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为解决高职动漫制作技术专业在培养学生"创新、创意、创业"能力上的困难,优化实践教学体系,提升人才培养质量,以三螺旋理论为理念设计指导,以高职动漫制作技术专业现代学徒制项目为抓手,建立高职院校、政府和学徒制企业的联动机制,构建三创递进式实践教学体系。该体系丰富了学生的创意设计思路,培养了创新设计能力,增强了学生的创业实践能力,深化了高职动漫制作技术专业实践教学体系的实践研究。 相似文献
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现代教育信息技术的快速发展,使得SPOC、混合式教学等教学手段与模式成为教育界研究与实践的热点。为构建《环境生物学》SPOC混合式线上线下教学,从信息化教学的趋势、课程教学所需出发,基于泛雅平台构建了课程SPOC体系,并就线上教学、面授课堂、课后巩固拓展和实践教学四大板块内容进行了具体设计,形成别开生面的教学模式。 相似文献
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为了响应教育部"停课不停教,停课不停学"的号召,提出了一种数据驱动下的精准线上教学方案.充分运用优质教学资源与互联网开放平台,构建以数据为中心的线上教学环境.将学情分析的结果用于指导课前、课中、课后教学环节设计,采集并分析教学中产生的相关数据,及时诊断线上教学中存在的问题,做到查漏补缺、精准施策,实现线上教学与线下教学... 相似文献
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针对如何保障疫情防控期间开展的线上教学质量问题,论文基于软件工程课程教学,提出了融合OBE+BOPPPS的在线教学设计。该设计基于课程目标,模块化线上教学内容;有机融合课程内容与项目实践,“工程化”改造《软件工程》线上教学;融合多平台,引入BOPPPS模型,以活动(产出)为中心,将课程教学活动分为课前、课中和课后3个阶段实施,构建线上线下、互动有效课堂,培养学生自主学习、解决问题、沟通表达等能力,保障了课程教学质量。 相似文献
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邓焱 《艺术与设计.数码设计》2023,(6):150-152
信息技术的发展,推动教育变革和创新;线上教学的开展,促进教学资源应用和共享。文章通过对线上教学、学分互认的现状和困境的剖析,以艺术类课程线上教学为例,以工具多样细化理论教学、双线融合优化课内实践、OBE理念引领实训实践等方法进行创新与实践,探索线上教学助推高校精品教学资源建设和共享的路径。在线上教学和学分互认的助推下,高校教学资源建设必然走向精品化,便于应用、利于共享。 相似文献
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本文结合“社会工作概论”课程在教学中面临的主要问题,坚持以学生为中心和以参与式学习为主的教学理念,尝试以线上线下混合式教学模式进行教学设计与实践,从而发展双向互动的教学方式,构建理论与实务相结合的教学体系,并设定科学的教学效果评价标准。探索线上线下混合式教学在“社会工作概论”教学中的实践与应用,对教学改革的推动和社会工作专业教学效果的提高有借鉴价值。 相似文献
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Cybernetics and Systems Analysis - 相似文献
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机车空调逆变电源设计 总被引:1,自引:0,他引:1
本文讨论的是机车空调逆变电源系统的设计与研究。该电源系统主要是由DC/DC的BOOST升压部分和DC/AC三相逆变部分两部分组成。DC/DC部分所得直流电压通过DC/AC部分逆变成三相交流电,供给空调机组工作。同时,为使电源系统能更可靠的运行,也设计了相应的故障检测、保护等辅助电路。 相似文献
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深圳市远望谷信息技术股份有限公司 《中国自动识别技术》2006,(1):55-56
针对国家烟草管理的现状,有关主管部门在全国推行“行业卷烟生产经营决策管理系统工程”,利用条码等自动识别技术手段实时掌握全国的生产经营信息。但某卷烟厂此前的物流环节已经是“件烟成垛”运输,如何在尽可能保持原有企业管理体系的前提下,达到有关部门的数据统计要求,解决成垛卷烟的物流和信息流的交互与统一问题成为技改的核心。该项目成功的将条码识别与射频识别有机结合起来,为烟草行业信息化提供了生动的应用案例。 相似文献
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机械臂绝对定位精度测量 总被引:2,自引:1,他引:1
提出了用激光跟踪仪标定机械臂的D-H参数、测量机械臂绝对位姿以及对机械臂的绝对定位精度进行分析的方法;用激光跟踪仪测量机械臂各个关节单独运动时得到的一系列离散点,就可确定机械臂各个关节的轴线,由此建立机械臂的D-H坐标系,并对D-H参数进行标定;然后,给出了由6D激光头位姿确定机械臂末端位姿的方法;最后,推出了由测量位姿值与命令位姿值相比较,得到机械臂绝对定位的位置和姿态偏差的方法;这些方法可以有效、迅速地完成对机械臂绝对定位精度的测量. 相似文献
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对国网宁夏电力检修公司宁安运维站近2年来一次设备喷涂PRTV用量的统计数据进行分析整理,得出各类一次设备按照标准要求喷涂PRTV时的用量估算值,并针对现存作业中存在的问题,提出相应解决方案。 相似文献