高职文秘专业开放式实训课程的设计与组织

当前高职文科实践教学所面临的困境是,因环境真实程度低,而难以进一步提高学生的实践能力。本文通过对文秘专业各种实践教学手段进行综合比较,归纳出开放式实训课程的种种优势：灵活性、综合性、真实性、促动性和低成本。湖南工程职业技术学院率先对开放式实训课程的目标、内容和考核等做出详细规定,并且精心地组织了实训过程,进一步提高了学生的实践能力,切实地培养了学生的秘书素质。     

论高职计算机专业学生综合素质和职业技能与就业的关系

随着我国社会竞争的日益激烈和就业形势的越来越严峻,社会和用人单位对人才标准重新高标准定位,对高职计算机专业学生综合素质提出了更高的要求。同时,社会对高职计算机专业学生技能的要求也越来越高。在21世纪竞争激烈的今天,我们高职计算机专业学生必须具备推销技巧、时间管理、人际关系学、良好的人生职业规划、明确的理财观念、演讲与口才、领导力、形象与礼仪、企业管理、创业心态、心理学、哲学等知识和技能,才能在这个时代脱颖而出。     

高职教育工程制图课程的改革与探讨

高职学生如何有效地学习工程制图,必须根据职业技术的岗位群以及学生的特点,首先要激发学生的学习兴趣,然后采取调整教学内容、改革教学方法、注重能力培养等措施来提高教学质量,培养出适应社会发展的技能型人才。     

高职院校《电视技术》课程改革的探索与实践

结合深圳职业技术学院国家示范性建设院校优质核心建设课程<电视技术>教学的改革实践,介绍该课程的理论教学,实践教学、工学结合、考核方式等内容和方法的改革与探索,以及教材建设与改革成效等内容.     

建筑工程技术专业教改模式的探索与实践

高职建筑工程技术专业人才是建筑市场经济的生力军,如何对其进行培养,采用何种模式培养是该专业能否适应社会经济发展的关键问题.本文在湖南工程职业技术学院教改实践的基础上,对建筑工程技术专业的人才培养目标、课程体系、教学方式、考核评价方式、人才培养途径、保障机制等方面进行了积极探索,并提出了"三通一平"型的培养目标.     

高职形势与政策课教学模式的调查与思考

调查显示,提高高职形势与政策课教学的实效性,应创新课堂教学模式;创新高职形势政策教学模式,应以培养职业素质为目标,以"双主教学"为特色,以现代教育技术为手段,以党委领导有力为保障.