如何让高中素描教学更有效

高中素描教学中存在学生学习兴趣不浓、教师教学方式单一等问题。这就要求教师在教学中勇于创新,树立学生的主体地位,激发学生的兴趣,发挥学生的创造热情与主观能动性,进而提高高中素描的教学效果。     

浅谈高中体育教学中体操教学的现状

本文全面分析影响和制约高中体育体操教学效果的因素,并且从各个问题入手有的放矢地寻找和剖析解决的策略和方式。通过对教师的培训,对学生引导,以及有效的、新颖的、有趣的教学方式来增强体操教学的效果。在实际教学中,教师要坚持学生是学习的主体这一教学原则,引导和组织学生进行自主学习和探索,引导学生获取知识并且掌握其内容,从而大大提高高中体操教学的质量和效率,提高学生的身体素质和能力。     

论主观能动性在高中美术教学中的重要性

随着我国教育体制的深入改革,教育方法得到了很大的改进,教师在教学过程中更注重以学生为主体的教学方法,大力激发学生的学习积极性,提高其学习效率。美术是高中的重要课程,对培养学生的正确审美观具有重要意义。为了提高学生对美术课程的兴趣,教师在美术教学中应该重点培养学生的主观能动性。文章就主观能动性在高中美术教学中的重要性进行研究。     

高中生物学“碎片化”教学与整体性教学的审视

高中阶段生物学课程涉及的知识点琐碎且繁多,因此在学习的过程中教师大多鼓励学生采用碎片化学习的方式,有效分解重难点知识,在课下开展有效的自主学习,在课堂推进过程中教师通过有效渗透、问题串联、综合训练等方式引导学生从局部向整体有效过渡。在这个过程中有一些优势也有一些弊端,教师需要深度揣摩、理性对待,探索高中生物学碎片化教学与整体性教学同步开展的有效途径。     

试论现代信息技术在高中美术教学中的运用

当下,信息技术发展迅速,并且深入人们生活的各个领域。在高中美术课堂中,教师可以应用信息技术为教学工作带来新的活力。教师应根据新课改的要求,以学生为主体,提升学生的学习效率。教师可以在信息技术的帮助下更好地开展高中美术教学工作,这是一种新的尝试,可以有效提升高中美术教学的效率。基于此,该文分析在高中美术教学中应用现代信息技术的策略,希望可以提升高中美术教学的有效性。     

初高中英语衔接教学有效性探究

学生由初中步入高中对其人生的发展来说是重要的转折,学习难度也会迎来坡度。做好初高中英语衔接教学对学生未来更好地掌握英语知识,适应高中学习生活有着十分重要的帮助,因此教师必须在高年级阶段提升学生学习能力,改变学生学习方法,帮助学生提前适应未来的学习模式。本文主要就初高中英语衔接教学的有效性进行探索,期望能对提升学生英语学习能力有所帮助。     

探究新课程理念下的高中英语词汇教学

<正>在高中时期的英语教学当中,词汇属于至关重要的一个环节,词汇还是学生在学习当中相对困难的部分。有些学生与教师对词汇的关注不充分,教师也缺少对于词汇学习方式的科学引导,造成词汇教学的效果不尽人意。因此,教师需要从观念上给予足够的关注,同时改变教学形式,促使高中阶段的学生能够更     

高中美术创新性教学的设计与实践

在高中教育中,美术课程是非常重要的组成部分,它不仅能够提高学生的审美能力,还能培养学生的创新精神和实践能力。然而,当前一些高中的美术课程教学主要是教师讲、学生听,大大降低了学生对美术学习的兴趣。创新性的教学不仅能够激发学生的学习兴趣,还能提高学生的综合素养。文章对高中美术的创新性教学进行分析。     

小组合作探究在高中民族美术教学中的应用研究

高中民族美术教学对社会、学校、教师、学生都具有积极意义。如今高中民族美术教学需要更加灵活、多变的教学方式。教师以小组合作的形式展开探究学习,构建学生自主探究式学习的动态课堂教学模式,符合高中生的学习心理特点,有利于学生掌握学习方法,使其自主思考,探究民族美术的人文内涵。     

苏教版高中语文古诗词教学思路及实践方法探寻

随着高考制度的深化改革,语文教学中对古诗词的考核比重也在逐步增加,对于高中教师而言,古诗词的讲授要点和实践思路都需要更新。文章对苏教版高中教材中古诗词的教学现状进行了简要分析,并对如何提升学生的学习成效提出了几点建议,旨在帮助教师在课堂中充分挖掘学生的学习潜力,真正助力学生完成高中语文古诗词的学习。