高校管理学课程教学改革的思考

随着近年来我国经济建设的不断发展和进步,经济管理类相关课程已经成为大多数高等院校普遍关注的重要教学内容。然而,由于管理学科的独特性质和教学过程中的现实因素,部分高校管理学课程教学效果不佳。针对我国高校管理学课程教学中存在的问题进行分析,提出了提高管理学课程教学质量的一些建议,旨在为提高管理学课程教学质量提供有益的参考和借鉴。     

高职院校《管理学》实践教学方法探索

在目前高职院校<管理学>的课程教学中存在实践教学环节薄弱的问题,不能满足社会对复合型、应用型管理类人才的需求.笔者认为必须瞄准高职院校管理类专业学生的培养目标,针对高职院校学生特点以及<管理学>的课程特点,探索实践教学方法.     

《混凝土结构施工》教学改革探索

文章对《混凝土结构施工》课的教学改革进行了探索。教学中力求保持教学内容的系统性和新颖性,并采用多元化教学手段,提高了教学效果。     

生物工程专业《分子生物学》课程教学改革的探索

分子生物学是生物工程专业的主干课程之一.为了提高分子生物学的教学质量,满足生物工程专业人才培养质量的要求,结合生物工程专业自身的特点,就生物工程专业内涵及应用纯理科教学模式的局限性进行了分析,并从课程内容规划与教材配置、教学方法和手段以及考核方法等方面对<分子生物学>教学进行了改革与探索.     

独立学院管理学原理教学方法与手段探析

本文根据管理学原理课程特点,针对独立学院培养模式和学生特点,总结管理学原理课程教学中存在的问题,探讨了改进管理学课程教学的必要性,最后提出了改进教学方法与手段的对策建议.     

《控制工程基础》课程的教学改革与实践探索

针对<控制工程基础>课程教学存在的问题,探讨改变教学模式,引入现代化教学手段,深化教学内容和课程体系改革,强化实验实践教学环节,培养学生对控制系统的分析设计能力、工程实践能力和创新能力.     

关于"管理学原理"课程开展双语教学的探索

随着经济全球化以及我国加入WTO,提高学生外语的实际运用能力已经成为当前我国高校教学改革的重要课题.2001年8月教育部印发的<关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见>中明确提出,本科教育中要积极推动使用英语等外语进行教学.在本科生专业课中开展双语教学,使学生在接触、掌握其学科领域最先进的专业理论知识的同时,大大提高应用外语以及双语思维的能力,为我国培养国际人才以及21世纪所需要的复合型人才打下坚实的基础.     

浅谈《数字电路》课程教学改革

将理论学习与实验教学无缝衔接一直是<数字电路>教学过程中需要着重解决的问题.笔者长期从事本课程的教学工作,根据自身的教学体会,对本课程在教学上提出自己的一些建议,以此培养学生的学习兴趣,改善教学效果.     

关于管理学教学改革的思考

本文从管理学教学中存在的不足,提出了新的形势下对管理学的教学要求,并且从改革教学内容、加强实践教学、培养学生管理思维、采取多种教学方法和手段、改进考核方式等方面对管理学教学改革进行了探讨,期望通过管理学的教学活动培养出适应社会需求的具有实践能力的管理人才.     

《汽车电器》教学改革的一些探索

汽车电器课程是高职汽车类专业的主干课程之一,该课程的教学直接影响学生综合能力的培养,文章针对当前汽车电器课程在教学中存在的问题以及如何进行教学改革进行了系统的论述.     

浅谈《工程材料》课程教学改革

《工程材料》是我校一门重要的学科基础课。为了达到学校执教能力测评的要求,同时为了更好的提高教学质量,我对《工程材料》课程的教学改革进行了充分的研究,认为在教学观念、教学手段、教学内容安排以及考试制度等方面需要进行改革,并提出了一些可行的改革建议。     

大学英语教学改革的管理学视角探究

通过分析教学改革现存问题,揭示了大学英语教学改革与管理之问的本质联系,进而指出:大学英语教学改革中的现存问题由管理层次中的宏观、中观和微观管理不到位所致.同时倡导用管理学的思想方法,本着从大处着眼、小处着手的原则,加强引导、强化管理,促进大学英语教学改革健康发展.     

