研究教学型大学教学与科研应和谐发展

作为大学两大基本职能的教学与科研,是两种不同性质的活动,如何协调二者的关系,从而促进大学整体实力的提升,是高等教育理论和实践中必须面对的问题。本文探讨了研究教学型大学教学与科研的关系,以期对研究教学型大学的快速发展,提供一定的借鉴意义。     

美国住宿制文理学院与中国教学型大学的比较研究

文理学院是美国高等教育体系中的重要组成部分,其以教学为首要任务,坚持博雅——文理教育传统,以精英化的方式培养高素质人才。结合国内研究型大学现状,研究了文理学院与教学型大学的主要区别及原因,并提出了文理学院对于教学型大学的启示。     

论高校和谐化教学管理新理念

高校和谐化教学管理是一种全新的教学管理理念,其思想基础是"和"文化,其核心价值观是以"学生为本",其思维方式是"和而不同".它要求实现教学管理的规范化、生态化、人胜化.践行和谐化教学管理新理念的基本途径和方法是:依法管理与以德管理相结合、科学管理与民主管理相结合、协调管理与动态管理相结合.     

高校教学与科研失衡的原因与对策

本文从内因、外因出发,分析了高校教学与科研失衡的原因,指出政府投资的政策导向、高校现有经费体制和考核机制影响,以及教师自身的精神和物质需求是高等学校教学与科研失衡的主要原因.由此,从管理体制上探讨了解决教学与科研失衡的对策.     

谈教学中的三种和谐关系

本文分析了教学过程教师、教材、学生、方法四个要素的关系.提出了课堂教学要以学生为本,和谐教学法由知识准备、导学、应用评价等三个阶段组成.教学中的和谐关系就是力求使教师、学生、教材、方法所构成的以教师为主体的三对关系达到和谐,实现课堂教学的优化,提高课堂教学的效率.     

大学物理教学对学生科学素质的培养

本文论述了五邑大学基础物理教师多年来为增强学生学习物理的动力、培养学生的科学素质而努力提高教师自身素质和创建的"四元物理课程体系"的实践和认识.文章强调了提高物理教师本身的科学素质的重要性,以及教师的科研实践及其对学生科学素质培养的实际功效.最后对"四元物理课程体系"的继续改进与发展提出了看法.     

计算机仿真在科研与实验教学中的应用

本文分析了计算机仿真技术在教学、科研、产品设计与制造等方面的应用。介绍了专业电力电子电路仿真软件PSpice,以Cuk变换器为例详细分析了瞬态响应的各种情况。分析了开发仿真性实验的必要性。最后给出了结论。     

理实交融导向的高校金融类课程教学改革探讨

随着金融全球化的快速发辰,传统的金融教学面临着严峻挑战.在教学过程中应改革传统的金融课程体系,优化学生的知识结构,与此同时,也应重视实践教学,培养学生良好的研习市场的能力,使其日后能够胜任金融领域的各种工作.本文将对理实交融导向的高校金融类课程教学改革进行探讨,提出相关改革建议.     

SARS之后的思考--关注室内空气品质--访中国建筑学会暖通空调委员会主任委员吴元炜教授

解决空调房间的空气品质的关键是什么?在空调器加装“除菌”、“消毒”等功能是否必要?     

企业与银行联姻需讲诚信

一些企业老总常抱怨贷款难,甚至愤愤不平地说银行是嫌贫爱富。与此同时,银行则担心贷款无法回笼,称找不到合适的贷款企业,。这就形成了企业贷款困难,银行放款也难的现象。企业的抽逃资金、拖欠账款、逃废银行债务等行为让银行欲贷而不能,银行专员需用多年的放款经验,解开看似缥缈却非常现实的贷款“核武器”——诚信。     

本科生科研训练在研究型大学建设中的作用

研究型大学是培养高新人才的基地.在本科生中开展SETP是国外人才培养的先进经验.SRTP项目有助于营造良好的学习氛围,培养学生的创新精神,优化研究型大学的资源配置,推动研究型大学师生互动,提高研究型大学的竞争力,是培养适合社会需求的创新型人才的重要手段,在我国研究型大学建设中具有独特的作用.     

关于大学课堂教学效果的调查研究

课堂教学效果调查是教师提高课堂教学效果的有效途径,可以了解学生对课程及专业的兴趣、学生对个人综合能力改变的状况、对教师教学状况的评价;了解学生在大学不同阶段的学习态度、学习效率和学习结果;了解教师教学中的有效方法,为提高课堂教学效果提供政策制度参考.