720°中英文校园全景导视系统的设计与制作

720°中英文全景导视系统逐渐成为"智慧校园"的重要选择之一,其设计与制作流程主要包括全景图片的采集、全景图片的后期制作、全景平台的发布以及全景导视系统的优化与管理等四个方面.     

基于无人机航拍的虚拟校园720°全景图像制作技术及应用

无人机航拍广泛应用于各个行业,其中720°全景图像是近年来航拍技术应用中较为流行的一个重要分支。在此背景下介绍一种基于无人机航拍和云计算虚拟现实技术,可应用于校园全景展示、风景名胜虚拟现实（Virtual Reality,VR）仿真、房地产楼宇展示、虚拟展览馆等场景的一种经济可行的全景图制作方案。     

导视系统在山区高职校园文化环境建设中的应用研究——以罗定职业技术学院为例

因为地形环境特殊,山区高职院校的校园导视系统设计既要服务于特殊环境,又要体现校园的文化背景突出校园文化,山区校园的导视系统设计,既有导视系统设计的共性,又有山区高职院校导视系统设计的特性。文章根据校园导视系统的共性和特性对罗定职业技术学院的导视系统现状进行分析,从校园文化环境建设艺术价值,研究山区高职院校导视系统的创新设计。     

IP-S2移动测量系统 入驻中国国家测绘局以供展示

3D数据采集技术的革新是GIS产业增长和扩展的主要动力之一。拓普康IP-S2移动测量系统成功解决了多维空间信息采集的瓶颈,采用卫星定位、惯导测量等融合定位方式,利用集成的360°相机和多重激光扫描仪,可以快速精确地采集三维真彩色点云数据及360°全景可量测街景,节省了大量人力物力。目前,     

基于Tourweaver的虚拟校园漫游系统

针对公共环境的引导介绍,以某校园为例,本文介绍了利用球面全景图开发网上虚拟校园的方法,对全景漫游技术进行了研究,实现了虚拟全景系统．讲述了全景拍摄时节点的调整方法,并通过规范全景设计一系列流程来完成全景图的拼接．用Tourweaver软件将全景图导入,通过添加地图、热点、雷达等元素把漫游系统制作成视频格式进行发布．漫游系统具有界面简洁、功能实用的特点,使用户一目了然．     

基于全景图像的三维全景漫游系统的构建

三维全景漫游系统以全景图的方式再现了三维场景,在浏览器上可以实现虚拟场景的漫游,具有很好的交互性和真实感。论文以海南数字生态旅游三维全景漫游系统的构建为目标,研究了利用鱼眼镜头和单电数码相机进行全景图像获取方法,以及对全景图像进行再次拼接制作360°全景图漫游系统。该系统构建方法为三维全景技术的应用提供了一个参考。     

安全无盲区——第8代普捷利360°全景泊车影像系统体验报告

正"怕驾驶盲区?用普捷利全景泊车"这是第8代普捷利全景泊车影像系统的宣传标语。其实盲区是驾车的安全隐患,而在驾车过程中车头部分、A柱等都会对我们的视线造成干扰。为了减少盲区,各企业不断研发出类似的产品,从后视镜到分屏显示360再到360°无缝全景泊车记录仪,在产品形态和技术上都在不断演进。     

基于DaVinci~(TM)的360°全景泊车影像系统的设计与实现

全景泊车影像系统通过安装在车身前后左右的4个超广角摄像头实时采集车辆四周的影像,经过图像处理器矫正变换和全景拼接后,形成一幅车辆四周的360°全景俯视图,并实时传送到中控台的显示设备上,驾驶员坐在车中即可看到车辆所处的位置以及车辆周围的障碍物,有效减少刮蹭、碰撞、陷落等事故的发生。系统采用TI公司的低成本高性能达芬奇DSP处理器TMS320DM6437和四路视频解码器TVP5158构成系统的硬件核心,以鱼眼矫正和鸟瞰变换算法以及全景拼接技术构成系统的软件核心,实现了具有高分辨率的画质和流畅处理速度的360°全景泊车影像系统。     

基于SIFT算法的嵌入式全景照片系统开发

全景照片也称为全景摄影或虚拟实景,是基于静态图像的虚拟现实技术,即把相机环360°拍摄的一组照片拼接成一个全景图像并进行显示。该文基于SIFT算法和嵌入式系统实现全景摄像技术装置,即通过ARM9平台将步进电机和摄像装置结合实现全景照相装置,之后在服务器通过HGE引擎开发相关系统,引入SIFT衔接算法将拍摄的多张照片进行拼接处理,并构建全景照片的虚拟环境,实现了全景照片的跑马灯展示效果。     

全景三维虚拟系统构建方法研究

三维GIS系统实现了现实世界的虚拟化表达,但是所生成的三维场景缺乏真实感,全景技术的三维再现能力,虽然可弥补三维GIS表达上的缺陷,但是缺乏全局可浏览性。以环拍的图像序列为对象,利用Sift(scale invariant feature transform)算子实现全景图的自动拼接,通过Pano2VR软件实现全景图的操纵配置;结合Skyline三维软件,以福建师范大学为例,实现全景三维校园网络浏览系统。该系统具有良好沉浸性、多角度可浏览性,使用户具有真实的三维视觉体验;实现方式简单、构建快速,也为旅游景点、酒店、房地产等小范围场景的全景三维展示提供借鉴。     

基于小蚁运动相机的全景航拍外设技术

近期,"航拍热"风潮迅速兴起,高端的航拍技术以及四轴飞行器等受到了人们的关注与重视.研究基于小蚁运动相机的全景航拍外设下的功能实现.基于小蚁运动相机的155°超广角,可以最大限度地降低成本实现360°全景覆盖.区别于普通全景照相技术,使用航拍技术可以制作出球形3D立体画面,更加逼真清晰,带给人们全新的视觉体验.     

