新形势下社区幼儿园建筑设计研究

通过对社区幼儿园建筑发展历程的探索研究,分析幼儿园发展特点,探讨新形势下社区幼儿园建筑设计中的影响因子,从幼儿教育社区化的影响、幼儿教育市场化的影响、幼儿的心理变化和行为特点三方面进行分析,探索构建社区幼儿园在建筑设计中的着力点。     

建立家、园、社区一体化教育模式促进幼儿全面发展

幼儿园、家庭与社区合作,共同担负起教育幼儿的重任,是当代社会对幼儿教育提出的要求,近年来,随着义务教育的普及和人们对早期教育重要性的认识日益加深,幼儿园与家庭共同培养幼儿的教育思想已经被越来越多的家长所接受。社区教育是幼儿教育事业发展的必要补充,充分发挥社区教育资源优势,建立新型的教育体系,已成为当前幼儿教育实践探索的热点。本文就如何开发社区教育资源,建立新型教育体系,促进幼儿全面发展进行有效尝试和实践探索。     

刍议幼儿教育小学化倾向的原因分析及应对策略

随着教育改革的不断完善,分析幼儿教育的小学化形成的现状原因,需要幼儿园联合家庭教育共同遵循幼儿生长的规律做好幼儿的幼儿园入小学衔接工作。幼儿园结合国家或地区教育组织机构规定的教育教学方式,创新研究适用于符合幼儿园儿童的身心发展规律的身心和谐发展健康教育趋势。     

幼儿园开展家长学校工作的策略探究

对于3-6岁幼儿来说,他们的身心成长必须经过家庭教育、幼儿园教育和社会教育三个方面。这三个方面各有侧重,但合为一体必将成效显著。由于家长资源是幼儿园教育资源中不可缺失的一部分,因此,幼儿园应遵循3-6岁幼儿身心发展和教育规律,发挥幼儿园教师的专业性,拓展多种教育内容,开展多样家园活动,力求优质化、现代化、特色化;努力办好家长学校,规范保育教育和园所管理,把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程。     

游戏活动在农村幼儿园应用的思考

在幼儿园教学工作中,游戏作为重要组成部分之一,是幼儿参与幼儿园活动的基本形式,也是对幼儿进行全面教育的重要途径,通过游戏活动,能够促进幼儿动手能力、实践能力与社交能力的提升,同时也能有效地帮助幼儿锻炼身体、发展智力、激发学习兴趣,促进其全面发展。但是,与城市幼儿园相比而言,农村幼儿园在办学条件、游戏设施及教育观念等方面,均存在较大差距,不仅为幼儿园游戏活动的开展带来一定的束缚,而且影响了幼儿教育教学效果。因此,农村幼儿园必须积极探索有效的教学方法,提升幼儿教育实效。     

资源整合,完美成长——有效运用资源,促进幼儿最佳成长

幼儿教育是每个人接触集体教育的初始阶段。同时幼儿阶段也是个人发展的启蒙阶段。幼儿教育的重要性不言而喻。幼儿教育中涉及的教育资源主要包含三大方面。即幼儿园教育资源、家庭教育资源以及社会教育资源。高质量的幼儿教育需要将上述三种资源进行有效整合,优化教育结构,从而促进幼儿的全面发展。但如今,幼儿教育在资源整合上存在着一定的不足和问题。需要强化资源的使用方法,重视资源的运用。本文将主要阐述整合幼儿教育资源的重要价值,进而提出整合资源,优化资源的具体方法和实践对策。     

关注幼儿生活,提升幼儿园健康教育质量

幼儿园是幼儿长期学习和生活的地方,幼儿园的学习教育、健康教育对于幼儿的发展起着重要的作用。幼儿教育要以幼儿的身体健康为基础,因此幼儿园要通过不断地创新幼儿课间活动方式、开展特色幼儿活动、利用游戏活动的方式来提升幼儿参加体育的激情,并在日复一日的健康活动中促进儿童的健康发展。     

浅谈家园共育存在的问题及有效策略

<正>家庭教育与幼儿园教育是两大教育幼儿的方式,对幼儿来说尤为重要。重视家园共育,以实现幼儿园教育与家庭教育的结合互补,可使幼儿得到最完美的教育,实现最长远的发展。一、幼儿园教育、幼儿家庭教育和家园共育幼儿园教育是根据国家的教育目标与任务,结合社会的需求,以幼儿园为主体实施得系统的、有组织的、促进幼儿身心全面发展的教育活动。幼儿园教育掌握幼儿身心发展的     

多措并举,提升幼教质量

幼儿园是幼儿成长的主要阵地,也是幼儿触及校园教育的初始阶段。教师要积极正面地看待提升幼儿教育质量这个问题,从社会方面、家庭方面以及幼儿园方面探析方法。提升幼儿园幼儿教育的教育水平与教学质量,是深化改革、规范发展的重点,同时也是当前幼儿教师亟需解决的重要问题。     

浅析幼儿园科学教育中探究式教学

幼儿是祖国的未来,是父母的骄傲;幼儿园教育是开启幼儿探索未知、了解世界的窗口,因此,幼儿园教育对幼儿未来的发展起着至关重要的作用。而在幼儿园学科学教育中进行探究式教学,不仅能够激发幼儿认识事物、探索知识的兴趣,而且能够激发幼儿教师不断探索新的教学模式,创新教学理念,树立正确的幼儿教育观。那么开展探究式学习需要具备哪些条件,幼儿教师又该如何在科学教育中有效开展探究式学习,本文就这些方面进行研究。