机械类专业《单片机原理与应用》若干教学策略的探讨

本文针对机械专业单片机原理与应用课程教学的特点,提出了若干提高单片机课程教学效果的策略,包括灵活使用多媒体教学方式,培养学生仿真模拟与逻辑思维相结合的学习方法,并且采用项目式的教学策略,加强学生实践动手能力,从而充分提高单片机原理与应用课程的教学效果。     

基于嵌入式工程实践的单片机教学改革与研究

本文从实际教学经验出发,分析了单片机课程教与学各自的特点,根据实际应用和有效提高学生知识运用能力的需要,提出了基于嵌入式工程实践的单片机教学改革方案。文章从课堂教学中的知识引入,实验教学中的动手实践与创新实验,多样化的考核方式三个方面阐述了单片机课程改革的内容。     

单片机C语言教学探索

本文对《单片机C语言》课程进行了教学探索。从教学时间安排,教学内容和教学方法等几个方面进行了探索和实践。实践证明,好的教学内容和方法可以极大地提高学生的专业学习兴趣,也锻炼了学生的动手实践能力。     

单片机实验教学改革初探

单片机作为工科专业的一门重要专业基础课程,对实践动手能力要求较强.然而由于现在的实验教学与理论教学结合不紧密,实验要求设置不合理和后续教学没跟上等原因使得单片机的教学效果不太理想.本文就以上几个问题提出相应的改革建议,以提高学生的学习信心、学习主动性、动手能力和设计能力.     

基于PIC单片机的单相逆变器的设计与实现

逆变控制技术是功率变换电路相关教学课程的重要内容.目前本科院校及高职院校关于逆变控制技术原理的教学过程,多停留在理论教学阶段,学生难以进行逆变控制技术的实践练习.为降低逆变控制技术原理的教学难度,提升教学效果,提高学生动手实践的学习能力,本文设计了一个基于PIC单片机的实用单相逆变器教学模型,该教学模型采用模块化设计,...     

利用Proteus仿真软件增强单片机教学的多媒体效果

在传统的单片机课程理论教学中,由于缺乏形象直观的教学载体,多为抽象的理论描述和难懂的汇编代码;而实践环节中知识点覆盖面窄,硬件投入大。这对于强调教学的形象直观性,注重实践能力培养的高等职业学院的教学十分不利,因此文中提出在单片机教学中引入Proteus仿真软件,以增强单片机教学的多媒体效果,加强教学的形象直观性,同时在实践环节中运用该软件,以达到节约教学成本,加强学生实践动手能力的目的。     

互联网+背景下的C语言课程改革研究与实践

为了提升学生的自主学习能力和实践动手能力,促进学生的学习深度,本文以C语言程序设计课程的教学改革实践为例,阐述了新时代"互联网+"背景下课程改革的研究思路,将"思政育人"理念融入课程的架构体系中,提出了"线上资源学习、线下课堂实践"的课程的教学设计理念。研究表明,采用以上的教学实践促进了学生的学习深度,提升了学习维度,学生的实践能力得到提升,为深度学习专业课程打下了良好的技能基础。     

“单片机原理及应用”课程教学探索

传统“单片机原理及应用”课程以课堂教学为主,难以激发学生学习兴趣。本文以任务驱动式教学为改革思路,从理论教学和实践教学两个方面提出了相应的改革措施,使学生在更好的掌握基础理论的同时,极大地提高了学生的自主学习、研发和实际动手制作能力。     

提高"单片机原理及应用"课程实践教学效果的方法和途径

结合当前“单片机原理及应用”实践教学的现状,指出进行综合设计创新性实验的必要性。针对该课程实践教学的特点,探讨完成综合设计创新性实验的条件与要求、内容与安排、训练方法与技巧,旨在提高学生的动手能力、创新能力和实践能力。实践证明改革的效果是明显的。     

中职单片机原理及应用的案例教学

选择ATMEL公司集成了Flash存储器的AVR AT90S8515单片机作为教学用机,对传统讲授MCS-51为主的"单片机原理及应用"课程在实验手段、实验内容、教学方法等方面所进行的改革.通过对单片机新教学模式的探索,阐述在"实践优先、理论够用"指导思想下,基于案例教学的课程改革思路,培养学生的动手能力和创新能力.     

