时尚领域又传佳话常州纺院一个班出了三个“十佳名模”

常州纺织服装职业技术学院服装表演专业自1997年开办以来，注重对学生基本技能的训练和综合素质的全面提高，在学院各级领导的全力栽培与专业教师的不懈努力下，教学成果显著，表演专业学生虚心好学、积极上进，多次在各级模特大赛中获奖。     

服装表演策划课程教学解析

我系根据专业目录和我校的教改实际,服装设计与工程专业设有服装工程、服装设计、服装管理与营销方向;艺术设计专业设有服装设计和模特表演方向;模特表演方向在积极建设中。为了加强服装专业学生的综合素质,提高其就业竞争力,同时也使模特方向的师资和教学能更上一层楼,我系选择服装表演策划课程作为艺术设计(服装设计方向)专业的必选课和服装设计与工程专业的任选课。服装表演策划课原本是服装设计专业模特表演方向的必修课,是一门理论与实践紧密结合的课程。服装表演,一般采用让模特按照设计师的创作意图穿戴好所设计的服装样品,在特定的…     

“千里马”与“伯乐”的邂逅——写在2012中国(广东)大学生时装周之后

据初步统计,广东服装教育经过20多年的发展,目前全省共有开设服装相关专业的本(专)科院校30家左右,服装专业高校在校生约2.5万人,每年为广东乃至全国的服装企业输送8000多名专业人才。越来越多的211重点本科院校增设了服装专业,并在原有的服装设计、服装工程专业的基础上增加了服装表演、陈列设计等专业,人才培养结构更加完善,"产学研"工作开展日益深入,为广东服装产业整体发展奠定了良好的人才基础。然而一个更加迫切的问题摆在了诸多院校的眼前,这些优秀的"千     

论服装表演专业发展前景和方向

在当代中国蓬勃发展的服装市场中,高校服装表演专业发展不断深化,服装表演专业也随之成为更多学生的选择。为了应对市场对于不同类别、不同人才的需求,高校对于服装表演专业学生的培养方向逐渐多元化,以便服装表演专业的学生在毕业后满足当今社会多方面的职业要求,从而使行业得到长足的进步和发展。文章通过分析服装表演专业发展现状,结合社会发展现状的市场需求,对服装表演专业的发展前景和方向进行论述,以供参考。     

江门侨乡旅游景区表演服装的设计特点与运用

结合广东江门侨乡文化旅游和景区表演服装的艺术设计，挖掘当地旅游文化的突出形象和特色，分析旅游景区表演服装的设计手段，讨论不同区域旅游文化特色与表演服装设计中的“共性”。     

流行音乐在服装表演中的应用与创新

随着服装表演领域的不断发展，其表演形式越发多样化，对流行音乐要素运用的要求更高。为充分发挥流行音乐心理学与美学、视觉性等方面的内容影响，达到理想的服装表演效果，加强对音乐艺术的研究显得尤为重要。文章主要对流行音乐在服装表演中的应用与创新意义及策略进行阐述，希望对服装表演领域的与时俱进起到积极参照作用。     

浅析服装模特如何把握服装表演中的服装风格

近些年来随着人们对服装质量要求的提高和庞大的人口数量对服装的需求,中国的服装业快速的发展了起来并逐渐走向国际化,人们看待服装模特表演的眼光也随之提高,不再仅仅满足于服装模特的完美身材,更看重模特表演的时候对所穿服装的风格演绎是否协调统一。服装表演作为一个多学科交叉的专业,在我国得到了快速发展,各大院校纷纷开设这门专业,培养模特的专业素养,为T台上源源不断地提供新鲜血液,增加了服装市场的繁荣。本课题立足于研究服装模特表演如何与服装展示达到合二为一,进行了详尽的阐述,希望能够给一些初级模特在表演上提供帮助。     

“翻转课堂”在服装表演课程中的教学改革探索

"翻转课堂"作为一种新的教学模式,它有着鲜明的特点,不仅可以培养学生学习的主观能动性,还对服装表演课堂教学起积极作用,将其应用到服装表演专业教育模式中,是帮助服装表演专业走出发展困境的有效途径之一。通过教学过程,带动学生的思维,对学生在服装表演上的思维表达及方法都有强有力的影响,对服装表演专业教育模式的改革也有着较为重要的意义。     

常州成立服装工业研发及培训基地

<正>近日,常州纺织服装职业技术学院与江苏省工商联缝制设备商会、常州富城信息技术有限公司成立"江苏服装工业研发、展示中心及人力资源培训基地"。据悉,该项目内容包括服装自动化模板技术、服装技术实践与技能培训、精细化和生产工序分析与管理及行业交流等。该项目的成功合作将为常州纺织服装职业技术学院提供全国最前沿的生产设备、技术、实训基地,对常州纺织服装职业技术学院服装专业人才培养、产学研合作形     

