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《Planning》2019,(27)
一个班级整体状态如何,跟教师与学生,学生与学生,教师与家长之间的关系有着密不可分的联系。优秀的班集体,与良好的班级管理模式息息相关。班级微信群的创立,大大加强了学生、教师、家长三者的关系,或者说,加深了学生家长与学校直接的联系,微信群的管理,直接影响着教学进度。由此可见,良好正确的微信群管理对家校沟通和学生管理有着重要的影响。 相似文献
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《Planning》2019,(31)
微信的日益普及极大地增加了家园沟通的渠道。教师通过与家长互加好友,建立家长群,或通过微信进行信息的发布、幼儿一日动态的传递、育儿经验的分享,极大地增加了教师与全体家长的沟通。因此,微信已经成为家园沟通的重要桥梁,幼儿教师应掌握正确的方法,通过微信促进家园合作、友好沟通。 相似文献
3.
《Planning》2020,(39)
以往幼儿园的教育模式存在同家庭教育断开的问题,教育成效较低。随着幼儿教育理念的革新、科技的发展以及家长要求的提高,幼儿教育方式不断推陈出新,家园共育方式就在此时出现,这是一种让家庭教育与幼儿园教育相辅相成的教育模式。但家园共育方式的开展,需要幼儿园与家庭能有效沟通,因此现代幼儿教师的工作内容之一就是确保幼儿园与家庭之间沟通顺畅。微信平台的出现让家园共育模式可以发挥更多的价值,其多元化的优势也更明显,未来定会成为幼儿教育领域内的主流教育模式。 相似文献
4.
《Planning》2021,(1)
中小学家校微信群建立的初衷是为了加强家校沟通合作,实现家校协同育人,但目前的家校微信群普遍存在教师责任缺失、家长角色失范和学生缺席现象,致使微信群功能异化,由此引发的伦理风险更影响了立德树人的教育成效。为此,需要明晰功能指向,回归家校微信群的教育初心;和顺家校关系,重建教师与家长的道德责任;充盈爱与关怀,共筑立德树人的道德空间。 相似文献
5.
《Planning》2019,(32)
信息化生活的到来改变了人们的生活方式,也给传统的教育模式带来了革新,互联网也应用于教学和管理中。微信是继QQ之后使用人数最多的社交软件,而且界面更加简洁清晰,适合各个年龄段的人使用。文章就微信群在中学班级管理中如何发挥最大用处进行探究。 相似文献
6.
7.
《Planning》2019,(4)
家庭教育与学校教育对促进学生身心健康发展有着重要的作用。小学班主任班级管理工作中的一项重要内容就是做好与家长的沟通,及时了解学生的生活,思想状态,并将学生在学校的表现以及情况反馈给家长,实现家校共育。随着科学技术的不断发展,智能手机已经在人们的生活当中得到了普及,班主任可以利用微信群实现与学生家长的实时沟通。主要围绕小学班主任微信群管理策略进行深入的分析与探究。 相似文献
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