“美国梦”的幻灭：尤金·奥尼尔剧作解读

以＂美国梦＂这一独特的文化现象为切入点,对奥尼尔的剧作进行解读,从＂美国梦＂在现实中难以实现、＂美国梦＂对物质的张扬导致灵魂的扭曲以及梦想破碎后人们对精神皈依的寻求三个方面进行了论述。     

高职院校“爱的行为”实践教育探索——以常州市广播电视大学为例

根据高职院校学生的人才培养目标和学生的身心发展特点,分阶段开展以＂爱的行为＂为主题的多种实践教育活动,通过全员爱心育人,构建＂爱的行为＂实践教育氛围,从而将＂爱的行为＂养成融入到学生的价值追求、理想信念、心理状态、道德情感、思维方式等方面,促进他们的全面发展。     

李白诗歌中的“气”

＂气＂是中国古代文论中的一个重要范畴,以＂气＂论文,古已有之。李白的诗篇自我表现的主观抒情色彩十分浓烈,感情有一种排山倒海、一泻千里的气势。李白的诗文＂气＂味十足,其气奇,其气逸,其气壮;析而论之,有气骨,有气象,有气势,这也深深影响着他的诗歌风格。因此,以＂气＂从审美的角度来观照李白诗歌,可更深层次地发掘李白诗歌的精神内涵。     

“以人为本”：发展观创新的精髓——国家“十五”纲要研读笔记

一国发展计划的“发展”是战略层次的复合性的系统概念,在沿有前苏联五年计划模式时期,内容仅限于经济发展,这是带有“见物不见人”的发避孕药观失误,“以人为本”的发展观把发展定位于满足人们提高物质和精神、个人和社会生活质量的手段,而非追求物质财富的庞大堆积,这意涵着价值观取向。中国国家“十五”计划纲要在发展观上有着创新意涵,其精髓就在于凸显了“以人为本”。从发展观的嬗变、国家发展战略的定位以及有关理论渊源等角度认识这一创新,无疑是有意义的。     

试论百家争鸣的学术传统——以“西部文学”的众说纷纭为例

百家争鸣在我国历史上由来已久。从春秋战国的诸子百家到＂五四＂新文化运动后的思想解放,再到新中国成立后的＂双百＂方针,这些无不体现出充分的学术自由。由于众所周知的历史原因,百家争鸣的口号沉寂在了人们视听之外,但新时期以来,学界关于＂西部文学＂内涵和外延的界定呈现了百家争鸣的良好局面,产生了从地域、题材、美学特征、西部文化、西部精神等多种角度对＂西部文学＂的诠释。这些理论建构的实践活动坚定地传承并发扬了百家争鸣的学术传统。     

浅析“经济人”与“道德人”的统一

经济行为蕴含关丰富的伦理思想,它既表现于外在的由生产工具和劳动对象等组成的反映人们物质利益需求的物质层面,又表现于内在的由人们的思想意识、价值观念、行为模式等构成的以经济伦理为主的观念层面。“经济人”和“道德人”是经济行为主体的两种最基本的内在规定。“经济人”活动的目标是获取利润,以追求经济效益撮大化为目标;“道德人”活动的目的是有利于他人和社会,以社会效益的最大化为己任,两者是对立的统一,资本主义市场经济以“经济人”和“道德人”的互相排斥和畸形统一为特征,而社会主义市场经济则以“经济人”和“道德人”的合谐统一为标志。“经济人”与“道德人”的完美结合,规定着社会主义市场经济本质上是伦理经济。     

“炮”、“陶”考——兼论泥烤引发的陶器文明与烹饪革命

传统研究成果表明,陶器的发明与农耕生产似乎存在某种必然因果关系.但如果从饮食文化史的角度看,陶器发明当始于人类初始烹饪中的烤法——炮;从古文字学的角度看,“炮”与“陶”之间有一定的内在联系.陶器的发明使人类的饮食文明从单纯的火烹时代而进入了水煮汽蒸的陶烹时代,并引发了人类饮食活动从物质层面到精神层面的逐渐提升.     

构建高职数控专业“行为引导”课程体系

现代制造业对数控技能型人才的职业行为能力有了新的要求,而课程体系的设置要满足这种需求。为此,具体阐述了用＂行为引导＂模式构建高职数控专业课程体系的方法。     

论高校“双师型”师资队伍建设问题及其路径——以强化实践动手能力为导向

加强＂双师型＂师资建设,是改变传统的以＂理论教学＂为主转向以＂实践教学＂为主的重要举措,是培养以就业为导向,强化实践动手能力,满足社会需求的高素质复合型人才的关键。文章以经济学供需角度为出发点,以企业对人才的需求调研现状为依据,从企业对高层次专门应用型人才需求的角度研究＂双师型＂教师培养,并在分析＂双师型＂师资队伍建设所面临的主要问题的基础上,提出对策建议。     

