教育与就业关系研究综述

近年来,我国高校毕业生就业困难已经成为国家经济生活中一大亟待解决的问题,而教育对就业工作的推动意义又是毋庸置疑的,因此进一步深入研究和正确认识教育与就业的关系是本文的主旨所在。众多学者对教育与就业的关系进行了长期的深入探讨,本文就教育与就业关系的不同研究视角对2012年的相关文献进行了归纳、分析和述评,希望为教育工作者提供有价值的参考和借鉴。     

积极开展国际交流与合作促进高校事业的快速发展

随着知识经济、网络时代以及全球化趋势的出现,世界范围内大学之间的交流活动日趋频繁.我国的高校必须顺应这种形势,通过引进国外智力、接受外国留学生来校学习、鼓励教师到国外参加学术会议或学习进修、举办国际学术会议、与国外开展联合办学以及争取国外资助等国际交流活动,促进自身快速、全面的发展.高校开展国际合作与交流可以完善我国现行的教育模式,加速教育国际化的进程,加速实现教育现代化的目标.     

关于高职高专毕业生就业状况评价与监测体系初探

从高职高专毕业生就业状况评价与监测的指标、监测主体、监测方式及监测制度等方面,提出构建动态、科学、全面、规范的毕业生就业状况信息化监测体系的策略与方法。     

学好邓小平教育理论促进地方高校事业的新发展：纪念真理标准问题大 …

回顾与总结历史，是为了更好地开创未来，纪念真理标准问题讨论和党的十一届三中全会如开二十周年，就是要抓住核心与根本：坚定不移地坚持并贯彻执行党的解放思想，实事求是的思想路线。勇于改革，大胆实践，把社会主义花事业推向前进。当前高校秘书长屿 发展面临着新的形势，需要广大师生在党的基本路线指引下做到四个有机结合，即：学习邓小平教育理论与学习贯彻党的五十大精神结合起来；学习邓小平教育理论与开展教育思想大讨论     

复合桩基的设计与监测评价

通过对某一工程复合桩基的设计和监测,并将结果和按常规桩基设计的结果进行对比,说明按复合桩基理论设计,在理论上更科学,更合理,在实践中也是可行的。     

城市地价动态监测的发展与研究

我国人多地少,土地资源匮乏,建立地价动态监测体系是完善土地市场,促进城市经济建设良性循环的必然选择。不断地对地价评估及动态监测理论创新,建立并不断完善可以对地价进行实时监测和管理的城市地价动态监测信息系统,是城市的经济建设和发展,人与资源和谐有序发展的强有力保障。     

搞好教学评价 促进高校建设

目前，我国高校的教学评价活动正方兴未艾，搞好教学评价，能有效地加强高校适应社会主义市场经济体制的能力，促进学校的软、硬件建设，优化育人一半，提高教育质量，已逐渐为人们所认识，为更好地形展教学评价的理论研究和实践工作，本文重点论述了在高校开展教学评价工作的基本思路，教学评价在高等教育中的地位，作用和影响，教学评价促进高校建设的理论与实践体会，并对高校教学评价工作中存在的一些问题进行探讨。     

牧马河西乡段水质监测与评价

调查牧马河水质状况,选择有代表性的十里铺渡口、北坝渡口、乔山渡口3个监测断面对牧马河的水质状况进行监测,监测结果表明7个常规水质指标8年连测数据中,除氨氮与总磷外,其余指标均符合国家《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）的Ⅱ类标准。按照《地表水环境质量评价有关问题的技术规定》及综合指数法进行评价,同时根据监测结果总结各监测指标的变化规律,在此基础上分析其原因,并提出合理化建议。     

基于可拓综合评价的环境监测站监测能力评价研究

为了对环境监测站监测能力进行评价,通过归纳总结识别出影响环境监测站监测能力的关键因素,建立了环境监测站监测能力评价指标体系,利用模糊层次分析法确定各个层次监测能力评价指标的权重,设计了环境监测站监测能力评价的可拓综合评价模型,并选取3个具有代表性的环境监测站进行实证研究,研究结果表明,基于可拓综合评价的环境监测站监测能力评价模型是有效可行的。     

