关于职业院校信息化教学资源建设的思考

现代科学技术极大地改变着人们的生活和学习方式,为职业教育的发展提供了机遇。信息化教学就是其中的重要应用。由此,信息化教学资源建设成为职业院校的一项重要工作。本文就针对职业院校的信息化教学资源建设的意义、存在问题,以及改革建议进行探讨和思考。     

民办高校教育教学信息化建设研究

民办教育的发展已经成为目前的研究重点，所以从民办高校教育信息化的现状入手展开分析，深入分析民办高校信息化建设和应用中出现的问题，为促进民办高校信息化可持续发展提供相应的对策，以此加大信息化的投入，推进信息化建设，以期能够加深民办高校的信息化与教育的融合，提升教师的信息化素养，以此提升民办高校的信息化水平。     

关于建筑业信息化的思考

加快发展建筑业信息化建设,是加快建筑业改革和发展战略的重要内容,是建筑业实现跨越式发展的重要途径。建筑业信息化是指运用信息技术,在建筑企业规划、设计、建筑施工、竣工验收等整个过程中充分利用现代信息技术和信息资源,提高建筑企业经营管理水平和核心竞争能力,使信息技术对建筑业的贡献达到较高水平的过程。     

南京财经大学信息化建设的思考

伴随信息技术的飞速发展与教育国际化进程的如火如荼,信息化建设逐渐成为加强高校核心竞争能力的重要手段,在高校教学、科研、管理等各方面发挥了不可忽略的作用,也成为一所高校的竞争力水平的重要标准。国内高校的信息化建设已有十多年的历史,从以网络建设为中心,以各业务部门应用为单独主体的第     

数学教育信息化的思考

如何改变以教师为中心的传统教学模式，是教育部门和学校教学改革的重大课题。数学教育作为重要的基础学科，改变传统单调的教学方式势在必行。把信息技术引入数学教学，为我们提供了一个良好的改变契机。数学教育信息化具有交互性、探索性、直观性的特点，应该引起学校的高度重视。     

数学教育信息化的思考

如何改变以教师为中心的传统教学模式,是教育部门和学校教学改革的重大课题.数学教育作为重要的基础学科,改变传统单调的教学方式势在必行.把信息技术引入数学教学,为我们提供了一个良好的改变契机.数学教育信息化具有交互性、探索性、直观性的特点,应该引起学校的高度重视.     

关于中小企业信息化建设的思考

随着信息技术的集成化和信息网络化的不断发展,信息不仅已经成为企业发展的决定性因素,而且还是最活跃的驱动因素。本文介绍了中小企业信息化建设的内容,运用计算机技术、网络技术和数据库技术的方法,论述了企业信息化建设的实施,实现企业内外部信息的共享和有效利用,以提高企业的经济效益和市场竞争能力。     

信息化教学设计思考

进入信息化时代,信息技术在教学中的应用也越来越深入,教学理念和教学方法都有了新的变化,如何利用信息技术,在新的教学理念的指导下,运用系统的方法,作好信息化教学设计,已成为教师不可或缺的重要技能。本文结合教学实际,对信息化教学设计的特点、原则、信息化教学设计的主要内容和信息化教学设计应注意的问题等方面进行了思考,以窥一斑。     

威盛投身教育信息化

北京竞业达公司的MNC6000型多媒体网络中控就是威盛EPIA方案在教育信息化方面的一个典型案例。MNC6000多媒体网络中控系统是一套开放型、智能化、数字化、网络化的多媒体教室建设技术解决方案，整套系统的核心是MNC6000网络中控设苗，基于MNC6000中控，可以轻松实现包括多媒体中控控制、AOD／VOD课件点播、视音频直播、免维护的PC／WINDOWS等应用在内的强大多媒体辅助教学功能。同时更可以结合教学、教学管理及系统设备维护的需要，实现对教师端设备的网络远程管理。传统的这样一套多媒体教学系统的核心采用的是专业网络服务器，但是传统专业网络服务器往往重计算能力而轻多媒体处理能力，加之采购和维护费用昂贵，因此并不贴合多媒体教学的实际需要。相比较而言，MNC6000在多媒体方面的巨大优势，使得其特别切合实际应用需要。     

