终身教育理念下的学习型辅导员队伍建设

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员队伍建设是高校师资建设的重要组成部分。在终身教育理念的指导下,建设学习型辅导员队伍,必将提升辅导员队伍的综合素质,这样才能有效保障大学生思想政治教育的长效性。     

辅导员在班级学风建设中的积极作用

学风建设是高校学生工作的重点,辅导员作为学生工作体系中的一支队伍,对于帮助建立和维护班级优良学风有着十分重要的作用。通过分析目前高校学风的现状及其原因,找到了辅导员在班级学风建设中的几个切入点,即充分发挥辅导员的引导、桥梁、监督和激励作用,帮助班级建立良好的学习氛围。     

辅导员在班级学风建设中的积极作用

学风建设是高校学生工作的重点,辅导员作为学生工作体系中的一支队伍,对于帮助建立和维护班级优良学风有着十分重要的作用.通过分析目前高校学风的现状及其原因,找到了辅导员在班级学风建设中的几个切入点,即充分发挥辅导员的引导、桥梁、监督和激励作用,帮助班级建立良好的学习氛围.     

论大学教育中的班级建设

本文从班级建设的概念、目的和范畴出发,全面阐述了班级建设在大学教育管理中的重要地位,并从学生工作队伍建设、班级管理体制建设、特殊学生管理以及开展班级养成教育等几个方面提出了加强班级建设的具体措施.     

研究生辅导员职业化发展中的角色定位

研究生辅导员在研究生的教育管理中具有重要的作用,因此研究生辅导员的职业发展及其辅导员队伍的建设亟需加强和完善。辅导员的专业化和职业化发展中需要辅导员的角色定位清晰,同时,在遴选和培养体系的完善中来促进这支队伍的提升,促进研究生的教育培养及其辅导的水平的提高。     

关于提升高职院校辅导员整体素质的思考

辅导员的素质直接决定了学生管理工作的成效,为此加强和提升辅导员整体素质显得尤为重要。文章从作风建设、政治素质、业务能力和人文关怀等四个方面论述了高职院校如何通过提升辅导员整体素质来加强和促进学生教育管理工作。     

学分制下学生教育管理工作初探

学分制的实行，给高校的学生工作提出了新的要求。在新形势下如何加强和改进学生教育管理工作是一个现实而又紧迫的课题。1学分制给学生教育管理工作带来的新问回长期以来，高校形成了“学校抓院系，院系抓年级，年级抓班级”的学生教育管理模式。以党建、团建为龙头，以辅导员、班主任为主要力量，以班级为主要载体，以教室为主要阵地，以集中活动为主要形式对学生进行思想政治教育和行为指导；统一培养目标和教学计划，以综合测评为基本手段进行考评与奖惩，是这种模式的特色。学分制的全面推行和实施，使原有的教学体制、教学目标、教学…     

以科学发展观为指导推进高职院校辅导员队伍建设

以科学发展观为指导,建立一支符合高职院校学生教育管理特点的高素质、高质量、高水平的辅导员队伍,对加强和改进大学生思想政治教育、维护高职院校和谐稳定具有重大的意义.本文旨在通过对当前高职院校辅导员队伍建设中现存问题的分析,提出以科学发展观为指导,推进高职院校辅导员队伍建设的几点建议.     

构建高校班级文化 创建高校和谐班级

班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。班级文化建设看中的是一种文化氛围,通过文化氛围在潜移默化中改变学生,让学生从依从它到认同它,再到信奉它,最终内化为学生的素质。关注班级、关注班级文化建设是每一个高校工作者特别是每一个辅导员的重要思考内容。加强高校班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化已成为我们构建和谐班级和促进学生发展的重要举措。     

构建高校班级文化 创建高校和谐班级

班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。班级文化建设看中的是一种文化氛围,通过文化氛围在潜移默化中改变学生,让学生从依从它到认同它,再到信奉它,最终内化为学生的素质。关注班级、关注班级文化建设是每一个高校工作者特别是每一个辅导员的重要思考内容。加强高校班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化已成为我们构建和谐班级和促进学生发展的重要举措。     

