三峡电力职业学院学生职业道德学习状况调查分析

职业道德的学习特别强调学习者自身的作用,以学习者自觉、自发地进行职业道德学习为出发点,实现职业道德教育从“教”向“学”的转轨。本文通过对笔者所在学院高职生的问巷调查来研究高职生职业道德学习的机制,为提高职业道德教育的实效性提供实证材料、为突破高职职业道德教育的困境提供借鉴和思考。     

试谈高职院校学生职业道德教育

高职教育是面向生产、建设、服务和管理第一线培养高技能人才,加强高职学生的职业道德教育具有现实意义。探讨高职学生职业道德教育的主要内容以及加强高职学生职业道德教育的有效途径。     

基于素质教育的水利精神培养模式探索与实践

国家"十二五"教育发展纲要明确指出"职业教育要着力培养学生的职业道德",高职院校素质教育要加强职业道德培养。文章阐述了以水文化素质教育为载体,水利精神培育为目标,特色水文化教育活动为明主线,传承和弘扬大禹精神为隐主线,分阶段、分层次介绍了水利专业特色素质教育策略和具体举措。     

关于加强高职院校职业道德教育的思考

在社会主义市场经济条件下,高职院校必须以社会主义核心价值观为取向,站在"立德树人"的高度,充分认识职业道德教育的重要性和必要性,重视以职业道德为主要内容的人格教育,讲授正确的职业理想、择业观念,弘扬敬业爱岗,忠于职守、诚实守信、艰苦奋斗、无私奉献的精神,使学生在技能与道德两方面掌握立身处事的本领,成为高素质的技能性人才.     

高职学校必须加强学生的职业道德素质教育

本从职业道德素质教育的社会需要性说明了高职学校职业道德素质教育的必要性和迫切性,从分析高职学生和家长对高职教育的认识及对形成职业道德素质的影响入手,提出了高职校如何提高,应从哪方面提高学生的职业道德素质。     

论市场经济条件下高职院校的职业道德教育

高等职业教育不仅是培养学生职业技能的教育,也是培养学生职业道德的教育。本文就市场经济条件下高职院校加强对学生职业道德教育的必要性,途径和方法进行了探究。     

纺织专业课程职业道德渗透的条件和途径

加强高职学生职业道德教育是<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>的要求,是专业课教学改革的需要.分析了专业课教学中职业道德渗透的条件,并提出了具体途径.     

论市场经济条件下高职院校的职业道德教育

高等职业教育不仅是培养学生职业技能的教育,也是培养学生职业道德的教育.本文就市场经济条件下高职院校加强对学生职业道德教育的必要性、途径和方法进行了探究.     

"学习档案袋"在高职英语教学中的实践研究

学习档案袋的使用有利于提高英语课堂的效率,有利于挖掘高职英语学习者的自主学习能力,便于学习者学会反思,同时也有助于教师进行教学反思.由此,学习档案袋的使用为改革英语教学提供了一种可行性途径.     

对高职院校毕业生职业素质的调研与思考

针对企业对高职院校毕业生的职业素质要求进行调研,得出结论:企业需要具有良好的职业道德和职业素质的高技能人才,高职院校应把培养学生的职业道德和职业素质作为首要任务.本文对如何提高高职院校毕业生的职业素质提出了几点建议.     

大学生职业道德教育的现实危机与本真回归

源自社会环境、主体精神、方法理念等层面的问题共同构成了当前大学生职业道德教育的现实危机,化解危机、回归德育本真需要以德性伦理学为指导,在意识上,关注大学生人格发展需要,培育职业情感,认知职业道德;在方法上,强调"以人为本",将个人发展的需要与职业发展的要求有机融合,培育大学生的主体性精神;在实践中,紧贴社会现实,以校企合作为纽带,构建体现职业特色的新型职业道德教育体系。     

关于加强高职院校职业道德教育的思考

在社会主义市场经济条件下，高职院校必须以社会主义核心价值观为取向，站在“立德树人”的高度，充分认识职业道德教育的重要性和必要性，重视以职业道德为主要内容的人格教育，讲授正确的职业理想、择业观念，弘扬敬业爱岗、忠于职守诚实守信、艰苦奋斗、无私奉献的精神，使学生在技能与道德两方面掌握立身处事的本领，成为高素质的技能性人才。     

会计专业学生职业道德教育问题浅析

会计专业培养出的学生不仅应具有会计业务核算、综合分析和解决实际问题的能力,能胜任各单位会计核算工作,还应具备优秀的职业道德修养;其职业道德的好坏直接影响到个人的发展,甚至影响到整个会计行业的生存与发展.本文分析了会计专业学生职业道德教育的重要性,论述了会计职业道德的主要内容,最后对会计专业学生职业道德教育中存在的主要问题及对策进行了探讨.     

大学生职业道德教育的现状及对策

在知识经济时代,大学生的职业道德教育更加重要,然而目前高校大学生职业道德教育的现状却不容乐观,为此高校必须加强对大学生的职业道德教育,以适应当前时代的发展要求.     

以教为荣 甘为人梯

新时期赋予高校辅导员新的角色定位.辅导员是大学生人生发展的导航人、学习成才的指导者、心理健康的辅导者、学生权益的保护人、教学科研的承担者.辅导员必须要有强烈的责任感、高尚的职业道德,热爱学生、关心学生,这是做好班级工作的前提.讲究艺术性是当好辅导员、做好学生教育工作的关键.     

高职院校青年教师职业道德建设研究

人类社会已经进入令人振奋的21世纪,高等职业教育也步入蓬勃发展的时期.面对社会的期待,高职院校教师特别是青年教师的职业道德状况及师德修养却不能让人满意."师德滑坡"问题已成为全社会共同关注的焦点之一.经济全球化的迅猛发展和我国社会的深刻变化,迫切要求高职院校青年教师树立起正确的职业道德观,这将直接关系到我国高等职业教育事业的发展,关系到党和国家的教育方针能否在高职院校得到全面贯彻落实,关系到高等职业教育能否促进经济和社会发展,共同构建社会主义和谐社会.     

浅谈会计职业道德

以"银广夏"为例,论述了会计职业道德缺失的原因和加强会计职业道德建设的现实意义,提出了加强会计职业道德建设的思路。     

对高职院校毕业生职业素质的调研与思考

针对企业对高职院校毕业生的职业素质要求进行调研,得出结论：企业需要具有良好的职业道德和职业素质的高技能人才,高职院校应把培养学生的职业道德和职业素质作为首要任务。本文对如何提高高职院校毕业生的职业素质提出了几点建议。     

高职学生学习倦怠的心理特点研究

采用问卷调查法,以872名高职学生为被试,研究了其学习倦怠整体状况以及不同性别、年级、专业、生源地、学习水平高职生学习倦怠的特点.结果表明:高职生学习倦怠现象比较明显,且存在性别和学习水平上的差异.     

Hotpotato在高职英语专业学生自主学习“英语国家概况”中的应用

从西方教育心理学建构主义理论出发,引入多媒体手段,结合教学实践,以实例演示对Hotpotato软件在高职院校英语专业学生自主学习"英语国家概况’课程中的应用进行研究,指出优点,提出不足,就如何促进和提高高职院校英语专业学习者自主学习能力进行了初步探讨,并提出了适当建议。