PBL教学法在高职高专计算机学科教学中的应用研究

以问题为基础的PBL（Problem—Based Learning）启发式教学方法,是目前国际比较流行和先进的教学方法,它是教育工作者关注度极高的一种教学模式。本文以目前高职院校的计算机学科教学现状及存在的问题为切入点,介绍了PBL教学法的起源、内涵及其特点,并对如何将此方法应用于计算机学科教学进行探究,以提高计算机学科教学的质量及效果。     

“三位一体”的模式在职业学校计算机专业教学中的应用

当前计算机教学改革正在如火如荼的进行,传统的教学模式已经不再适应当前社会的发展,我院结合学院的教学改革实际情况,推出教学、竞赛、考证的“三位一体”的模式,形成良性的循环发展。     

浅谈机械制造专业的计算机教学

针对机械制造专业计算机课程教学的特点,分析了计算机教学中存在问题以及解决的办法．并以CAD／CAM课程教学的改革与实践为实例,详细地阐明了对机械制造专业中计算机课程进行理论教学和实践教学紧密相结合的思路与解决方法．     

计算机专业硬件教学的研究与改革

文章针对计算机专业中“轻硬重软”的现象,分析了计算机硬件教学现状;同时以激发学生学习的积极性和主动性、培养学习技能和创新思维为目的,提出了计算机硬件教学改革的途径与方法。     

PBL教学法在人力资源管理专业教学中的应用

通过一则案例详细介绍了目前流行欧关的一种新颖的上课方式”PBL”（基于问题的学习,Problem—based learning）。通过对“问题导向学习评量表”的分析研究,得出“PBL”能够激发学生的创新精神,培养学生创新能力,提高学习能动性。这种新的教学模式给传统的教学方式带来挑战：对于教师不仅要精通本专业,并要掌握许多相关课题;而学生要学会从各种信息中查询所需的内容,并独立思考、参与合作。     

独立学院计算机公共课教学问题探究

在独立学院中,计算机公共课是一门面向全校的基础课程,是每个大学生必须学习的一门课程．所以,课程教学直接影响着学生就业及其深造．独立学院相对于其他院校来说有其特色,本文主要基于独立学院的教学特色,探究计算机公共课的教学问题,并在此基础上提出相关对策．     

PBL教学法在《法医毒理学》实验课教学改革中的应用

PBL教学法是一种源自西方,近年引入我国医学院校的教学模式,它主要培养学生的自学能力,发展学生综合思考和解决实际问题的能力。为解决《法医毒理学》实验课教学之现存问题,培养创造型、实用型法医学人才,结合单位教学条件及学科自身特点,我们在《法医毒理学》实验课教学中进行了以PBL为核心的教学改革,并获得了较好的效果。     

PBL教学法在商品学教学中的应用

PBL教学法是以建构主义为理论基础,强调学生的主体地位,通过小组讨论,共同研究、分析和解决问题,达到学以致用的学习目的.商品学是研究商品的使用价值及其变化规律的一门应用型交叉学科,虽然易懂好学,但在实际应用中学生对所学的商品知识掌握不牢,分析和解决问题的能力不强.探讨了高职商品学课程进行PBL教学设计、问题设计,实施PBL教学、培养学生的自主学习能力和提高学习效果的策略.     

PBL教学法在心身医学理论教学过程中的应用探讨

目的:探讨以问题为基础的学习(PBL)在心身医学理论教学过程中的应用。方法:对苏州大学医学部临床专业五年制心理学专业2005-2007级80名学生的心身医学部分内容实施PBL教学,采用学生汇报学习成果和发放调查问卷的方式进行教学效果评价。结果:75%以上的学生认为PBL教学能激发学习兴趣、能提高沟通能力、提高分析问题解决问题的能力、提高检索文献组织分析医学信息的能力、提高自我学习能力。结论:PBL教学提高了学生的学习积极性和自我学习能力。     