全景虚拟校园的情感化设计研究

全景虚拟校园的研究主要集中在关键技术方面,对于设计理论的应用较为缺乏,往往使得系统吸引力不足。为改善上述情况,本研究将情感化设计理念应用于全景虚拟校园的设计中,提出了传统设备下全景虚拟校园的情感化设计层次模型,并对全景虚拟校园本能层感官设计、行为层功能设计和反思层指导设计的内容和原则进行了详尽描述。本文对相关的虚拟校园的设计提供了依据和指导。     

增强现实技术在图书馆导视系统设计中的应用

随着信息技术的不断发展,增强现实技术逐渐成为一个热门的研究领域。图书馆是一个重要的文化场所,其导视系统的设计对读者使用体验具有重要影响。文章主要探讨了增强现实技术在图书馆导视系统中的应用,包括增强现实技术、语音识别技术以及无线传输技术等。通过对这些技术的介绍和分析,文章提出了一种基于增强现实技术和语音识别技术的图书馆导视系统设计方案,并通过实验验证了该方案的可行性和有效性。研究对于改善图书馆导视系统的用户体验和提升图书馆服务质量具有重要的意义。     

城市社区中导视系统规范化设计探析

通过对天津城市社区导视系统的实地调研。指出了目前导视系统存在的主要问题;分析了导视系统在现代城市社区中发挥的重要作用。阐述了社区导视系统规范化设计的必要性：针对社区导视系统规范化设计。提出井探讨了功能性设计、系统化设计、统一化设计三大设计原则,旨在为城市社区导视系统的设计实践提供理论指导。     

基于IBR的全景校园漫游系统设计与实现

该文从全景摄影的一般技巧出发,全面阐述了基于柱面全景图像的三维建模方法,并设计实现了基于校园的虚拟全景漫游系统。     

360°全景技术在高校图书馆的应用研究

在虚拟展示中,360°全景技术能给人带来身临其境的真实感受,被越来越多领域应用于宣传推广工作。笔者通过阐述360°全景技术的概念及其应用现状,提出360°全景技术在展示高校图书馆的人文环境、提高读者获取资源的效率、便于图书馆的日常管理等三个方面的作用,并提出将2.5维虚拟与GIS地图技术相结合应用于高校图书馆的设想。     

虚拟校园三维全景漫游技术研究

本文对全景漫游技术进行了讨论。全景漫游技术中需要解决三个问题：全景图的生成、漫游空间的编辑和浏览器的设计。基于两张圆鱼眼图像生成单张球面全景图,我们开发实现了浙江师范大学校园全景漫游系统。在全景图的生成中,提出了一种基于拼合参数自动寻优的球面全景图生成方法。该方法具有拼合速度快、拼合效果好的特点。     

VR全景视频传输研究进展

VR全景视频作为一种沉浸式虚拟现实技术,其高分辨率及低延迟的严格要求为视频传输带来了严峻挑战。全景视频传输在全景视频的系统构建中起到了关键作用,并与其他重要技术紧密衔接。为了分析全景视频传输的研究现状和发展趋势,首先对映射格式、视频编码、质量评估等全景视频传输相关技术进行阐述,从不同视角对相关研究领域和方法进行分类归纳。而后详细探讨了全景视频传输技术的传输协议、三类主要传输方法及视口预测,并对各部分梳理了一些比较具有代表性的研究方法。最后就关键性技术对全景视频传输的未来研究进行展望,旨在为研究人员快速全面了解该领域提供帮助。     

三维全景虚拟校园的研究与应用

三维全景虚拟校园是基于全景图像的真实场景虚拟,利用三维全景软件对校园场景虚拟以及与图像、文字、声音等多媒体技术的结合,构建出一个生动逼真的三维虚拟校园。让学生、家长等更多的人仅需通过电脑和网络了解学校,就能身临其境的感受优美的校园风光、良好的教学环境。     

一种无线远程传输现场全景图像的头盔

提出了一种具有无线网络通信、获取全景现场图像功能的头盔设计,属于光学技术、计算机图像处理技术和网络通信技术在安全监控方面的应用;通过全方位视觉传感器获得水平方向360°的全景视频图像使得安全监控的范围更宽广,通过视频压缩和无线通信网络技术手段使得全景视频图像分辨率为640×480像素情况下,传输速率达到20帧/秒,满足了采集和监控现场全景视频图像的要求;实验结果表明,具有无线远程传输现场全景图像的头盔在安全保护基本属性基础上增加了现场360°全景图像实时采集和传输功能;该成果产品可装备和应用于消防部队、公安警察、边防警察、海警、森林警察中的特别人员和矿山勘探、防汛防灾指挥等特殊场合。