评价方法论研究综述

评价方法论是基于评价问题的一般途径和方式方法,其实质就是以一种系统的观点将众多的评价方法以某种形式组织起来,便于理解和选择具体的评价方法．方法论应具有整体性、普遍性、综合性等特点．本文结合国内外评价问题的研究方法以及作者多年来所从事的评价的理论与实践,阐述了评价、评价系统以及评价机理;分析了评价要素、评价程序;梳理了评价方法．     

论高职学生职业生涯规划教育

高职学生职业生涯规划教育是高校人才培养的重要组成部分,高职教育要把职业生涯规划教育融入职业技能教育、素质训练和大学生过程教育中,通过个性化、体验化、实践式等实施方法,促进学生科学规划人生,实现人生价值与个人职业生涯的发展,促进高职学生综合素质的提高。     

生涯教育在大学生思想政治教育中的应用

生涯是人的一生中工作或与职业有关经历的总和,通过分析生涯教育在教育对象、培养目标、教育内容、教育价值等方面与大学生思想政治教育的关联属性,可以促进思政教育目标的具体化、清晰化,实现教育内容的一体化、生活化,达到教育方式个性化、多样化,发挥思想教育的良好负载功能。高校应通过加强师资力量建设,提升教学队伍素质,推进教学课程...     

终身教育体系下的高职院职业规划教育

随着我国就业制度的改革和高等职业教育的发展,开展职业规划教育意义深远.阐述了高职院职业规划教育的背景与意义,分析了终身教育体系下高职院职业规划教育的现状,提出了以终身教育为导向的职业规划教育模式.     

高职院校开设职业规划教育课程探讨

认为高职院校开设职业规划课程可以提高学生就业率,有着一定的必要性,并对课程开始时间,课程内容安排以及授课形式等进行了探讨。     

浅析职业生涯规划教育对大学生克服消极心理的积极作用

当前部分大学生存在消极心理,表现为缺乏人生目标,自信心缺失、意志薄弱、人际关系紧张等,职业生涯规划教育对大学生克服消极心理建立积极心理品质具有积极作用。生涯规划的过程是学生设定生涯目标、进行自我教育的过程;是客观认识自我、重新树立自信的过程;是培养学生的职业能力、并使之获得归属感的过程;是培养独立、坚持、自控的意志品质的过程。     

大学生职业生涯规划指导的思考

从大学生职业生涯规划的意义、目的、应遵循的原则、步骤、主要方法和途径等方面,结合本人担任招生就业辅导员的实践,研究和分析了如何对大学生进行职业生涯规划指导。     

现代职业精神与高职生职业发展

从“道”与“器”的关系来看,高等职业教育的短板在“道”。现代职业精神的培育是高等职业教育的题中应有之义,培育现代职业精神有助于高职生的未来职业发展。     

对当代大学生职业生涯规划的思考

指出了当前大学生职业生涯规划存在的问题及大学生职业生涯规划的意义，在对大学生职业生涯规划的要素及发展阶段的分析的基础上，提出了大学生职业生涯规划设计的思路。     

增强大学生职业规划效果的宏观对策

针对目前大学生职业规划效果不佳的现状，分析了导致大学生职业规划效果不佳的原因，提出了增强大学生职业规划效果的宏观对策。     

高等院校开展学生职业生涯规划教育的思考

职业生涯规划对于人生发展具有极为重要的指导意义,对在校大学生进行职业生涯规划教育和指导,是高等学校人才培养的一项重要环节。文章针对高校学生对今后从业的认知现状和目前高校在开展就业教育工作中存在的不足,提出高等学校必须通过全程化和系统化的职业生涯规划教育指导,有效帮助学生发现和挖掘自身潜能,引导学生根据所学专业和个人志向及特长,设定毕业后的从业方向,确立大学不同阶段的努力目标,指导学生根据社会和个人发展的实际情况,实时修正从业方向和努力目标。在不断完善学生综合素质和专业技能的基础上,促进学生顺利完成学业、从容走向社会、尽早实现人生价值。