"工程电磁场"课程教学模式改革研究

为了改善"工程电磁场"课程的教学效果,我校该课程教学团队充分利用网络教学资源和网络教学平台,采用"大班授课、小班研讨"的教学模式对该课程进行了教学改革研究.本文介绍了该课程教改实施的具体方案,并对改革后的教学效果以及存在的问题进行了分析.     

"通信电路"课堂教学改革的探索与实践

"通信电路"是电子信息类专业的一门重要基础课,针对课程理论性比较强和综合要求高的特点,提出了"大班上课,小班讨论"的教学改革理念,进行了多年的教学实践.教学实践结果表明,"大班上课,小班讨论"能够改善师生关系和激发学生学习兴趣,提高学生成绩,有利于培养学生解决复杂工程问题的能力.     

“大班教学、小班研讨”的课程教改研究

结合“信号与系统”课程的教学特点和地方院校的实际情况，进行了“大班教学，小班研讨”——大班理论教学、研究生助教引导研讨的小班化教学新模式研究。阐述了教改的背景和优势，提出新教学模式的指导思想。在该思想的指导下，设计“大班教学”的框架和方法，分析了“小班研讨”的实施内容，提出了多元的考核评价方式。根据达成度和问卷调查数据分析，教学效果得到了提高。     

"信号与系统"课程教学改革的尝试与思考

随着高校招生规模的扩大和新校区的建立,大班授课和新区教学所产生的问题日渐突出,尤其是师生交流问题.本文介绍了信号与系统课程教学的改革活动,包括增加少量学时的小班课、加强习题课讲授和实践环节的教学等.文中还阐述了对相关问题的思考.     

"微电子器件"课程探究式小班教学模式

当前,注重对学生的能力与思维培养的探究式小班(seminar)教学模式越来越受重视.本文介绍了我校"微电子器件"课程在探究式小班教学模式的实践中,构建启发式、案例式、讨论式的探究式教学形式的具体措施,最后还介绍了课程考核方式的改革方法.     

"数字信号处理"课程研究型教学实践

本文根据"数字信号处理"课程的教学要求及其特点,进行了研究型教学的初步实践.从研讨内容规划设计,课堂研讨组织形式和研讨学习质量评价等三个方面,介绍了教学具体实施过程及其效果.实践结果表明,研究型教学在学习兴趣激发、创新意识和能力培养以及学生主体意识增强等方面有积极的促进作用.     

翻转课堂结合小班研讨在“统计信号处理”课程中的完善与应用

翻转课堂和小班研讨两种教学模式相结合,能够更好的激发学生主动学习,提高学生的学习效果和效率,在各大高校教学中被广泛采用。但这种混合教学模式在具体实施环节和实施方法上,需要结合具体课程特点不断改进完善。本文以国防科技大学研究生核心课程《统计信号处理》为例,首先介绍了往年该课程采用翻转课堂与小班研讨教学的组织形式,然后提出了6点针对不同教学环节的改进方法,这些改进方法应用于该课程2019年春季学期教学实践中,受到师生们的好评。改进后的教学方法可为高校高年级本科生和研究生专业课教学提供参考。     

"模拟电子技术"混合式教学改革与实践

结合工程教育专业认证培养方案要求,充分发挥线上教学、课堂教学的优势,并避免大班授课全翻转课堂教学占用学时过多的难题,"模拟电子技术"课程重塑基于"SPOC+翻转课堂"的混合式教学模式.为增加师生间的教学互动,授课过程借助智慧教学工具实现"课前+课上+课后"三个环节的贯穿式教学,突出"以学生为中心"的工程教育理念;将Multisim软件和"雷实验"工具引入课堂教学,实现理论与实践教学一体化,培养学生的实践创新能力和研究能力.     