“真”：王若虚“文意观”的本色之美

作为金代杰出的文学理论家,王若虚文论思想在批评史上有着承前启后的重要地位。他继承了为文重＂意＂的精神,将本属哲学的范畴的＂真＂以极大的热情纳入其批评体系,来彰显文章的本色之美,使得＂真＂成为金代文论研究中一个不容忽视的问题。     

进化心理学视阈下的企业员工离职行为探析

在以往的企业员工离职研究中,分析外因主要以激励理论为视角,分析内因主要以马斯洛的需要层次理论为视角。运用进化心理学的观点进行分析,认为企业员工的离职行为是自然选择的结果,是个体追求良好人际关系的适应性行为,是个体与环境互动的适应性行为,是"自我实现者"的适应性行为。     

物质满足与心理满足的内涵与关系探讨

物质满足与心理满足是人们社会生活的现实体现,需要辩证看待。物质满足是心里满足的基础,心理满足是物质满足的必然超越,要正确处理二者的关系,就必须做到:着眼生活实情,先物质后心理;知足常乐;在物质满足的条件下适时、适地追求适当的心理满足。     

基于需要层次理论的五年制专科学生管理探究

从五年一贯制专科学生的特点入手,分析了五年制专科学生需要与马斯洛的需要层次理论的对应关系,并将其应用到学生管理工作中,通过各种管理措施满足学生生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要,促进五年制专科学生管理工作的不断完善.     

基于马斯洛需要理论的高校青年教师队伍建设

国家的发展在于教育,教育的发展在于教师,教师队伍的发展离不开广大青年教师。青年教师是大学师资的未来,其生存和发展影响到高等教育的可持续发展。运用马斯洛需要层次理论分析青年教师的各种需要及其满足现状,并提出相应的策略,以期能够促进广大青年教师的发展,进而建设一支高素质的高校教师队伍。     

旅游企业员工需求层次与忠诚度关系研究简

目前,我国旅游企业普遍存在着高素质、高学历人才短缺和普通员工流失率高的现象,如何提高员工的忠诚度,降低其流失率,是旅游企业管理者不得不思考的问题。本文以马斯洛需求理论、赫茨伯格的双因素理论为基础,将旅游企业的员工需求划分为基本生产与生活需求、尊重与归属需求、自我实现与发展需求三个层次,分析了这三个层次员工的忠诚度与其需求之间的关系,并就提高员工忠诚度提出相应对策。     

基于马斯洛需求层次理论的医患利益冲突分析

利益是医患冲突的直接动力和根源,协调平衡医患双方的利益是解决问题的关键。根据马斯洛的需求层次理论,医患双方均具有生理、安全、社交、尊重和自我实现的需要,在满足各自需要的过程中,医患之间的利益冲突先后经历了从潜在利益冲突向显现利益冲突、直接利益冲突向非直接利益冲突的演变。协调医患利益关系,必须通过加强体制机制改革和危机管理、引入第三方力量等宏观和微观层面相结合的综合干预措施。     

基于二元心理的多层次需求—认知—情感计算模型研究

吸收现代心理学研究成果——反省心理学中的二元心理学说,将基于全信息理论、情绪的动机—信息理论、马斯诺的需求理论和PAD三维情绪模型结合起来创立的全信息情感理论中的多层次需求—认知—情感交互模型融入此中,提出了一种新的心智计算模型——基于二元心理的多层次需求—认知—情感计算模型,在外知心理和内知心理运作机理中分别引入了外需求—外认知—外情感交互模型和内需求—内认知—内情感的交互模型,正是外知心理和内知心理的交互作用而产生了人们的复杂心理变化,这对于探究人类心智活动的核心机理,开发心智潜能具有重要意义．     

用户体验理论在武汉里分民居环境改善中的应用

住区环境是人类生存最重要的一个空间,里分民居更是武汉历史发展过程中留下的宝贵历史遗产。通过引用用户体验的相关理论,对武汉里分民居的住区环境进行走访调查研究,并从使用者的心理需求出发,提出切实可行的解决方案,认为要实现里分民居住区环境与使用者需求的真正连接,做到里分民居环境的改善,需做到：整改当前混乱境况,保证居民的生理与安全需求;加强人与环境互动,拓展民居住区的交往与休闲空间;充分利用建筑的独特风格,提升民居的艺术与历史价值。     

有限理性下出行者方式选择行为

为分析有限理性下出行者的方式选择行为,将前景理论引入方式选择决策中,分析不同时间价值出行者在私家车、公交车和出租车3种方式下的主观感知费用,并研究出行者在广义出行费用下、出行时间概率分布变化下和时间约束3种情景下的方式选择行为.通过算例对比前景理论与期望效用理论对出行者方式选择行为描述的异同,发现前景理论更依赖于决策权...     

情感因素与艺术类专业公外英语教学

本文在Krashen的情感过滤假说、Brown的认知和情感教学原则及Maslow的人类需要层次理论的基础上,提出了情感因素和艺术类专业公外英语教学的相互作用的观点,阐释了情感因素的内涵、分析了语言焦虑、学习动机、态度和自信心对外语学习及教学的影响,探索其符合教学理论的策略。