基于信息化的现代教育技术与高职教育课程教学研究

信息化的快速发展,影响到了社会的各个方面,也赋予了现代教育技术新的生命,推动了高职院校应用现代教育技术来进行教育教学改革进程。本文从现阶段现代教育技术在课程教学应用的发展趋势出发,强调了现代教育技术对高职教育的促进作用,对现代教育技术在高职院校的应用环境进行了分析,以期促进现代教育技术在高职教育中得到快速发展。     

信息化视野下师范院校《现代教育技术》课程设计与实践

笔者反复研读了阳泉教育学院教育技术实验组教师的博客和贴吧后,加深了对《现代教育技术》课程的理解,提出了教育教学教人为上,教育教学过程为主的观点。通过剖析媒体教学理论戴尔经验之塔和＂教育最大失败＂的提法,加强了对注重实践过程的经验学习的设计与应用的理解,加深了在信息化视野下的《现代教育技术》课程讲和做的过程在教育改革中的认识和感悟。     

基于“互联网+”的“电工电子技术”教学改革研究

随着网络技术的不断发展和智能终端的普及应用,传统的教育方式已不适应当前社会发展需要,丞需创新教学方式以适应社会发展。本文以“电工电子技术”课程为例,阐述在“互联网+”环境下,如何运用现代教育技术进行教学改革创新,并将课程思政融入其中,以提升教学质量。     

浅论《多媒体技术基础及应用》课程的教学实践

本文结合现代远程开放教育《多媒体技术基础及应用》这门课程的教学辅导实践,谈了怎样在教学中按照开放教育试点项目教学改革要求,探索现代远程开放教育的教学模式和规律：怎样为学员服务,满足学员学习需要,真正实现现代远程开放教育的教学目标。并结合教学辅导实践,谈了一些体会。     

基于云存储的高职网络课程建设探索与实践

随着现代信息化的飞速发展,教育的信息化也有待提高。随着云技术的发展,将云技术应用到教育教学中越来越受到广大教育工作者的关注和应用。本文在简单的分析了我国高职院校网络课程现状和云存储的优势,并提出了建设基于云存储的高职网络课程,积极探讨基于云存储的网络课程建设、课程评价、学习方法等方面的应用研究。     

虚拟现实技术在“现代教育技术”课程中的应用研究

随着我国计算机技术水平的不断精进、提高,各行各业的发展也深受这种技术发展的影响。教育领域作为先进理论、科学技术应用的实践基地,当然也会积极地将科学技术引入到学校的日常教学中来,并且根据计算机技术发展的新形势来对教学方式进行改进。计算机技术被广泛应用到各个学科教学中的一个明显实例便是,以计算机为基础的"现代教育技术"学课程的开设。教育技术是每个教师应该具备的技能,因此高校应该注重学生教育技术能力的培养,尤其是对师范类的学生来说,这项技能更是必不可少的。但是目前的观察研究结果显示,高校里虽然开设了"现代教育技术"这门课程,但是教学效果并不十分明显,而虚拟现实技术的优势能够从很大程度上改变这一现状,因此文章积极探寻了虚拟现实技术在"现代教育技术"课程中应用的有效途径。     

BB平台在网络课程建设中的应用

随着现代教育技术的发展,国家教育部门加强了对网络课程建设的重视。受现代网络课程教育的冲击,传统封闭教育教学模式已经不能满足社会发展对人才的需求。Blackboard网络教学平台(简称BB平台)的应用创新了现代教育模式,有助于加强师生之间的学习交流,从而更好地促进教育发展。文章在阐述BB平台内涵和特点的基础上,分析基于三层架构教学管理平台的逻辑架构和在负载均衡模式下的各种服务器安装配置,探究BB平台在网络课程建设中的搭建过程和技术实现。     

现代教育技术在计算机教学中的应用

随着现代技术的发展和科学水平的提高,计算机教学的发展成为相关人员普遍关注的问题。现代教育技术已经越来越广泛的被应用在教育教学当中。本文分析了当前计算机教学中存在的问题,论述了现代教育技术的优势,探讨了现代教育技术在计算机教学中的应用。     

计算机媒体及网络技术在数学教学中的应用

现代信息技术的不断发展,大大转变了教育教学方式。数学学科作为高校基础教育课程,在培养学生综合素质方面起到重要的作用。文章首先从多媒体技术和网络技术应用与数学教学的特点入手;然后以两个实例作为具体案例,就多媒体技术和网络技术给高校数学教学中的应用进行阐述;最后就应用中需要注意的问题进行分析。由此通过计算机技术的应用,将原本抽象化的数学知识转化为更加生活化的方式,最终提高高职数学学习效率和教学质量。     

