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成人高等教育质量分析与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
质量是成人高等教育的生命线,是成人高等教育赖以生存和发展的重要保证。在新时期,成人高等教育面临良好的发展机遇,也面临着严峻的生源和质量双重危机。本文针对目前影响成人高等教育质量的主要原因,对如何提高成人高等教育的质量提出了应对措施。 相似文献
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正确处理成人教育管理中的几个矛盾张晓姿目前在成人高等教育管理中存在着三种矛盾。正确认识和解决这些矛盾是搞好成人高等教育管理的关键。成人高等教育管理中存在的主要矛盾是成人高等教育本身的不规律性与管理计划性之间的矛盾。成人高等教育与全日制普通高等教育相比... 相似文献
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通过对重庆市成人高等教育人才培养背景与现状进行分析,科学定位重庆大学成人高等教育人才培养的目标。针对应用型与技能型人才培养的教学重点,加强实践教学管理,深化实践教学改革,总结重庆大学成人高等教育已取得的实践教学改革成果,构建重庆大学成人高等教育实践教学质量保障体系。 相似文献
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《Planning》2016,(2)
用"双证"交互式教学创新成人高等教育人才培养模式是解决就业和选人两个难题的必然选择,是我国经济新常态发展的客观需要,也是成人高等教育大力发展的必然要求。我国现行成人高等教育的管理体制、人们的全日制普通高等教育心理情结、教育部门和行业部门的各行其道、成人高等教育和职业技能培训本身的教育质量问题都阻碍着"双证"交互式教学的开展。开展"双证"交互式成人高等教育就应突破管理体制,创建良好社会环境,研发"交互"式成人高等教育人才培养方案,大力培养"双师型"教师队伍。 相似文献
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试论我国高校并轨后成人高等教育的发展方向 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过介绍国外高等教育的情况分析了我国高等教育的发展趋势，指出了成人高等教育存在的问题，进而对成人高等教育的发展方向进行了探讨，并提出保障成人高等教育健康顺利发展的几点建议。 相似文献
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本文对我校成人高等教育的发展及特点做了较详尽的阐述和总结，对如何进一步更新观念、确立成人高等教育的地位，使成人高等教育上层次、上水平；如何把握机遇，推动我校成人高等教育的改革与发展提出了自己的见解。 相似文献
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《Planning》2020,(1)
成人高等教育是我国高等教育中不可忽视的一环,近些年来,越来越多的成年人通过成人高考走入高等学府,伴随着成人高等教育的快速发展,成人在今后的受教育和参加社会实践中,成人教育档案的作用更加突出。 相似文献
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《Planning》2019,(32)
网络技术的不断革新与发展都为成人高等教育带来了新的发展生机,但是,成人高等教育在网络学习资源开发与利用上存在一些问题,为此提出对成人高等教育网络学习资源的开发与共享途径的研究。文章主要从四个方面对成人高等教育网络学习资源的开发与共享的具体途径进行分析论证,具体为学习资源的整合建设、建立内容筛选与审核制度和网络教育人力资源建设以及建立网络运营平台的利益回馈机制,通过对这四方面的论述,多角度为成人高等教育网络学习资源的开发与共享途径做出详细规划,以期为成人高等教育网络学习资源的开发与共享提供相应的理论支撑。 相似文献
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对搞好成人高等教育的几点认识何慕蓉，赵兴仁一、正确认识成人高等教育与市场经济的关系成人高等教育的基本对象是已经参加了各种专业性工作的职工。成人高等教育是对劳动人员在文化知识、基础理论、专业技能方面进行进一步的系统培训，促成劳动人员的素质及劳动能力的提... 相似文献
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随着社会经济的发展和知识经济时代的来临,高等教育的地位和作用越来越重要。章从世界各国高等教育大众化的历程,高等教育大众化对经济增长的巨大促进作用,以及经济增长对高等教育大众化的重大影响几方面进行了论述。 相似文献
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知识经济社会对人才有新的需求,文章从人才特点、目标追求、知识素养、思维方法几方面进行了阐述。对教育体制改革、课程内容调整将有所补益 相似文献
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按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》规定的专业内涵和培养目标,结合工程教育评估认证的要求,从资源性、社会性、环境性、经济性等8个方面,系统分析给排水科学与工程专业的社会需求特征。结果表明,该专业的社会需求具有涉及范围广、影响因素多、复杂程度高、综合性较强等特征,因而应对该专业工程教育知识体系构建、课程体系设置、教学体系实施等提出相对更高的要求。据此,基于成果导向(OBE)的教育理念,提出与给排水科学与工程专业需求特征相适宜的工程教育知识体系,并系统分析它们之间的耦合关系。 相似文献
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培养高层次创新人才是知识经济的需要 ,是全面建设小康社会的必然要求 ,是新时期教育发展的迫切需要。文章对深化大学教育教学改革 ,为高层次创新人才的培养营造良好的成长环境这一问题进行了讨论。 相似文献
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知识经济与我国建筑管理教育模式创新 总被引：2，自引：2，他引：0
２１ 世纪人类社会将迈入崭新的知识经济时代,这是人们难以回避的事实。本文拟就知识经济与知识经济教育的内在关系,提出我国建筑管理教育的新模式 相似文献
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高职教育的区域性对构建高职教育人才培养模式有影响 ,指出高职教育要适应当地经济的发展 ,就必须重新构建高职教育的人才培养模式 ,在专业设置、课程体系和人才培养计划上体现高职教育的区域性 相似文献
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21世纪是知识经济的时代 ,我们的教育观应该顺应知识经济 ,通过教育、科技创新来协调人、资源、环境与科学技术 ,来达到具有中国特色的社会主义市场经济在新世纪可持续发展的目的。我们的教育观应该顺应知识经济 ,促进其发展 ,简而言之就是全民的、终身的、参与式的能力教育 相似文献
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