SPOC在网页设计与制作课程教学中的应用

针对网页设计与制作课程传统课堂教学存在的问题,本文通过搭建校内泛雅学习平台,尝试使用SPOC进行"线上"和"线下"结合的混合式教学,充分发挥二者的优势,改革教学模式、优化教学资源、创新评价方式.经实际应用,该模式能够更好地体现学生的中心地位,能有效提高课程教学质量和学习效率.     

浅议技工院校《网页制作》课程的教学设计与实践

针对技工院校学生的特点,探讨在《网页制作》课程教学上的设计内容并且通过相应的教学实践体现《网页制作》课程的实用性,提高技工院校学生的网页制作技巧从而掌握更好就业技能。     

“网络道德教育”在小学信息课中如何开展

小学信息技术课六年级下半学期主要教学FrontPage网页制作.在教学<残疾人奥运会>网页制作中,我让学生上网搜索"残奥会"的图片、文字资料.     

浅议HTML网页制作基础知识教学技巧

HTML是网页设计与制作的基础知识,是学习网站设计的入门代码,对HTML的标签、属性、语法规则的掌握,有助于对网页代码的编辑,可以更加美化网页的设计效果,以及使网页设计者更方便设计出合乎心意的作品.     

基于学习过程的学生作品交流评价

信息科技课程主要是培养学生的信息素养和信息技术的综合应用能力。目前信息科技课程的教材在内容上很多是以项目或活动的方式设计的。因此,教师在开展教学活动的时候经常用完成一个学生作品来引导学生某一单元的教学内容。如通过完成一个电子板报作品,来学习文字处理教学单元的内容;或通过完成一个网站作品,来学习网页制作教学单元的内容。     

网页制作——为小学信息技术教学开路

小学阶段的信息技术教学如何开展？我的思路是从网络入手，以网页制作为手段，以网页展示为舞台，把小学信息技术教学大纲中要求学生掌握的指法、Windows操作基础、文字处理、画图、图片处理和动画制作等内容全部融入网页制作教学当中，同时使学生掌握网页的上传、更新和发布等操作技能。     

网页设计中计算机图像处理技术应用解析

利用电脑合成、3D技术等信息技术,设计、制作、修改网页中的图像,已经成为潮流.由于计算机软件技术的支持,网页图像的设计、制作、修改处理,较为便捷高效,图像画面清晰度高、形象逼真,大大提高了图像效果的可视性,增强了作品的艺术感染力.利用计算机信息技术处理图像,虽然是新兴的技术产物和手段,但是发展较快,市场前景非常广阔.     

教研采风-走进广州天河魅力广州--PowerPoint作品制作教学设计

教学内容 本节课采用广东教育出版社出版的广州市初中信息技术教材第二册,围绕"PowerPoint的简单使用"模块进行设计.PowerPoint是初中学生制作多媒体电脑作品的主要工具,具有功能强大、操作灵活多样等特点,但其灵活性和多样性也使得学生在综合运用这部分知识制作作品时感觉颇有难度.     

会模仿 能创造 再创新——浅析初中网页设计制作课教学

网页设计与制作是江苏科学技术出版社出版的<初中信息技术(下册)>第十一章的内容,是融网络基础、网页设计和美术设计为一体的知识.笔者在多年教学实践的基础上,剖析初中网页设计与制作学习内容并根据初中学生的认知特点提出该教学内容的过程性目标;在此目标下,对该教学内容知识、教学计划安排、教学活动等设置进行了分析与阐述.     

中职院校计算机网页制作在实践教学中的应用

在计算机行业,必不可少的一门课程就是网页制作。网页制作这门学科注重实践教学,其课程的开展能丰富学生们的设计思维,通过对网页的编写与设计,更加了解网页的生成与运营,而且网页制作能够让学生将所学的东西迅速展现出来,使学生产生成就感,从而提高学习兴趣,自主加强对专业课程的学习。因此,实践教育成为网页制作课程教育的一大助力。本文首先简单介绍计算机网页制作课程,然后探讨中职院校计算机实践教学的内容,最后探讨中职院校计算机网页制作在实践教学中的具体应用措施。     

