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1.
在当今信息化的时代,计算机能力是经济社会对人才的基本要求。随着经济社会对专业人才要求的不断提
高,计算机基础教学与专业有机结合成为高校计算机教学的重要研究方向。本文从计算机基础教学与专业有机结合的可能性
和必要性入手,着重分析了计算机基础教学与专业有机结合的策略。 相似文献
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张莉 《数字社区&智能家居》2011,(6)
文章通过深入了解、分析提出了高职人才培养的现状及存在的问题,简要阐述了问题产生的原因,结合个人的教学经验提出了解决问题的方法,另外创造性地提出了分模块教学等教学新模式,论述了高职人才培养与职业道德有机结合的必要性。 相似文献
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边树兰 《中国信息技术教育》2010,(14):80-80
多媒体课件有效地创造了一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,让课堂变成学生眼、耳、手、脑等多种器官同时运作,思维与形象结合的现场,让教学与小学生的潜能开发有机地结合了起来。 相似文献
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结合教学实践的体会,分析教学方法中存在的问题,提出基于任务驱动法的教学理念,促进整个专业课程教学的有机结合,并从教学内容、教学方法、考核方式等提出新的教学改革。 相似文献
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Multisim10仿真软件在数字电路教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
结合实例说明,将Multisim软件应用于数字电路教学,使理论与实验有机结合,教学更灵活、更有效,有利于提高学生的自学能力和创新能力。 相似文献
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曹文娟 《中国信息技术教育》2011,(13)
信息技术与语文教学的有效结合,能起到渲染课堂气氛、激发学生兴趣、增加课堂容量、提高教学效率的作用。那么,如何实现两者间的有机整合呢?我在教学中做了如下尝试。 相似文献
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信息技术与语文教学的有效结合,能起到渲染课堂气氛、激发学生兴趣、增加课堂容量、提高教学效率的作用。那么,如何实现两者间的有机整合呢?我在教学中做了如下尝试。 相似文献
9.
科学技术的日新月异发展,多媒体技术已经进入了课堂,本文阐述了多媒体技术在小学数学教学中的作用、原则,多媒体技术与传统教学的有机结合,优化课堂教学,提高教学质量。 相似文献
10.
传统的课堂教学多以教师为中心,忽略了学生学习的自主性,加上课程内容多、课时有限,教学质量难以保障。混合式教学模式是将计算机网络教学与传统的课堂教学有机结合形成双课堂,有效改进传统教学方法,该教学模式既弥补了原有课堂教学缺陷,又促进了学生综合素质的培养。因此,如何将计算机网络教学与传统教学模式有机结合起来是未来教育发展的重要方向。 相似文献
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余异 《计算机光盘软件与应用》2011,(15)
本文对目前高中信息技术教学的一些诟病做出了具体、深入的分析,并结合《图像信息的采集与加工》这一节的实际教学.提出了一些设想和设计方案。希望本文能促使计算机与高中课堂教学达到有机结合,更好的实现教育信息化。 相似文献
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该文从教学实践角度实践了多媒体设计,提高教学效果,促进教学改革,推进教学现代化进程。实现多媒体技术与传统教学有机结合,并指出使用时应注意的事项。 相似文献
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信息安全课程教学方法探索 总被引:1,自引:0,他引:1
张晓峰 《数字社区&智能家居》2014,(9):5935-5936
根据讲授信息安全课程的经验,分析了该课程的教学目标以及薄弱环节,提出重点教学与综合分析相结合、实例吸引兴趣、理论和实验相结合等多种手段有机结合的解决方案。提出的方法在近几年的教学实践中有效地提高了教学效果。 相似文献
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该文在教学概念的基础上,阐述了传统的教学手段和以现代教育技术为基础的教学手段的优缺点,并举例说明两者在教学中要有机结合起来,发挥各自的优势,从而更好的服务教学。 相似文献
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本文主要针对中专生学习目的不明确、学习兴趣不高的现象,深入浅出地阐述了如何将德育教育与语文教学有机结合。 相似文献
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张晓峰 《数字社区&智能家居》2014,(25):5935-5936
根据讲授信息安全课程的经验,分析了该课程的教学目标以及薄弱环节,提出重点教学与综合分析相结合、实例吸引兴趣、理论和实验相结合等多种手段有机结合的解决方案。提出的方法在近几年的教学实践中有效地提高了教学效果。 相似文献
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利用Multisim仿真软件的分析功能,结合实例分析了单管放大电路的特性。使理论教学与实验有机结合,给出了相应的仿真波形和仿真结果。在课堂上使模拟电子技术教学更加形象、灵活,更贴近工程实际,以达到帮助学生理解原理,提高分析能力的目的。 相似文献