调整优化专业结构与人才培养方案的实践探索

广东纺织职业技术学院以纺织服装产业为基础,以新兴的时尚产业及高新技术产业为依托,以提高人才培养质量为核心,调整优化专业结构和人才培养方案,全面提高专业建设的整体水平和学院办学实力,实现高就业率、高满意度办学效益。     

武汉科技学院交流学艺提升学科建设

在在这所中国服装名校举办的武汉科技学院服装学院2009时装周中,由该院06级研究生、05级服装艺术设计、服装设计与贸易、服饰形象设计、服装设计与工程以及服装设计与表演、广告设计与表演等六个专业500余名毕业生设计创作的400多个系列、1400多套时装设计毕业作品,以每天—场发布会的节奏,演译着学生们将服装功能与艺术创造完美结合,既满足市场需求,又表达了设计个性的追求。     

高校服装表演专业形体训练课程体系研究

在高校中各专业的形体训练课程的内容不尽相同,本文通过分析高校服装表演专业的形体训练课程特点,着重细化了形体训练课程的内容体系,有利于推进高校服装表演专业的课程建设。     

高校服装专业产教融合实践教学分析

为了研究"专业链对接产业链"背景下应用型本科高校服装专业产教融合实践教学开展情况,在广东理工学院艺术系服装专业进行问卷调查及访谈.研究结果表明,该校开展产教融合实践教学情况较好,能有效地为专业链培养技能人才.然而,仍然存在一些问题:产教融合实践教学目标不明确;产教融合实践教学师资力量有待加强;产教融合实践教学评价体系有待改善等.这些都应该通过教学改革加以解决.     

对高校服装表演专业国际化人才培养的思考

我国高校特有的服装表演专业是在我国服装业和时尚传媒业的快速发展、对模特需求个性化以及模特从业者的行业适应性提出更高要求的大环境下产生的。作为适应服装表演行业开设的专业类别,服装表演专业在人才培养上除了具有一般专业人才培养的特点,更具有其专业特殊性。尤其在全球化不断加深的国际大背景下,高校服装表演专业人才培养的国际化趋势越来越迫切,却也问题重重。文章将就高校服装表演专业国际化人才培养的问题浅抒己见。     

服装表演的组织策划技术应用研究

服装表演是一种以人作为载体展示服装穿着效果的舞台表现形式，通过服装表演的前期、中期、后期三大部分的组织策划，系统探讨运用各种技术手段创造表演气氛、表现表演情境，营造一个富有艺术感染力的表演氛围。     

服装表演专业的专业英语教学探讨

在时尚行业全球化的国际背景下,如何通过专业英语教学提升服装表演专业学生的英语水平,使其在时尚行业中更具竞争力已成为新的议题.与服装设计等专业不同,服装表演专业自身的独特性为其服装专业英语教学提出了新的要求.文章从教学实践的角度出发,探索适合服装表演专业学生的专业英语教学方法,并对现有的教学内容进行调整,从而达到充分利用授课学时,提高学生专业英语水平及应用能力的教学目标.     

高校服装表演专业培养目标探究——以大连工业大学为例

对我国高校服装设计与表演专业产生的历史原因进行探究,指出目前在服装表演专业建设上存在的误区,明确提出有特色的培养目标定位是服装表演专业可持续发展的保证。     

“3·15”我们在行动 佛山科技学院启动食品安全调查

正"3.15"前夕,广东佛山科技学院启动了"3·15我们在行动——食品安全专业调查",在广州、深圳、佛山、珠海、中山开展了食品安全满意度和知晓度调查。"自2007年佛山市食品安全宣传教育培训基地落户佛科院以来,学院一直积极开展食品安全宣传、食品安全满意度和知晓度调查等相关工作,并配合佛     

基于产业背景下高职服装专业教学改革现状及对策--以嘉兴职业技术学院服装专业毛衫方向为例

以嘉兴职业技术学院服装专业毛衫方向的教学改革为例，阐述了在当前服装产业背景下高职服装专业教学改革现状。针对目前高职服装专业教学改革中存在的问题，提出了对策。     

南疆克州地区中职服装专业建设若干细支改进

以亲历新疆克孜勒苏职业技术学院中职及技工服装专业施教为背景,立足以产业带动就业的政策指向,从该校当前学情状态、专业师资组成、专业课程形态、教学场所环境等视角,概括在参与其专业教学工作过程中呈现的系列显性及隐性基础问题,思考在现代职业教育高质量发展及南疆着力以家庭工厂、卫星工厂模式盘活资源,促进纺织服装产业带动就业的举措...