谈指导学生制作多媒体作品

由于学生制作多媒体作品能较好地反应其学习的过程和结果,因此,指导学生制作多媒体作品就逐渐成为教师在信息技术课堂教学中的一个重要任务。本文就学生制作多媒体作品的几个阶段进行了分析,并对信息技术教师在其中的教学重心提出了自己的思考和建议。     

网页制作--为小学信息技术教学开路

小学阶段的信息技术教学如何开展?我的思路是从网络入手,以网页制作为手段,以网页展示为舞台,把小学信息技术教学大纲中要求学生掌握的指法、Windows操作基础、文字处理、画图、图片处理和动画制作等内容全部融入网页制作教学当中,同时使学生掌握网页的上传、更新和发布等操作技能.     

DreamweaverCS5在网页制作中的应用

在网络的海洋中,网页是提供信息最主要的手段,网页制作是网络时代学习信息技术需要掌握的基本技能之一。制作的网页发布到网络服务器上,使得用户通过浏览器进行浏览,是互联网上应用最广泛的WWW服务。本文主要介绍DreamweaverCS5在网页设计中的应用、新增功能和发展趋势。     

浅谈项目式教学在网页设计与制作中的应用

网页设计与制作是计算机专业学生的一门基础课程。通过这门课的学习,学生能够掌握制作网页的基本技能。在网页设计与制作教学中,采用＂项目教学法＂可以将网页制作的基本方法与技能融于具体项目之中,使学生在完成任务的过程中逐步具备小型网站的建设能力,实现职业教育提高学生就业能力的目标。因而＂项目教学法＂是高等职业院校网页设计与制作教学改革的重要方向。     

电子档案袋在《网页制作》教学中的应用

本文主要讨论在《网页制作》课程教学中如何使用和设计电子档案袋．以及使用电子档案袋所体现的教学效果,其主要表现在以下四个方面：培养学生的学习兴趣和个性,进行过程性评价,对学习过程的全程监控,实时展示学习作品。     

应用专题学习网站教学“网页设计与制作”

在学习高中网页设计与制作过程中,学生需要大量的学习资源,而专题学习网站能让学生在教师的指导下,选择研究性学习主题,根据自己的学习程度和主题需要浏览、分析、评价、选择使用相应的资源,并通过主体性的探讨、协作,应用知识和制作工具去解决实际问题,培养网页设计与制作能力.     

数字化赋能高职计算机课程教学探究

为了对高职学生采取高效便捷的教学方式,提高教学质量和丰富教学方法,结合数字社会的发展趋势,将数字化赋能与教育教学有机地结合是十分必要的。本文针对高职网页设计与制作课程,展开数字化赋能课程的教学研究。将依托信息技术的智慧树网络教学平台作为赋能工具,充分发挥技术与平台的优势,构建数字化赋能的课程教学设计方案,推动信息技术与课程教学深度融合。实践结果证明,采用数字化赋能计算机课程教学方式,既能提高学生学习效率,还能增强学生动手能力和创新能力。     

关于“网页设计与制作”教学的中高职衔接问题初探

针对计算机网络技术专业"网页设计与制作"课程存在中高职衔接问题。分析了"网页设计与制作"课程存在的主要问题,提出了"网页设计与制作"课程教学改革的策略,为"网页设计与制作"课程中高职衔接提供了新的思路。     

从任务的设计与实施看课堂教学的有效性——评练时亚老师的《网页制作复习课》教学

网页制作是《高中信息技术基础》教材中第六章的内容,新课程标准对这部分内容的要求是:通过对一个网站网页的分析,让学生具体了解构成网页的各种要素、基本结构,掌握并收集整理素材,学会用最基本的网页制作工具,最终完成一个主题网站的制作,培养学生获取信息和处理信息的能力。     

中职院校《网页设计》教学法的应用与分析

在<网页设计>教学中实施项目教学法可以有效提高学生的动手能力、研究和分析问题能力、协作和相互帮助能力以及交际和交流能力,帮助学生快速掌握网页制作技术的基本技能.该文介绍了项目教学法在网页制作教学过程中的应用与探索.