“单片机原理”课程层次式教学改革研究

本文分析了以往单片机教学存在的问题,根据自己的教学经验提出了新的层次教学法,满足了不同能力层次学生的要求,提高了教学效果和学生实践动手能力。     

单片机教学改革的研究与实践

单片机教学改革的措施是提倡从学生兴趣出发,通过引发学生兴趣来增强学生的动手能力。因此,本文根究单片机教学的特点,通过对单片机教学的内容、方法、手段、教学评价以及教学实践的改进和分析,旨在达到改善教学效果,培养学生学习能力与创新精神的目的。     

单片机课程的双语教学探索与实践

双语教学在计算机及电子专业的课程建设与改革中占有重要地位,开展单片机课程的双语教学,在培养学生单片机专业技术能力的同时,有利于提高学生外语能力和综合能力。本文对单片机课程的双语教学,从教材选择、教学语言、教学内容、考核方式等方面进行了探索和实践。     

《数据结构》实践教学环节改革与探索

结合多年的数据结构课程教学经验,针对《数据结构》课程实践环节中存在的问题,对数据结构实践教学环节的内容、实施方式进行改革尝试,通过实践证明,有效提高学生的实际动手能力和分析能力,促进学生的计算思维能力的提升．取得优异的教学效果。     

单片机技术教学改革研究与实践

单片机技术属于工程技术类课程,传统的教学模式难以满足应用型和复合型人才培养的要求。结合参加学科竞赛的经验,以一流课程为准绳,采取项目式教学法,搭建软、硬结合的实践教学平台,构建了“课、赛、考”融合的课程考试模式。促进了单片机技术理论教学与实践教学、理论学习与实际应用的深度融合,有力地保证了学生工程实践能力不断提升,提高了课程的高阶性和挑战度。     

在“单片机原理与应用”课程中引入Proteus教学研究

本文从单片机原理与应用课程特点及当前教学中存在的问题出发,提出了单片机仿真教学方案。实践情况和统计结果表明,把Proteus引入单片机课程教学中,教学效果良好,学生的实践能力和创新能力得到极大提高。     

计算机程序设计类课程实践教学的改革与创新

随着编程技术的不断发展,社会对于程序设计类人才具有了更高的要求.但目前教学经验表明,高校计算机专业学生在学习相应的实践课程后,并没有有效的提升其实际动手能力及创新能力,无法达到目前社会所要求的技术能力水平.因此,对计算机程序设计类课程实践教学应进行相应的改革和创新,从而提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,使学生技术水准更符合社会的需求.本文结合目前程序设计类课程实践教学的现状,对计算机程序设计类课程实践教学的改革与创新进行了相关的探讨.     

程序设计基础课程的案例教学法研究

《程序设计基础》是计算机类专业的一门专业基础课程,是一门必修课程。针对本课程教学中存在的问题,提出了课程改革思路。采用基于案例的理论课教学,将知识点融入到教学案例中,激发学生学习的主动性。实践教学采用项目驱动形式,提升学生的动手能力和解决实际问题的能力。     

单片机与嵌入式系统实验课教学改革探讨——以江苏食品药品职业技术学院为例

《单片机与嵌入式系统》是一门实践性很强的课程,是高职机电与电气专业的核心课程,如何提高学生的实际应用能力,单片机与嵌入式系统的实验课教学效果起着关键作用。本文主要探讨了在单片机实验教学中如何调动学生的积极性、主动性,提高学生的动手能力和综合素质。优化教学内容和教学方法以及考核机制等方面的一些教学改革措施,以提高单片机与嵌入式系统实践课教学效果,使学生的理论和实践有机的结合起来,得到全面发展。     

探析实践教学在计算机专业数据库课程的应用

针对现在中等职业技术学校计算机专业数据库及应用课程,结合中职教学研究实践,并提出了相应的教学设计、教学方法、考核方式,在提高数据库及应用课程理论教学效果的同时进一步提升学生对知识的综合应用能力、实践动手能力和创新能力,在实际教学中取得了较好的效果。