革等方面提出了一些对策建议。     

关税,补贴政策效应的数量分析

本文通过一个简单模型，运用比较静态分析方法研究政府关税效应和补贴效应。并在基础上，导出了最优关税率和最优补贴率。     

试析关税政策调整对我国外经贸发展的影响

全首先对我国关税政策的调整原因作出了分析，然后从进口贸易、利用外资，企业发展等方面论述了新政策出台对我国经济产生的种种影响，最后就我国企业如何应政策环境的变化进行了对策性研究。     

房地产业与20世纪20、30年代中国建筑的发展演变

既有的中国近代建筑历史研究，往往局限于建筑思想、建筑风格等建筑本体要素的研究，而20世纪上半叶中国大、中型城市房地产业对建筑发展的巨大影响，往往被研究者所忽视：通过系统分析20世纪20、30年代中国房地产业对建筑发展所发挥的举足轻重的作用，揭示了资本主义市场经济在建筑技术进步和风格演变中的重要驱动作用。试图突破既有的中国近代建筑历史研究范式，为中国近代建筑历史研究提供新的切入点和研究视角：     

大学生英语自主学习探析

阐述了自主学习的定义及大学英语教学中组织学生自主学习的必要性。结合调查结果分析了大学生英语自主学习方面存在的问题,并就如何解决这些问题提出了建议。     

大学生英语学习焦虑与自主学习关联性调查研究

以广西师范大学、桂林电子科技大学和桂林理工大学一年级新生为对象,对3所学校的学生做了英语学习自主性和学习焦虑的问卷调查,调查结果表明：学生的自主学习和焦虑有一定的相关性,自主学习能力强的同学一般焦虑低,而自主学习能力低的同学一般焦虑高,就此提出3点教学建议：（1）创造宽松的课堂环境降低学生的学习焦虑,同时引导学生正确认识焦虑;（2）正确使用学习策略提高学生的自主学习能力;（3）合理利用网络平台,让学生有一个自主学习的空间。     

英语专业教师自主性发展的途径

教师自主是学习者自主的衍生课题,为了克服自身因素和外在因素对英语专业教师的制约和限制,分析了英语专业教师自主性发展的必要性,梳理了我国英语专业教师自主性发展的现状,并探讨了英语专业教师自主性发展的途径。英语专业教师必须重视教师自主的教育理念,多渠道、多途径实现教师自主性发展,这有利于提高我国英语专业的教学水平。     

专科实用英语自主式教学模式探索

探讨了专科实用英语自主式教学模式的应用,包括处理好学生自主和教师自主的关系、营造良好的专科实用英语自主式教学氛围、依托实用英语自主式教学的新载体、探索灵活机动的专科英语教学安排。     

全球化时代的国内行政学学术自主：一个反思性考察

从全球化层面看,行政学的学术自主意味着要摆脱西方行政范式和思维模式的前置性影响,真正实现本土行政实践、行政思想与本土行政理论之间的联姻。尽管国内目前关于全球化时代行政学学术自主问题的研究已取得了显著成效,但也存在诸多问题,如在行政学基础理论的本土化方面相对欠缺、对西方行政学可能施加的隐性支配问题认识不足、对本土行政学研究中的知识增量重视不够等。推进全球化层面的行政学学术自主,必须以行政哲学为基本视角,推进对本土行政理想图景与行政价值相关问题的探讨,加强对中国行政学学科的特殊结构与形态等基础性问题的反思,改善目前学界过于依赖西方行政学基础理论的现状。     

建构主义理论与学习者自主学习能力的培养

根据建构主义理论的主要观点，论述实现外语教学新模式迫切需要加强学习者自主学习能力的培养，并结合教育部2004年1月颁发的《大学英语课程教学要求》探讨了培养和提高学习者自主学习能力的一些途径。     

浅谈数学教学中学生自主性的培养

教师在教学过程中应把学生置于中心地位,努力创设适宜学生学习的情景,让学生投入到自主学习中去,在自主活动中投入智力参与,获得对新知识的个人体验,达到把课本知识转化为学生自己知识的目的,教师应该做一个学生学习的帮助者、指导者.     

村民自治与农民政治权益维护

维护农民权益,是解决“三农”问题的关键。从村民自治的角度,考察和分析了农民权益受侵害的状况和原因,提出了在村民自治中农民政治权益的维护和实现方面的相应对策。