论现代教育技术中的网络应用

随着现代教育技术和信息技术的快速发展和普遍应用,网络教学形式已经在高校中应运而生,并贯穿于许多专业的教学当中,同时,多媒体技术和网络技术的发展促进了现代教育技术的应用和发展。文章阐述了现代教育技术的内涵,及多媒体网络教学的基本概念和特点。通过对多媒体网络教学在现代教育技术中的优势、不足及注意问题进行了论述。在不断变革的教育模式和教育方法中,现代教育技术与传统教学相结合,实现教学优化,真正实现教育的个性化。     

高校校园网络课程建设与应用探讨——基于“天空教室”网络教学平台

针对目前高校校园网络课程存在重数量、轻质量和课程资源应用效率低等普遍问题,建议在坚持现代教育技术和教育理念的指导下,应该围绕课程教学目标、师生互动交流和教师现代教育理念培训培养等方面加强校园网络课程的建设;要努力创造良好的网络学习条件和环境,积极引导学生养成自觉使用网络课程资源的良好习惯。     

信息化教学模式在现代教育中的应用

阐述现代教育技术的应用，逐步完善硬件配套设施、强化信息化应用，保障教学课件开发的科学性、构建多媒体教学情境，促进技术和课程的融合，从而改善信息化教学效果。     

基于微课程的自主学习方式实践研究——以《计算机基础课程》为例

众所周知,高职教育是培养技术应用型人才,高职课程注重的是课程的实用性。《计算机基础课程》作为一门公共必修课在高职院校中开设主要是为了提高学生们的计算机应用水平。文章试图研究基于微课程的自主学习方式在《计算机基础课程》教学中的应用,从而改变传统的教学模式,提高教学质量,培养学生自主学习意识,促进高职教育教学的改革步伐。     

基于建构主义理论的软件工程理实一体化网络系统构建

本文引入建构主义理论的思想,并结合现代网络技术,设计出应用于《软件工程》课程教学的网络教学系统,并利用ASP.NET技术与C#语言,从课程理论和课程实践方面对网络系统进行了功能建构,从而充分实现了现代网络技术与现代教育理念的结合。     

“电气工程基础”教学理念与方法研究

"电气工程基础"是电气学科大类中的一门重要专业基础课程,是承接基础课教学与专业课教学的关键环节.围绕"电气工程基础"课程在学科大类中的专业定位,本文从教学理念的层面和教学过程的设计方面进行了深入的探讨.结合课程组多年的教学实践,总结了本课程在教学方法以及现代教育技术应用方面的一些经验和体会.     

基于校园网的计算机应用基础教学平台探究

文章阐述了高校大学生计算机应用基础课程性质的改变,列举讨论了几种常见的教学模式,结合国家对师范生的现代教育技术要求,以及现在学生学习的特点和具体教学实践经验,提出了通过创建基于校园网的计算机应用基础教学平台,改变计算机应用基础课程的教学方式,适应新时代大学生自主学习的趋势,提高学生的信息素养。     

浅谈计算机网络技术在现代教学中的运用

当下信息技术快速发展,计算机网络技术在教育教学中得到了广泛的普及应用。计算机网络技术已愈来愈承担起辅助教育的任务与角色,这也标志着我国教育内容与方式的创新。文章从我国教育教学中网络应用的现状与问题入手,结合网络应用于教学的优势分析,探讨研究了计算机网络技术在现代教学中的运用策略。     

电子信息技术应用于现代化教学实践的价值研究

随着电子信息技术的不断发展,其在教育教学领域中的应用也日益广泛。尤其对电子专业课程而言,由于该类课程的理论性和实践性较强,增加了该类课程的教学难度。而将电子信息技术应用到电子专业课程教学中,可以有效弥补传统教学方式和方法的不足,提高课堂教学效率。文章以电子专业课程为例,对电子信息技术应用于现代化教学实践中的价值进行分析。     

应用于大数据的课程资源库建设

近年来随着大数据技术的应用,大数据已经渗透到社会的各个领域中,教育也在进行着一场思维方式和教育理念的创新和探索.随着教育信息的快速发展,大数据背景下课程资源库的建设成为了教育发展的一个新的趋势.课程资源库的建设以教学需求为前提条件,通过运用大数据技术实现资源的开放和共享.     

全息技术在智慧教育中的应用研究

采用全息技术,通过虚实结合的方式,营造出教学环境来,在智慧教育中得到了很广泛的应用,学习者通过情境体验,在教学应用中进行了虚拟现实技术的全新的体会,进行了深层次的挖掘,最终获得了教学的资源,推进了教学模式的创新,采用全息技术,实际上是将课程资源、教学模式进行了深层次的融合,构建了虚拟的教学体系。