江泽民对“人的全面发展”理论的新贡献

江泽民同志的人的全面发展理论是在建设社会主义新社会的伟大历史时期对马克思主义人的全面发展理论的创造性发展，深化了对社会主义本质论的探索，突出了可持续发展的重要性，体现了党的最高纲领和最低纲领的统一，体现了“三个代表”思想的本质要求，开拓了马克思主义人的全面发展理论的新境界。     

“三个代表”与科学社会主义理论的创新和发展

本文围绕“三个代表”重要思想的历史发展展开论述,指出“三个代表”重要思想是科学社会主义理论的创新和发展,是社会主义发展史上又一座理论丰碑。     

构建社会主义和谐社会与人的全面发展

人的全面发展思想是马克思主义理论重要组成部分，是社会主义和谐社会的根本价值目标，建设社会主义和谐社会与促进人的全面发展是辩证统一的，二者是一个互为前提基础、互动共进的统一过程。当前就是要在构建社会主义和谐社会中，努力促进人的全面发展。     

试论“三个代表”重要思想的理论主题

“三个代表”重要思想的理论主题是建设中国特色社会主义。建设中国特色社会主义是一篇大文章，作好这篇大文章需要解决两大基本问题：一是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”；二是“建设什么样的党、怎样建设党”。“三个代表”重要思想科学地回答了建设中国特色社会主义的两大基本问题。“三个代表”重要思想不仅是我们加强和改进党的建设的强大理论武器，而且也是椎进中国特色社会主义自我完善和发展的强大理论武器。     

“三个面向”“四个统一”是实施素质教育的指导思想

“三个面向”是我国社会主义现代化教育的总体要求,坚持“四个统一”是邓小平教育理论在培养社会主义“四有”新人方面的具体要求和体现,以此为指导,实施素质教育,是中国教育现代化的必然进程,是每一个人走向现代社会生活的通行证。     

“人民城市论”的逻辑生成与意义呈现——习近平关于城市建设和发展的重要论述研究

习近平立足新时代城市建设和发展的新挑战,对城市发展诸多深层问题进行深入的理论和实践探索,基本形成了以“人民城市人民建,人民城市为人民”,即“人民城市论”为主要框架、核心内涵的城市建设和发展理论。“人民城市论”的逻辑生成于马克思恩格斯城市发展思想,国外马克思主义城市发展思想是其理论渊源和借鉴;我国和以前苏联为代表的社会主义国家在社会主义城市建设和发展中的经验教训是其历史依据;当下中国城市建设和发展的实践,及其深层次矛盾带来的实践需求构成了习近平“人民城市论”的实践基础。在“双循环”新发展格局背景下,城市逐渐成为社会主义制度优势和治理优势凸显的主战场,城市的人民性进一步彰显了社会主义城市属性,是党领导人民进行城市建设、推动城市发展的初心所在,必须结合新时代实践发扬光大。     

论对社会主义认识的最新发展——构建和谐社会理论的深远意义探讨

邓小平关于“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕一的论断是创造性地发展了马克思主义理论；十六届六中全会提出的‘社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”是以胡锦涛总书记为杰出代表的中国共产党人对社会主义本质及其规律的最新认识、最新发展，是对社会主义认识的最新发展．     

试论科学社会主义的发展与马克思主义理论创新

马克思主义理论的每一次重大突破 ,社会主义实践的每一次历史性飞跃 ,都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。从马克思的“两个发现”、“两个必然”到列宁的“一国胜利论”、“新经济政策”到毛泽东的“新民主主义革命理论”、“社会主义建设理论”到邓小平的“两个搞清楚、“中国特色社会主义理论”到江泽民的“三个代表”重要思想 ,都证明了这一点。坚持理论创新 ,用马克思主义基本原理指导实践 ,把科学社会主义事业推向前进 ,从而也发展了马克思主义理论本身     

通识教育与高校思想政治教育的内在契合性

通识教育和思想政治教育皆是高等教育的重要组成部分，虽然二者各有侧重，但在课程性质上都是“非专业性”的，共同遵循“以人为本”的教育理念，都致力于培养全面发展的时代新人。通过厘清通识教育与高校思想政治教育的内在联系，深刻把握二者之间的互补促进关系，为高校教育改革发展提供理论参考。     

