高校体育与大学生心理健康教育

针对大学生存在的心理健康问题,阐明了体育在健康心理教育中的作用,以及怎样结合体育教学,运用多种方法和手段,进行健康心理教育,从而提高大学生的心理健康水平.     

体育教学中的心理健康教育探索与实践

从体育教学角度对学生心理健康教育提出新的模式构想。认为体育实践从功能和实践组织形式、内容、手段的筛选上,可以保障心理健康教育的有效进行,有助于学生健康心理的养成,并强调了在集体主义文化背景下培养学生健康心理的重要性。     

冰雪运动对促进大学生心理健康的作用

近年来社会飞速发展,社会对大学生的素质要求越来越高,除具备扎实的专业知识外,更要拥有健康的心理,这一要求无疑给高等学校教育工作提出更高要求。因此,高等学校应立足自身实际,充分利用现有资源,将大学生健康心理培养,当做重要任务加以落实,以培养出身体与心理健康发展的大学生。冰雪运动是北方高等学校冬季体育课程的组成部分,不仅有助于提高大学生的身体素质,而且有助于大学生健康心理的养成,因此受到越来越多教育工作者关注。本文在对大学生心理健康表现探讨的基础上,对冰雪运动促进大学生心理健康的作用进行探讨,以供参考。     

利用体育教学优势,促进大学生心理健康

当代大学生的不健康心理问题不容忽视，通过对其症状及产生原因进行分析，阐明了体育运动对促进人体心理健康的作用，可利用体育教学这一行之有效的手段，来培养大学生的健康心理，以适应时代的需求。     

谈高校体育教学中的心理健康教育

分析我国高校学生心理健康的现状,论述高校体育实施心理健康教育的特殊功能与作用,并就如何培养学生的健康心理、坚强毅力的培养进行了探讨.     

构建和谐社会背景下大学生心理健康教育对策思考

本文提出了对当前大学生心理健康教育工作应符合构建社会主义和谐社会的新要求,分析了当前大学生心理健康教育存在问题的原因,并从大学生主体自我教育、树立成才观和健康心理意识,高校师资队伍和工作体系建设,结合荣辱观教育,结合校园文化建设、社会实践教育等方面作出了思考.     

论高校体育教学中的心理健康教育

大学生的心理健康状况不容乐观并日趋严重.通过在高校体育教学中开展心理健康教育课程,充分利用体育自身独特的运动特性,可以使大学生在体育教学中培养良好的心理素质,有效地促进大学生的心理健康发展.     

试论文学欣赏在大学生心理健康教育中的作用

健康的心理品质离不开人文精神的陶养。心理健康教育中结合文学欣赏可以提高大学生的人文素养,陶冶他们的情操,砥砺他们的意志,提高他们的人生境界,促进健康心理品质的形成。文学欣赏在心理健康教育中所起的作用是其他教育所不能替代的。     

浅谈大学生健康心理的构建

心理健康问题是关系大学生全面发展、健康成长的大问题。深入学生学习、生活实际,掌握学生思想动态,分析和找准造成大学生不健康心理的原因,有的放矢地采取对策,是做好学生教育、管理工作的主要内容。高校共青团作为密切联系青年学生的群众组织,应充分发挥做青年思想工作的优越性,多方位、多形式地采取措施,为大学生健康心理的构建作出积极的贡献。     

试论体育教育对大学生心理健康的影响

身心健康是大学生成才的基础，心理素质是高素质人才的根本，大学生的体质和健康水平直接关系到未来科技人才的健康水平。长期以来，人们把身心健康仅仅理解为生理健康，而心理健康往往容易被忽视。本通过对心理健康概念的论述及对影响大学生心理健康因素的分析，提出了高校体育对大学生心理健康教育的积极作用。     

户外体验式培训对大学生心理健康的影响

文章通过构建户外体验式培训课程模式、补充和延伸体育课的内容和功能、促进大学生心理健康发展,揭示了体验式培训大学生心理健康的影响;并提出在高等院校体育教育中加强学生心理健康教育的思路和建议。倡导学校体育＂到阳光下,到大自然中去活动＂的健康体育理念,促进学生＂德、智、体＂全面发展。     

高校体育对大学生心理健康影响的社会学探析

从社会学角度出发,探讨了学校体育对大学生心理健康的影响。借鉴社会学、心理学理论,提出通过学校体育教育的手段来调节大学生的心理健康,使学生逐步完成个体社会化进程,促进学生心理健康发展由理论说教向操作实践层面转化,从而全面提高大学生综合素质。     

家庭因素对体育专业大学生心理健康的影响

采用SCL-90量表与问卷调查相结合的方法,对体育专业大学生心理健康状况进行调查,分析了家庭来源地、父母受教育程度、父母关系及家庭经济状况各因素对体育专业大学生心理健康的影响.发现父母关系状况对体育专业大学生心理健康有显著影响;经济状况不同对大学生人际关系产生影响.进一步调查发现不同经济来源对大学生心理产生不同影响,家庭来源地、父母受教育程度对体育专业大学生心理健康状况无显著性影响.     

体育教学中心理健康教育的途径与方法

文章针对大学生心理健康存在的问题,提出了在体育教学中实施心理健康教育的有效途径和建议.     

高职高专开展心理健康教育活动的探讨

高职高专院校在心理健康教育工作中应广泛开展心理健康教育活动,营造良好的心理健康教育氛围,使学生在活动中,通过直接的经验积累来感悟健康心理思维,提高心理健康水平。     

论体育心理素质的内涵及意义

在学术进入后现代、多元化的时代,体育被赋予改造社会的某种功能.高等教育也在重视体育教育对大学生素质的全面培养.阐述了体育心理素质对大学生心理健康的作用,分析了素质、素质教育、体育素质和体育心理素质对大学生体育心理素质的现实意义.     

论体育教育在工科院校素质教育中的作用

体育教育是素质教育的基础,是推进素质教育的主要手段和突破口。通过研究体育教育在工科院校素质教育过程中的核心价值和积极作用,认为在工科院校通过体育教育不仅能够有效地提高大学生身体和心理健康水平,而且能够促进大学生的智能;提高大学生的创新意识和创新能力;完善大学生个性品格;推进大学生的综合素质和能力的全面发展。     

浅论高校体育教学对学生心理健康教育的作用

文章主要对体育教育方面开展的心理健康教育的问题进行探讨,就如今大学生的心理状况,阐述了高校体育教学对学生心理教育的作用.针对学生存在的问题,制定体育心理教育相应的教育措施.     

高校体育实施心理健康教育研究

高校体育与学生心理健康密切相关，应树立现代健康观和体育观，确定心理健康教育目标，选择合适的心理健康教育内容和方法，进行心理调控教育、社会适应教育、自我治疗教育和健康的性心理教育，在体育教学中，把心理健康教育落到实处。     

高等院校体育教学中培养学生健康心理探讨

当代高校学生心理健康状况形势严峻,利用体育教学特点和资源的优势,通过优化教学内容,创新教学模式,改进教学方式方法,来有效地培养高校学生的健康心理素质。