图示法在离散数学教学中的应用

阐述了图示法的特点,总结了离散数学教学图示法的类型,分析了离散数学教学图示法的教学效果。在离散数学教学中创新性地采用图示法教学,可以在有限的课堂教学时间内把大段的文字描述变成直观的图示,激发学生学习兴趣,启发学生思考,提高课堂教学效果。     

“过程递归”的直观图示

本文提出一种“过程递归”的图示法，应用在数学中取得良好的效果。     

多变量非线性问题计算机图示的数学模型及其应用

本文将三维空间中非线性问题计算机图示的方法推广到多维空间中非线性问题,导出了一般多变量非线性问题计算机图示的数学模型,从而为计算机图示多变量非线性问题,获得多变量非线性问题总体的,直观的形象,以方便地把握问题总体变化趋势,提供了工具.     

利用动态图示法改善《数据结构》的理论教学

《数据结构》是一门理论性强、比较抽象的课程,也一直是高职教学中学生感觉难学、教师认为难教的一门专业课程。在教学实践中,应打破常规教学方法,大量采用动态图示,把抽象的概念、算法转换为实例模型,在视觉上用直观的方式帮助学生理解,以提升该课程的理论教学效果。     

图示教学法在数据结构与算法教学中的应用

数据结构和算法的教学是计算机科学与技术、软件工程等相关专业最重要的教学内容之一,特别是在复杂的算法分析时,由于具有抽象性和较强的逻辑性,不采用好的教学方法,往往是事倍功半。本文提出用图示教学法教授数据结构中的算法,并以图状结构中的最小生成树算法为例,详细介绍了该图示方法描述数据结构算法过程,可以为数据结构的教学提供参考。     

图示法在C语言指针教学方法的应用

指针是C语言的精华,是C语言最重要的内容,也是最难掌握的部分.结合近十年的教学实践,通过图示法从基本概念内存和地址开始引入指针和指针变量的概念,并深入讲解指针变量的运算以及指针变量与一维数组和二维数组之间的关系,利用图示法进行教学,形象、直观,在教学过程中起到了良好的效果.     

历史教学中计算机与图示教学法的整合

历史学科“计算机与图示教学法整合”教学模式的特点主要有两个：第一,以多种教学信号激发学生浓厚的学习兴趣,使学生在自我启发的基础上,提高创新思维能力,完成教学过程的双向交流,第二,寓德育于历史教学之中,激发学生的爱国主义情感。     

“数据库系统应用”课程教学研究

分析"数据库系统应用"课程教学中存在的问题,明确课程教学内容,提出采用混合式教学法、任务驱动教学法等改进教学的方法和具体措施。     

用“高压锅”烹饪出PPT“小菜”

在利用PowerPoint制作PPT澡件的过程中，为增加课件的趣味性和观赏性，通常我们都加入很多图片，可想而知，PPT课件体积就会很大，不方便我们携带和传播。虽然PowerPoint也提供了其图片的压缩功能，但巳远远不能满足我们的要求，如何是好呢？下面，笔者就用这只“高压锅”为你奉上一道PPT压缩美昧，相信一定能适合你口味。     

IM在“数据结构”课程教学中的应用研究

本文针对IM教学这一新兴教学手段和方法,分析了其在数据结构教学中的优势,重点阐述了利用IM进行数据结构教学的应用实例,并对教学效果进行了比较,最后给出了IM教学中碰到的问题及解决办法。     

打造播放PPT的“金光大道”

PowerPoint使用简单,功能强大,很多朋友都爱用,不过在播放PPT演示文稿的时候大家可能会遇到问题,第一,它不能脱离PowerPoint,起码也得要求电脑上安装了PPT文档播放器;第二,目前电脑的普及率还不算很高,如果没有电脑或投影机等演示设备,PPT文档就毫无用处了。解决这两个问题的答案只有一个,那就是转换格式,把PPT文档转换成更加常见的文档格式,就可以随心所欲做演示了。     

基于翻转课堂教学模式的教学应用探究——以“使用PPT制作电子相册”为例

翻转课堂也称为"颠倒课堂"。虽然在2007年就在美国的一些学校流行,但直到2011年才广为所知。翻转课堂也成为2011年以来影响课堂教学的重大技术变革。随着信息技术的发展,数字化的课堂应运而生。为了能更充分地将数字化的资源服务于学生,最大化地利用课堂上的宝贵时间,进一步提高学习者的自主学习和创新能力,翻转课堂是可以选择的方法之一。     

浅谈数据库备份功能特点及其编程应用

数据库是用于储存信息的集中仓库,也是计算机系统不可缺少的组成部分,数据库备份是数据库应用的典型案例。文章首先介绍了数据库备份功能的特点,探讨了基于数据备份功能应用的编程设计和数据库备份的专业化发展,希望对后续研究有所启发。     

教学中巧用PPT动画

计算机辅助教学已是各类教学活动中必不可少的教学手段。尽管有许多其他类型的教学支持软件,但PPT仍是教师讲课时使用最多的辅助软件,只要有多媒体教学环境,绝大部分课程都会使用PPT。     

虚拟现实技术及其在教学中的应用

将虚拟现实技术应用到教学中,能够更好地满足教学中情景化及自然交互性的要求,学生可以亲身探索不能到达的环境,观察现实中难以观测的现象,更重要的是教师可以简化现实世界中过于复杂的细节,从而可以更好的突出事物的特点,随着该技术在教学应用中的不断研究开发,它在教育领域内将有着极其巨大的应用前景。     

教学中巧用PPT动画

计算机辅助教学已是各类教学活动中必不可少的教学手段。尽管有许多其他类型的教学支持软件,但PPT仍是教师讲课时使用最多的辅助软件,只要有多媒体教学环境,绝大部分课程都会使用PPT。如何有效利用PPT的功能,最大化     

增强PPT课件交互功能的解决方案

在课堂教学中,变数很多,教师常常要根据学生的学习情况,及时调整教学过程.有时需反复调用某些教学资源;有时需要切换到某张指定的幻灯片;对于某些动画、电影、声音、图片,有时需要更换或重复放映等.因此,多媒体课件就应提供一定的交互手段,以适应教学需要.     

Excel筛选功能应用

每次考试结束后，老师总要对学生的成绩来一番挑挑拣拣，现在有了电脑，这一切完全可以交给Excel来完成，很多简单的查询应用完全可以用Excel的筛选功能实现。     

数据分析平台“智学网”教学应用现状与问题分析

以“智学网”数据分析平台为例,通过问卷调查分析“智学网”数据分析平台在中学教学中的应用现状,利用数据分析工具,分析、发现其在应用过程中存在的多种问题,并从学校、家长、教师、企业四个层面进行探讨,提出相应的改进对策。