全面教书育人是教师的天职

“培养什么样的人”是学校教育首先要解决的问题。社会主义学校的根本任务是培养为社会主义建设服务的“四有”新人。     

以科学发展观统领平流层平台信息系统的发展

简要回顾了平流层平台信息系统(stratospheric platform informa-tion system,SPIS)的研究历程,介绍了该信息系统的概念和特点,以及国内外载荷试验的进展,重点讨论了该信息系统的军用和民用前景,提出了相应的发展思路和建议,强调要以科学发展观统领平流层平台信息系统的各项研究工作。     

发展的跨越

自工业革命以来,人类对大自然的破坏就像财富的增长一样迅速扩张。人类社会的发展总是伴随着地球痛苦的呻吟。人类是否有权力无限制地向大自然索取？人类的开发发展与环境保护之间难道一定是誓不两立的尖锐对立吗？今天,人类终于在反思自己的行为,在理性地思考人类的发展方式,推出了可持续发展的理论。努力构造着生态文明、追求着人类与环境的和谐状态。人们终于认识到,这世界绝对不仅仅是人类意义上的。生物、动物、植物、人类都是大自然之子,它们的生存权是相互依存的。这是人类的进步,是人类发展观的历史性跨越。     

科学发展观是邓小平社会发展理论的继承和发展

在阐述科学发展观内涵基础上,分析认为科学发展现是邓小平社会发展理论的继承和发展。探讨了在社会发展过程中落实科学发展观应处理好的几个问题。     

践行科学发展观,走特色发展之路

科学发展观的第一要义是发展,在目前激烈的竞争中走特色发展之路,对于新建地方应用型本科院校至关重要。办学特色是指:"人无我有、人有我优、人优我特",具有"独特性、稳定性、发展性和优质性"的特点。在深入剖析徐州工程学院发展阶段特征及在同类院校中所处的位置的基础上,提出围绕"地方性、应用型、工程类、多学科"特点,坚持"有所为,有所不为"的学科发展战略,依托地方特点,打造区域特色品牌,在服务地方经济社会中走出一条特色办学之路。     

科学发展观与可持续发展的统一关系初探

阐述科学发展观和可持续发展的统一关系;科学发展观和可持续发展的第一要义都是要求"发展",发展的核心是社会生产力的发展,"发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享",不断促进人的全面发展;基本要求是全面协调可持续,必须坚持统筹兼顾.     

开发西部与发展陕西

世纪之交 ,西部大开发的序幕已经拉开 ,这是历史赋予陕西一次前所未有的机遇。在这种历史机遇面前 ,陕西经济发展面临着许多优势 ,同时也有许多问题与障碍。只有发挥优势 ,正视困难 ,扬长避短 ,采取切实可行的对策与措施 ,才能使陕西经济得以较快地发展。     

城市发展与郊区大规模普通住宅开发

城市发展水平是郊区大规模住宅项目开发的先决制约因素,当城市发展出现郊区化为主导趋势时开发郊区大规模普通住宅具备了城市发展背景.为了规避项目开发风险,开发商必须认识开发此类项目所在城市的城市发展背景.通过量化城市化水平可以判断郊区化是否成为城市发展的主导趋势.     

科学发展观要求民办高等教育发展由补充型向选择型转变

文章以科学发展观为切入点,通过对我国民办高等教育发展的探讨,提出目前民办高等教育的“补充教育”状态已经不能适应“大众化”教育阶段的要求。必须在科学发展观的指导下,建立“差异化”发展战略,发挥自身的比较优势,实现从“补充教育”向“选择教育”的战略转型,进而实现民办高校的可持续发展。     

CAI课件研制

主要描述了用Powerbuilder开发工具创建试题库以及设计应用程序界面。数据库采用的是PB自带的ASA本地数据库。数据库和应用程序的连接是通过ODBC连接起来的。界面设计力求界面完美、功能齐全。数据窗口的引进是本应用程序的一大特色。它的引进简化了程序。利用数据窗口，可以直接操作数据库中的数据，能够以图形化的方式增加、删除、修改，更新、查询数据，还可以指定数据的输入格式。试题内容、分析和答案字段的显示采用OLE对象来显示。OLE对象是专门用来显示大文本的控件。采用该对象解决了试题中同时显示文字、公式和图片的难点。整个应用程序是使用PB8．0自带PowerScript语言和SQL结构化查询语言来进行编的。     

试论信息开发对饭店发展的内驱作用

信息化浪潮的冲击,对饭店业产生了深刻的影响,信息的开发日益受到经营者的重视。有效地开发信息资源,是饭店可持续发展、提高服务质量与水平的关键因素,是饭店实现管理创新、持续改进的基础,同时,也是提高饭店国际竞争力的重要手段。