论高校非计算机专业计算机基础教学的发展趋势

随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分,为适应新世纪对高校人才知识结构的要求,满足社会对人才“知识———能力———素质”方面的要求,必须对计算机基础教学重新定位。这里基于以上观念,提出高校非计算机专业计算机基础教学当前存在的问题,并研究其今后的改革发展趋势。     

基于PBL的通信专业基础课应用研究

结合高等院校对于电子类学生人才培养要求,分析了基于问题学习模式的特点,提出了将基于问题学习模式应用于通信专业基础课程教学中,并把基于问题的学习模式和传统的教学模式进行比较发现,基于问题的学习模式有助于提高学生解决实际问题、培养创造性思维的能力,有利于整体教学质量的提高。     

PBL模式在"电子商务系统开发"课程中的应用探索

基于项目的学习(PBL)是一种以学生为中心的新型教学模式,在国外很受推崇.近几年,我国一些学者和教师也在理论和实践方面进行了有意义的研究和探索.但我国对PBL的研究其基本理论大多是援引国外,而且主要侧重在基本概念、特征、要素、实施环节上,课堂实践尤其是应用的案例较少.在介绍PBL背景的基础上,以<电子商务系统开发>课程为例,对基于PBL的教学流程设计进行了详细的阐述和说明,最后分析了实施效果.     

计算机基础课程的"一体化教学"模式应用探究

计算机基础教学是高等职业教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素养都具有十分重要的意义,本文分析了高职学院非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题,提出高职学院计算机基础教学改革的新思路——以学生为主体的一体化教学模式。     

案例教学在计算机科学与技术专业课教学中的应用

案例教学是培养创新型实用人才的有效手段。针对计算机科学与技术专业课与实践结合比较紧密的特点,探讨了案例教学在计算机科学与技术专业课程教学中的应用,并在网络安全技术课程教学过程中进行案例教学的实践,取得了良好的效果。     

计算机公共课教学现状及对策研究

通过问卷调查和计算机统计软件,科学分析了现状差异。根据各专业学生对计算机课程的兴趣、计算机基础和各专业对计算机公共课程的要求的差异,针对性采取了教学改革对策:针对不同学科制定不同的教学计划与内容;开发课程教学网站,使课堂教学与网络教学紧密结合;对不同层次的学生分层管理;由"以教师为主"向"学生自主学习"教学模式的转变,收到较好的教学效果。     

计算机辅助教学在烹饪专业营养学课程中的应用

本文结合计算机辅助教学技术理论及营养学教学实践,对营养学课程中计算机辅助教学手段的重要作用进行分析,同时也对应用该技术提出合理建议以取得更好的课堂教学效果。     

CAI在计算机教学中的应用

从提高教学效率与效果,提高学生编程水平,实现个体化学教学和教学内容多样化等方面阐明了ＣＡＩ在计算机教学中所起的重要作用,指出了目前实现ＣＡＩ教学亟待解决的问题及其广阔的发展前景。     

计算机考试系统在高校专业教学中的应用

将计算机考试系统应用于专业课程的考核中,减轻教师教学工作量,使教师专注于教学内容的同时,改变了学生的学习习惯,使学生在课程的整个学习过程中都能够“忙”起来。本文介绍了计算机考试的优势,考试系统的结构框架及应用于专业课程教学中的重要性,为专业课程教学改革提供一个新的思路。     

创造性教学理念下的高职计算机教学改革创新

高职院校做为职业教育的中坚力量,承担着培养创新能力与实际应用能力相结合的高素质人才任务。随着计算机的迅猛发展,现如今计算机教学已是高职院校的重要课程之一,怎样提高计算机教学的质量问题一直是教师们最为关注的事情,在此结合计算机教学的实际经验,对创造性人才培养下的高职计算机教学的创新谈一下自己的观念和见解。     

计算机基础教学的改革与实践

本根据工科非计算机专业计算机基础教学的特点，结合本校实际，提出了综合教学内容，师资队伍建设，实验室建设，教材建设，第二课堂，对外学术交流及现代化管理手段七个方面的配套教改方案，并总结了在本校四年的实践成果。