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10月15日,由北京市印刷技术协会主持召开的“彩虹数码打样色彩管理系统数据集成”专家论证会在京举行。 佟庆福、贾继洵、殷又芳、刘浩学、陈晓鸥、李稼祥、田宝林、陈亚雄、徐世恒等印刷专家、北京圣彩虹制版印刷技术有限公司总经理周项立以及有关技术专家出席了论证会。 相似文献
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《印刷质量与标准化》2010,(11):4-5
2010年10月11-16日,ISO／TC130第24届年会在巴西圣保罗举行。来自11个国家的近80位专家参加了WG1、WG2、WG2／TF2、WG2／TF（XMP）、WG3、WG4、JWG9、TF1、TF2的会议及全体会议。以李安秘书长为团长的中国印刷标准化代表团参加了会议。代表团中有6名ISO／TC130注册专家,分别为何晓辉、刘霞、刘浩学、彭安琪、陈杰文、方君阳。 相似文献
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通过走访众多的EIZO客户案例,记者深刻地感受到了EIZO品牌在中国市场高的认可度,这都归功于EIZO出色的产品质量、严格的生产管理以及现代化的生产检测设备。此次采访与以前针对EIZO客户的采访大不相同。对于以利润最大化的企业客户来讲,引进高端品牌的目的是为了使企业自身更具市场竞争力,为企业在市场上赢得更大的主动权,那么对于培养学生的院校来说,他们为何购买价格不菲的高端品牌显示器？EIZO显示器在高校发挥了怎样的作用？对师生的研究和水平提升有何帮助？记者走进了中国印刷行业的最高学府——北京印刷学院,采访了北京印刷学院印印刷与包装工程学院刘浩学教授,请他给我们揭开真正的谜底。 相似文献
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刘浩学 《中国印刷与包装研究》2011,(4):7-10
本文从分析印刷工程学科属性入手,讨论了印刷工程学科的信息可视化与传播技术内涵,探讨影像科学及技术与印刷工程学科的关系,认为用影像科学与技术可以更好地代表印刷工程的技术内涵,并且符合长远的技术发展趋势,建议用影像科学与技术作为培养印刷工程研究生的学科。 相似文献
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孙艳华 《印刷质量与标准化》2015,(2):22-24
虽然"印刷"工艺性强,相关知识属于工科教学内容,但国内各高校的"编辑出版学"文科专业的课程体系中大都包含印刷基础课程,如《印刷概论》、《印刷工艺》、《印刷基础》等。此类课程的教授能让编辑出版学专业的学生了解出版物从编辑加工至出版发行之间的操作过程,使学生掌握如何编辑出符合印刷要求的稿件,并应对出版和印刷环节出现的各种问题,所以,《印刷基础》等虽为工科性质课程,但编辑出版学文科专业学生掌握相关知识尤为重要。 相似文献
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我国印刷教育之路已经走了几十年,教育体系日臻完善。到2005年底,开设印刷教育的技工学校、职业学校、本科院校加起来有100所左右,规模大、层次全,但普遍存在着技术滞后、教材老化、理论与实践分离和教与学单边循环等问题。随着印刷教育规模的逐步扩大,教育中的负面问题也不断涌出,“教”与“学”都表现出一些迷惘。学生对印刷教育产生怀疑:不知道印刷究竟需要学哪些东西,能学到什么?教育工作者也很困惑:印刷教育的着眼点在哪里,印刷到底需要什么样的教育,印刷教育之路怎么走?很多印刷教育工作者、业内专家都在研究印刷教育,探索其未来的方展方向。这里笔者也谈谈自己的一些看法。 相似文献
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<正> 四、印刷的发展需要美学 作为基础 当代印刷,已成为一门综合的实用科学。就其整个生产过程来看,从原稿整理开始,至照排、分色、修整、制版、印刷直到装订为止,期间分别涉及到光学、电学、化学、色彩学、设计学、数学、机械学、电子计算机技术、统计学、管理学、心理学,当然更离不了美学。 电子计算机的普及使印前、印刷、印后这三大系统的自动控制的水平有了很大提高,使得许多人认为人人都能胜任印刷工作的时代已 相似文献
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《印刷质量与标准化》2015,(8)
《丝网印刷》是一门融艺术设计学、印刷工学和美学等多学科理论知识与设计实践相结合的课程,旨在培养学生更好地掌握设计与印刷的关系,了解丝网印刷工艺如何应用于设计,设计如何适应印刷工艺的要求,使最终的印刷成品最大限度地达到预期的设计水平,提高学生的综合设计能力。 相似文献
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《印刷质量与标准化》2006,(5):7-7
2006年4月17日，香港印刷业商会理事长李德荣先生，副理事长杨金溪先生，印刷媒体专业人员协会秘书曾昭学先生，印刷科技研究中心市场经理彭安琪女士一行四人专程到全国印刷标准化技术委员会和中国印刷科学技术研究所参观访问，探讨香港和内地在印刷标准化方面开展合作的方式。 相似文献
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正2017年11月30日下午,为宣传贯彻党的十九大精神,在2017年绿色印刷宣传周之际,由国家新闻出版广电总局印刷发行司指导,北京市新闻出版广电局和中国新闻出版传媒集团有限公司联合主办的第二届中国出版印刷者大会在京举行。国家新闻出版广电总局印刷发行司司长刘晓凯出席会议并发表题为《学 相似文献
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随着教育规模的逐步扩大，中职印刷教育在飞速发展的同时，也表现出了一些迷惘。学生对印刷教育产生怀疑：不知道印刷究竟需要学哪些东西，毕业之后到底能干什么？教育工作者也很困惑：印刷到底需要什么样的教育，印刷教育之路究竟应该怎么走？这些都是需要深思的问题。笔者曾到几家青岛的包装印刷企业进行调研，考察印刷企业的人才需求情况。 相似文献
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Suresh Rajendran 《印刷经理人》2015,(1):42
在过去的20年,印度印刷业经历了很多变化。我们的经济改革从1991年开始,印刷业也牢牢抓住了这个机会,现已成为全球纸制印刷品主要生产国之一。当前,印度印刷行业年产量为110亿美元。行业中有25万个大大小小的印刷商,涵盖胶印、凹版印刷、柔性和数字印刷等工艺,产值以每年12%的速度增长。同时,印度还有35家印刷工程学院以及一些印刷培训学 相似文献
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正输出曲线2.0的新技术能够很好地帮助印刷企业解决无法测量网点质量的困惑,让企业从原有的禁锢思维中解放出来,并且为免冲洗版材在色彩管理方面铺平了道路,值得企业推广使用。印刷色彩学是一门涉及光学、颜色信息传播学、颜色视觉与颜色心理等的交叉学科。印刷色彩管理是在印刷色彩学的基础上实现"所见即所得"。印刷色彩管理在印刷生产中主要在印前图像处理、印前文件处理、制版、印刷等工艺中来实现。 相似文献
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印刷技术是一种应用型技术,所需要的专业人才大部分都是应用型人才,以从事第一线的生产操作为主。我国印刷行业人才的培养教育要与印刷行业的发展相匹配,为我国的印刷行业培养懂理论、会操作的合格人才,通过在校期间的学习,培养学 相似文献