高师《中国民族民间舞蹈》课程教学改革与实践

本文针对高师《中国民族民间舞蹈》课程教学的改革,从选择适合的教材;通过剧目赏析课提高鉴赏能力及审美素质;运用直观形象教学、创设情境教学、情感教学等多种方法进行论述,从而提高教学质量。通过实践参加多次的社会实践性演出活动增强学生各方面的能力,尤其是想象力、创编能力、组织管理能力等。总之,通过对高师《中国民族民间舞蹈》课程教学改革与实践,不仅提高教师们的专业素质,同时学生又学有所得,达到真正的教学目的。     

研究生《植物组织培养学》课程教学改革的探索与实践

针对研究生不同专业背景的特点,结合教学的实践,对研究生<植物组织培养学>课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革探索,注重启发学生思维,理论与实践相结合,从而从多层次多角度培养研究生的研究能力和创新能力.     

《水产动物疾病学》课程教学改革的探索与实践

分析了<水产动物疾病学>课程教学存在的问题,通过对教学手段、教学内容和教学方法的探索与实践,提出了增强课堂趣味性、改进教学方法的课堂教学改革措施,以及实践教学改革的措施:(1)多媒体教学与传统教学相结合;(2)注重搜集和制备疾病标本;(3)增补细节菌性疾病的课程实习;(4)积极开辟第二课堂.     

深化教学改革 提高教学质量

面对21世纪人类社会文明进步的历史潮流，面对已经到来的知识经济时代，面对科学技术的飞速发展和世界范围综合国力的激烈竞争，实现我国社会主义现代化的宏伟大业，必然对教育事业的改革和发展提出新的要求，因为2l世纪知识经济的发展，国际间综合国力的竞争，越来越取决于科学技术和教育的发展水平。为此，中央发出了实施“科教兴国”战略的动员令。高等教育是整个教育的龙头，在实施“科教兴国”的战略中负有极为重要的历史使命。因此，必须顺应新世纪的要求，加快改革发展，采取更加强有力的措施，把高等教育提高到一个新的水平。     

《生产与运作管理》教学改革探索

生产与运作管理是工商管理专业一门核心课程.本文从课程的实际出发,针对教学过程中出现的一些现实问题,结合笔者实际教学体会,从教学方法上进行了探讨,旨在提高本门课程的教学质量,提高学生的学习动力与热情.     

测量学课程教学改革探索与实践

测绘技术的发展对测量学教学提出了更高的要求。分析了非测绘类专业现行测量学课程的性质与地位及教学中存在的问题,提出了测量学教学改革的可行性措施,如进行教学内容调整,加强实践教学,丰富教学方法与手段,改革考核方式等。     

中职会计模拟课程教学改革探索

会计模拟是中职会计实践体系中的关键一环,但目前,许多中职学校的会计模拟课程在教学过程的生动性、模拟资料的真实性和考评的合理性等方面存在问题.为了提高实践效果,中职学校可以从提高教师素质入手,通过完善教材、增强资料设施的仿真性、增加实训课时、采用科学的考核方式等措施,来逐步提高会计模拟课程的教学成效.     

电子技术课程教学改革的探索与实践

随着中国正式加入WTO，全球经济一体化的趋势日渐明显，对高等院校的人才培养和教学质量都提出了更新、更高的要求。电子技术是电子类专业在电子技术方面的一门技术基础课，具有很强的实践性。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子类专业知识、技能应用以及增强适应职业变化的能力打好基础。随着社会的高速发展，知识更新不断加快，教育改革不断深入，如何加强能力培养，提高学生的综合素质，已经成为电子技术课程教学中的一个重要课题。