基于网络的教育信息处理方法及实现技术研究

基于网络环境的教学活动在高校日益普及，通过对网络教学环境中教育信息的处理得到的各类教学反馈信息能为教师施教和学生学习提供科学有效地指导作用，本文在研究网络教学环境中的教育信息处理方法的基础上，结合中间件技术重点探讨了数学处理方法在网络平台的实现技术。     

利用信息技术营造信息工程专业双语教学环境

高校信息专业的双语教学就是培养学生使用外语学习和开发信息技术的能力。双语教学也需要氛围,好的学习氛围能使学生溶入英语学习环境中,具备“润物细无声”的功效。本文就信息工程专业双语教学的定位,利用信息技术营造双语教学环境等方面的问题谈谈我们的思考与实践。     

浅谈高校信息类专业的创新教育和人才培养

培养创新型人才是当今高等教育的重要任务之一。本文从电子信息类专业特点入手,根据新时期对信息类专业高等教育改革发展和人才培养的客观要求,并结合自身改革实践,分析了信息类专业创新教育的培养目标和重要意义;提出并阐述了推进创新教育的方法和途径。以期对目前的高校创新教育工作有所启示与参考。     

电子信息工程专业建设与改革的实践

简要回顾扬州大学电子信息工程专业创办历史,主要介绍了在专业建设和教学改革方面采取的一些措施,主要包括成立专业指导委员会、设立强化班、试行按专业大类招生、开展双语教学、进行教材建设和实验室建设等。通过近几年的专业建设,该专业得到长足的发展,教学质量不断提高。最后简要介绍今后在专业建设方面的工作思路。     

信息技术平台上的教学资源建设

"以教材为核心"是目前教学资源建设的主要模式,而"以课程为核心"将教材与数字化资源"整体设计"是教学资源建设的趋势。本文简要介绍了两种教学资源建设模式,并以"电工学"课程为例讨论了教学资源"整体设计"的思路。     

民航信息网络建设的几个问题

在分析了民航现有信息网络特点和需求、已有成熟技术及技术趋势之后,提出了规划、设计和建设标准统一的。现代化的、可靠性高切的功能强大的民航信息网络的思路和策略。     

基于信息网格的教育资源共享模型研究

信息网格是实现信息资源共享、管理和提供信息服务的热点技术。针对现有教育信息共享中存在的教育资源重复建设、浪费、信息过载等问题,分析信息网格环境下教育资源共享系统的基本结构和功能,提出基于信息网格的教育资源共享系统的体系结构,并研究了其中的关键技术,为教育信息的共享提供了进一步研究的思路和指导.     

建设网络信息安全保障体系的新思路

从网络信息系统的结构出发，把通用网络信息系统分为：基础设施、支持平台、应用系统3个层次。并对各层的信息安全需求、安全技术进行了分析论述。从宏观全局的角度提出网络信息保障体系建设的新思路。     

“信息论与编码”思政教学的探索

基于“信息论与编码”融入课程思政的必要性，找准课程思政的两个切入点，挖掘课程体系中的思政元素以及它们与这两个切入点的融合，探索思政课堂的教学实施方法。在知识传授的过程中，有效地进行正确方法论和价值观的传导，做到育人和育才相统一，把学生培养成又红又专的合格人才。     

“信息论”课程教学方法改革的研究

"信息论"课程具有理论性强、内容抽象和知识点多等特点,本科学生学习容易产生畏惧心理。本文针对性地研究了一套教学改进方案:强化一条主线,营造一个场景;以阶段性目标为牵引,激发学生主动学习兴趣;同时,将全方位教育模式融入到"信息论"教学中,以适应不同学生的需求,平衡深度与广度之间的矛盾。经教学实践,学生学习兴趣普遍提高,教学效果良好。