核心素养背景下高中英语词汇教学策略探究

<正>语言教学的主旨是培养学生核心素养,使其不断强化自身文化内涵,以塑造健康、积极的行为品德,从而更好学习、生活、成长。词汇教学作为英语的基础教学,教职人员只有从多维度视角出发,注重学生核心素养与多元能力的培养,实时创新词汇教学方式,才能使学生在学习过程中得到更好的指导与历练,从而实现学生核心素养的有效培养。本篇文章基于核心素养教学背景,对高中英语词汇教学策略予以探究,旨在培养高中生核心素养。1.语块化教学,强化学生语言能力在日常词汇学习中,大多数高中生都是单独且孤     

小学英语词汇教学研究

词汇是学习语言的基础,更是学习外语的必备条件,所以词汇教学是语言学习的重要环节。小学是培养学生英语学习能力的黄金时期,在小学英语教学中要重点关注词汇教学,只有学生掌握了丰富的词汇量,才能进一步提升学生听、说、读、写、译的能力。小学英语词汇教学,直接影响到学生英语能力的提升,影响学生英语核心素养的提升。培养学生良好的词汇积累习惯,可以激发学生学习英语的兴趣,还可以提升学生的口语表达能力和英语写作能力。词汇教学是小学英语教学的核心环节,教师应该在日常教学中始终贯穿词汇教学。     

语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究

<正>著名人类学家马林诺斯基曾说:"语言环境是理解语言的基础。"由此可见语言环境的构建对于学生英语水平提升的重要性。词汇作为英语的基础组成,对于学生英语水平的提升至关重要。因此在词汇教学过程中高中英语教师应充分注重语言环境的构建,从语境教学等角度逐步优化词汇教学建构、有效提升学生词汇积累量,进而全面提升高中英语教学的总体质量。     

词块理论与词汇教学——以初中英语为例

词块理论是近年来应用语言学的重要理论之一。在初中英语词汇教学中引入这一理论将有助于提高词汇教学的有效性,从而逐步提高学生综合运用语言的能力。实践中,可从三个方面实现有效的词汇教学:提高词块意识,培养学生用词块进行记忆的本领;依托教材文本,帮助学生形成记忆的习惯;创造输出机会,提高学生实际运用的能力。     

浅谈高中英语课堂的词汇教学

本文概要总结了词汇在英语课堂教学中的重要性及现今教学中普遍存在的问题,并根据新课标对培养学生的语言技能,语言知识,情感态度及学习策略的要求,通过对课堂词汇教学的综合分析、评价和摸索,提出适合高中英语词汇教学的方法和策略。     

高中英语词汇教学的方法探讨

词汇是语言学习的基础,对任何一门语言来说,打好词汇基础都是至关重要的。在高中教学中,词汇教学一直处于被忽视的地位,学生的词汇学习大多消极被动,极大地影响了他们的词汇记忆效果。因此,必须要教会学生有效记忆单词的方法,创新词汇教学的方式,增强词汇教学的有效性。本文主要从高中英语词汇教学现状入手,对其创新并对强化学生词汇记忆的方法进行了探讨。     

实现高中英语高效词汇教学之我见

没有词汇就无所谓语言,词汇是语言三要素(语音、词汇、语法)之一,语言的基础,是组成语言的基本元素,英语词汇自然也不例外。进入高中阶段后,英语教学中对有效提高学生听说读写能力译提出了更高的要求,而词汇量正是这五种能力的前提和基础,学生不能储备一定的词汇量就不能实际运用这门语言,所以词汇教学在高中英语教学中处于当之无愧的基础性地位。     

新课标背景下中学英语词汇教学策略探究

<正>在新课标背景下,英语教学发生了巨大变化,英语教学的目的从培养综合语言运用能力向培养核心素养转变。教师通过教学培养学生英语语言能力和学习能力。英语词汇是语言能力的基础,单词学习和运用在学生学习能力中占重要地位。然而中学英语教学的现状并不理想,部分教师仍采用传统教学模式,课堂低效、乏味。学生前学后忘,对英语失去兴趣。为了适应新课标下的词汇教学,教师对词汇教学策略进一步学习和探究,把自然拼读策略、构词法策略、词块策略、语境教学策略等词汇教学策略应用于课堂教学,帮助学生克服词汇记忆障碍,掌握词汇学习方法和策     

英语核心素养背景指导下的词汇教学方式

文章以2011版译林版《英语》为例,对初中英语词汇教学进行探索,帮助学生掌握一定的词汇学习方法,提高词汇学习的效率。事实上,在词汇教学中,无论采用哪种教学方式,只要能使学生积极参与到教学活动中来,并能运用需要掌握的词汇,这种词汇教学方式就是有效的。英语核心素养提出了要培养学生的语言能力、学习能力、文化品格和文化品质,从英语学习的可持续发展来看,词汇学习对学生的英语学习能力的提高是具有关键性的作用的。文章中重点列出了初中英语词汇教学的方法和相关策略,希望对广大同行有一些帮助和启示。     

探讨语境在高中英语词汇教学中的应用

词汇教学是培养学生综合语言运用能力的基础,是英语教学中的基础环节。本文提出要结合语境进行词汇教学,使学生掌握必要的语境知识,在语境中学习和掌握英语词汇,以便正确理解和使用词汇。