新工科背景下"智能汽车技术"课程改革与实践

本文从"智能汽车技术"课程的特点和现状出发,着重探讨了目前教学中存在的相关问题.文章提出了采用线上线下混合式教学、仿真平台实践、模块化教学、翻转课堂、分组研讨等改革方法,目的是探索建设"新工科"背景下的智能汽车相关课程,培养学生以研究为导向的综合实践能力,以及对相关专业领域的认知和兴趣,为中国智能汽车行业输送更多优质人才.     

"电工与电路基础"课程混合式教学实践

本文基于"以学生为中心的教与学"的教学理念,依托"电工与电路基础"MOOC资源,实践完善了以研讨为主要形式的"MOOC+翻转课堂"的混合式教学模式.两年的教学实践表明:该模式通过教师的有效引导与监督,鼓舞了学生利用线上资源展开自主学习,充分调动了学生学习的积极性,提高了学生知识内化的能力,极大提升了教学质量.     

MPEG-4的视频"档次"及其"等级"技术

首先阐述了ＭＰＥＧ－４版本１的“档次”和“等级”概念,然后详细叙述了各种视频对象类型和工具、各种视频的“档次”定义以及每个“档次”上的“等级”划分技术,最后简要介绍了ＭＰＥＧ－４版本１可能的应用领域。     

由中国制造到中国创造走自主创新之路--天创天成公司UOME品牌诞生

1专业音频市场趋势--由乱到治 　　纵观十几年来国内PA市场,随着娱乐事业的发展和全国性的建设热潮,对专业音频产品的需求呈现快速增长的趋势,主要交易形式以摊档式的批发为主,当初的番禺易发以及后来在各个省市形成的电器批发市场,这些市场的出现满足了客户在产品选择和服务选择方面的需求,毕竟当时是卖方市场,只要有档口、有产品,就有生意做;产品上主要是国外品牌,对于上游资源的垄断便成为了代理公司盈利的主要模式. 　　……     

身临"无缝移动"佳境感受通信"香格里拉"

用“身边”取代“别处”摩托罗拉所说的“身边”(“Here”),就是要让用户无论身在何处,都能联络到任何人、任何事——让世界都在他/她的“身边”,这正是摩托罗拉“无缝移动”技术要带给用户的极致体验!它希望通过对所有网络进行无缝化的连接和同步,让人们感觉不到时间地域的限制而尽情的通信、娱乐以及获取各种信息,消除“其它房间、大街上、办公室以及世界其它地方”等等区别——也就是所谓的“别处”。     

云世界中的“传奇”

去年,曾有3台带有武器的＂剑＂式美军地面作战机器人被部署到了伊拉克,但还未开一枪就很快被从战场撤回,因为它们将枪口对向了它们的人类指挥官。这种需要推到重来的人机信息融合技术其实也是多种智能终端的集合体。     

"Mass" in Communication Research

And so it came about that the study of communications was deeply and almost disastrously deformed by being confidently named as the study of "mass communication". …     

"模式识别"课程中的"智慧启迪"与"情怀教育"

本文将思政教育落实到课程改革中,以响应新时代专业课程教学改革的号召."模式识别"课程作为人工智能及相关专业的必修课,对培养学生专业素质有着极其重要的作用.本文基于"模式识别"这门课,将"智慧启迪""情怀教育"的理念贯彻到教学之中,使学生在掌握先进的专业知识技能的同时,并逐步具有一定的人文情怀、以及爱与奉献精神.本文通过分析思政教育在"模式识别"这门课中的特点和目标,进而给出将思政教育融入课程中的具体案例分析.因此,通过这样的授课方式,我们拟从模式识别技术中凝练出所蕴含的智慧、内涵与情怀,并将它们传授给学生.该种授课方式使学生由一个"传统工科生",变成全方位发展的高素质学生.     

国家监察部信息中心主任张荣久感言--内网安全建设的"喜"与"优"

记者近日走访了国家监察部(以下简称监察部),了解到监察部内网的一些安全建设情况在建网之初,内网的安全建设受到多方面因素的制约,仅限于防病毒软件,其他诸多重要的安全设施,如防火墙、入侵检测及非法外联监测系统等,即将完成调研和测试,预计将在近期举行公开招标.