小学体育足球教学中学生的多向培养探析

足球作为一项常见的体育团体活动,受到了众多人的喜爱。小学是教育的基础阶段,而在小学体育课中开展小学生的足球教育则显得十分必要。不仅有助于学生增强身体素质,而且对其性格、人际关系等的发展都起着十分重要的作用。但是,很多学校并不重视体育课的教学,而且也缺少相应的体育设施和用具,这些都不利于学生的全面发展成长。     

农村美术教学对小学生全面发展的影响探究

美术课是提高学生审美素养的必要途径,也是促进学生全面发展的必修课,对于提高学生审美能力、陶冶其情操、促进学生全面发展都有着不可估量的作用。农村地区的美术教学存在一些问题,如何解决这些问题,促进农村学生的全面发展,是农村学校美术教师必须研究的课题。基于此,文章结合笔者多年的教学经验,深入分析农村美术教学对小学生全面发展的积极影响,为小学美术课程更好地开展提供必要的理论基础。     

解决农村小学生厌学情绪的几个途径

小学阶段是学生接受教育的起步阶段,同时也是学生实现全面发展的关键时期,对学生自身的未来走向有着至关重要的作用。但是由于受到社会、家庭、学校等多方面因素的影响,许多农村小学生出现了厌学情绪,不利于他们后续学习生活的正常开展。基于此,主要就解决农村小学生厌学情绪的几个途径进行探讨,以期消除学生厌学的负面情绪,为其健康成长奠定基础。     

浅析农村学校素质教育及其发展途径

农村学校素质教育的推行步履维艰,多半是来自学生和教师、学校和社会方面的原因。再者,较差的办学条件和教育资源的短缺已成为遏止素质教育的推行和学校发展的瓶颈。本文旨在探索一条适合农村学校发展的可行之路,加强农村学生素质教育的培养和教师队伍的建设,促进学生全面发展。     

农村中小学美术教育观念更新之我见

现在农村的中小学,对于美术教育的重视程度以及开展力度都有所不足,这样的问题主要是源于文化环境和教育思想等多个方面的。美术教育的过程对于复合型人才、创新型人才的培养有着较为重要的意义,强化美术教育的力度可以说是时代发展的需求。因此,学校、家庭、社会要更新美术教育观念,重视审美教育这一环节,为学生的全面发展奠定坚实的基础。     

基于核心素养下农村小学艺术特色课程的开发与实践

<正>素质教育的教育理念是面向全体学生,以学生为教学中心,关注其个体的个性发展和潜能挖掘。基于核心素养农村小学必须坚定不移地推进素质教育,为培养学生的终身发展奠定基础。为了让学生能够全面发展,充分展示出个性,使全体学生能够多元、充分乃至终身发展,艺术特色课程就是与课堂主渠道并行的最佳载体,同时,艺术特色课程的开展也是体现学校特色的突破口。目前,我校开展了小提琴、葫芦丝、武术、机器人、美工等艺术特色课     

浅谈农村小规模学校美术学科教学现状及应对策略

农村小规模学校的美术学科教学长期以来得不到应有的重视,在美术教学中存在很多问题,忽视了美术育人的重要作用。只有改善这种局面,才能保证美术教育在农村小规模学校发挥积极的作用,为培养学生全面发展打好基础。     

城镇化对农村寄宿制学校班主任工作的影响及对策

城镇化的发展对农村寄宿制学校的生源、家庭教育、农村教师以及学生的心理、情感、学习方式产生了巨大的影响。农村寄宿制学校的班主任要正确看待这些影响,充分发挥主观能动性,创造性地开展班级工作,帮助学生确定学习生活目标,树立远大的人生理想;走进学生生活,用心关爱学生;走进学生家庭,家校共建等多个方面采取对策。激发学生积极进取、奋发有为的精神,为学生未来的发展奠定坚实的基础。     

搭建创新平台 促进创新能力——庆城小学社团活动综述

创新能力是民族发展的不竭动力,也是社会进步不可或缺的智力保障。数学家华罗庚曾说过:"‘人’之可贵在于能创造性地思维。"由此可见,创新能力在社会、个人的发展过程中有着非常重要的作用。学校是人才的摇篮,小学教育是教育的基础。所以,在小学阶段如果能对学生进行创新能力开发,对于提高学生创新能力有着非常积极的意义。为此,庆城小学为了全面培养小学生的创新能力,以素质教育为导向,以课外社团活动为平台,全面深化学生的创新能力教育。学校成立了近20个社团,以社团活动的有效开展为途径,积极探索培养学生综合实践能力、创新精神和探究能力的策略,促进学生创新能力的全面发展。     

在剪纸教学中提升农村初中生的核心素养

由于师资、教学设施等方面的差距,城市学校和农村学校在培养初中生的文化基础、自主发展、社会参与三个方面的核心素养上存在一定的差距。如何发挥农村教育的特点,通过剪纸等简单却行之有效的教学方法促进农村学生核心素养的提高,是每一名农村教育者应该思考的问题。