发展个性创新思维

因为个性的普通存在 ,才有提倡共性的必要 ,若强调共性过了头 ,必然压抑、扼杀个性 ;个性的灵魂是独立的思想 ,它修正传统、脱离习俗、藐视权威。必须要有个性 ,才有可能创新思维 ;提倡合理的怀疑 ,提倡科学的批判 ,提倡实践是检验真理的唯一标准 ,唯有如此 ,才有科学的建树 ,成功的创新     

基于科技的军事理论创新

习主席强调:"将创新要摆在军事建设的发展全局的重要位置上,通过改革创新来推动军队与国防实现新跨越,是决定我军前途与命运的关键所在".而在科学技术不断进步与发展的今天,推进改革强军的重要驱动力也离不开在军事领域的科技创新.     

论大学生个性发展与创新教育

关于创新教育促进大学生个性发展,是当前高等教育改革必须研究的课题之一。创新人才培养应注重个性化发展与多样化教育。以大学生个性发展和创新教育的内涵、重要性两个方面为基础,阐述了促进大学生个性发展的创新教育途径。     

高职新生个性心理特征及教育对策

近年来,随着大众化教育的日益普及,接受高等教育的人群比例在逐年上升。而作为专业技术人才培养的高职院校,也引起了教育界人士的关注。高职新生作为特殊的大学生群体,他们面临生活上的自理,管理上的自治,学习上的自觉,目标上的自我选择等一系列问题,也随之产生了许多的心理问题。文章着眼于高职新生这样一个特殊的群体,从阐述个性心理特征的内涵出发,指出了高职新生的个性心理特征;结合历史和社会的因素,分析了高职新生个性心理特征形成的原因;从教育发展的角度,对改善高职新生的心理特征提出了几点对策。     

试析毛泽东创新精神的个性品质

毛泽东的创新精神是在同教条主义长期不懈的斗争中发展起来的，宽阔的胸怀和广阔的视野是毛泽东拥有创新品质的重要条件，而立足独立思考，注重社会实践，坚持实事求是，将个人的创新活动融入群众创新的伟大实践中，使他的创造力得到充分发挥，同时深厚的理论和哲学修养为毛泽东的创新精神提供了丰富的营养。     

论高校科协在科技创新中的地位与作用

从高校科协在高校科技工作中的定位问题展开讨论，在分析高校科协的性质与特点的基础上，探讨高校科协的任务、地位及在促进科技创新过程中发挥的重要作用。     

科技创新中的主动性问题研究

高校的科技创新工作关系到国家创新体系工程的整体实施 ,文中就科技创新工作中的主动性问题进行了深入研究。     

领军人才在科技创新团队建设中的核心作用

在论述领军人才的概念、特点和科技创新团队特征的基础上,针对科技创新团队的生命周期及其成员的动态组合规律,论述了领军人才在科技创新团队建设中的核心作用。     

领军人才在科技创新团队建设中的核心作用

在论述领军人才的概念、特点和科技创新团队特征的基础上,针对科技创新团队的生命周期及其成员的动态组合规律,论述了领军人才在科技创新团队建设中的核心作用。     

企业文化需要追求个性创新发展

企业文化理论从20世纪80年代提出以来,经过20多年的实践,如今发展快、口号多、落地难,有的演变为企业文化的“作秀”。要提升企业核心竞争力,必须在塑造优秀企业文化中,追求企业个性,避免雷同,求得创新发展。     

简论科技创新与可持续发展

科技创新与可持续发展是新时期国家的两大基本战略,二者有着紧密内在联系性。科技创新制约着可持续发展的进程,可持续发展也对科技创新提出了新要求。新时期下要树立“可持续科技创新观”,并构建“可持续科技创新体系”。     

科技创新团队和创新文化

科技创新团队,通常解释科研团队是以科学技术研究与开发为内容,由专业理论、知识技能、实践经验互补,为共同的科研目的、科研目标而相互承担责任的科研人员所组成的研究群体。科技创新中,文化创新是根本。围绕营造促进科技创新的文化环境这一目标,积极推进创新文化建设。在历经物化和制度建设之后,逐渐在核心价值建设方面形成鲜明的特色。通过多层次传播,逐渐渗透到科技创新的方方面面,发挥着精神财富潜移默化、润物无声的重要作用,有效地推动科技创新事业发展。     

灰色层次分析法在高职院校科技创新风险评价中的应用

基于高职院校科技创新的特点,提出了一种科技创新风险的评价方法。首先通过文献研究从内外部两个方面提出高职院校科技创新的6种风险,构建了高职院校科技创新项目的风险评价指标。综合利用层次分析法和灰色综合评价方法构建科技创新风险的两阶段评价模型,第一阶段根据具体学校科技创新管理现状,采用层次分析法对风险各个指标的重要性进行赋权排序。第二阶段采用灰色综合评价方法对待评价科技创新项目,按照综合风险大小进行计算排序,为科技创新项目选择提供决策参考。最后对南京某高职院校的科技创新项目风险评价进行了应用案例研究。     

大数据时代下高校学报在促进科技创新中的作用与创新发展改革路径研究

十九大报告提出要实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家,高校在其中具有举足轻重的地位。高校学报是反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,在高校科技创新中起到促进学术交流、凸显特色和促进专业协同发展等重要作用。作者探讨了在大数据时代下,高校学报自身存在的问题以及其在促进科技创新中的作用,提出了高校学报创新发展的改革途径,建立了一种协同发展模式。该模式立足高校专业建设的可持续发展,对其他高校学报的建设和发展具有一定的借鉴意义。     

因子分析法和熵值法在高校科技创新评价中的应用

在已有研究的基础上总结出了一套科学合理并具有可行性的高校科技创新评价指标体系,并把因子分析法和熵值法应用于高校科技创新评价.首先对高校科技创新评价体系的5个一级指标分别进行因子分析,然后运用熵值法对其确定权重.分析结果表明两种方法的结合使用能够简化分析对象的结构,使评价结果更具科学性、客观性.     

习近平的科技创新思想初探

梳理了习近平有关科技创新的论述.习近平在多次讲话中都强调了科技创新的重要作用,认为实施创新驱动战略是大势所趋也是形势所迫,为此必须深化科技创新机制改革,改进人才培养机制,大力弘扬创新精神,在坚持自主创新的同时积极开展国际科技交流合作,用好国际国内两种科技资源.习近平的科技创新思想是对世情、国情深刻认识的结果,是中国共产党创新理论的重要组成部分,对于研究现代创新理论、创新型国家建设具有重要的指导意义.     

科技论文写作中的灵魂:创新思维

创新思维是提高科技论文学术水平和实现创新的关键。科技论文写作的创新思维贯穿于写作的全过程 ,包括科研选题、科研进展和科研总结即论文撰写等各个阶段。要综合运用逻辑思维与形象思维、灵感思维与幻想思维、分析思维与综合思维、顺向思维与逆向思维、发散思维与收敛思维、群体思维等多种创新思维的方法 ,才能实现突破与创新。本文还对如何培养创新思维能力作了简要论述     

科技查新现状与创新发展

本文从科技查新实际工作出发,分析了目前我国科技查新工作的现状和面临的问题;针对当前查新工作所面临的新形势,对查新工作提出新的要求。