从“五项修炼”角度探讨高校创建学习型辅导员队伍的对策

从彼得·圣吉五项修炼的角度出发,分析了通过五项修炼培养高校专职辅导员的途径,创建学习型辅导员团队,并提出在高校创建学习型辅导员队伍的对策:一是激发辅导员在学习上自我超越,养成终身学习理念;二是确立共同愿景,激发学习内驱力;三是改善心智模式,实现思想解放;四是构建层次学习体系,营造团体的学习氛围;五是系统思考,促进能力提升。     

高校构建“学习型”辅导员队伍的思考

高校辅导员是大学生思想政治教育的重要力量,构建"学习型"辅导员队伍,树立学习观念,必将提升辅导员队伍的整体素质,大大促进大学生思想教育的有效性和实效性。     

应用型大学班集体建设的探索与实践

文章以北京联合大学为例,阐述了应用型大学班集体建设的探索与实践,主要做法有以下几方面:通过抓好辅导员、班主任队伍建设加强对班集体建设的指导;配备新生班级助理,夯实班集体建设的基础;抓好团支部、班委会建设,培养班集体核心力量;以党建带团建,促进优良班风的形成;以学风建设为中心抓好班集体建设;打造特色班级,开展优秀班集体建设的宣传和示范。     

通过成立兴趣小组做好辅导员工作的探索

通过成立兴趣小组,探索如何做好辅导员工作,结果发现,成立兴趣小组不仅可以激发学生的热情,加强学生之间的交流,使之互相帮助、互相学习,利用学生教育学生,而且有助于形成良好的班风、学风,增强班级凝聚力,可以有效促进辅导员做好班级管理工作,使辅导员从繁琐的事务中解脱出来,真正发挥辅助、引导的作用。     

关于高职院校建设和谐班级的探讨

大学阶段是学生重新认识世界,审视自我,重塑价值现和自我的重要时期.班级是学生学习生活的基本单位.因此,如何妥善处理班级内部的各种关系,营造一个和谐的班级氛围,对于学生在校三年的各方面发展有着重要的意义.笔者是一位高职院校的辅导员、班主任,-直在思考建设和谐班级的一些方法,本文就这一问题展开讨论,以期能够对我国当前的高职班级管理提拱-点借鉴.     

通过成立兴趣小组做好辅导员工作的探索

通过成立兴趣小组,探索如何做好辅导员工作,结果发现,成立兴趣小组不仅可以激发学生的热情,加强学生之间的交流,使之互相帮助、互相学习,利用学生教育学生,而且有助于形成良好的班风、学风,增强班级凝聚力,可以有效促进辅导员做好班级管理工作,使辅导员从繁琐的事务中解脱出来,真正发挥辅助、引导的作用.     

高校优秀辅导员成长特质与培育机制研究——以上海市全国高校辅导员年度人物为例

研究高校优秀辅导员成长的基本特质与培育机制,是加强和改进大学生思想政治教育,推进高校辅导员队伍专业化发展,丰富思想政治教育管理理论的必由之路,更是一个科学理论体系建构的过程和不断深化实践的过程。     

以舍风促学风,强化基层公寓党团组织建设

宿舍是学生学习、生活的主要场所,是高校进行教育管理的主阵地,通过在公寓中建立党团组织,充分发挥党员和主要学生干部在公寓建设中的先锋模范带头作用,以党建带团建,充分发挥党团组织在公寓工作中的积极性,以目标管理为核心,加强对公寓卫生、生活秩序、安全稳定等规范化建设,深化"学习型"公寓社区建设.     

浅谈高校辅导员与学生沟通的语言艺术

语言是交流最主要的手段,在辅导员与学生有效沟通管理工作中起着非常重要的作用.辅导员在与学生的沟通过程中应注意把握沟通艺术的内涵,讲究语言的艺术性.巧妙地运用语言、辅助类语言和非语言等技巧,必将进一步提升与发展辅导员教育管理工作.     

高校本科生班级导师工作的探索与实践

本科生班级导师制是高等院校学生教育管理模式的创新。简述了"班级导师"的起源和几种实施模式,重点介绍了哈尔滨理工大学的双导师模式。结合自身担任班级导师的工作实践,介绍了开展班级导师工作的心得体会。班级导师制将对高校培养人才发挥越来越重要的作用。