小学体育教学中如何培养学生的创造性思维

当前素质教育不断推进,主要为了培养学生的德智体美劳全面发展。体育教育是学生提高身体素质,培养创造性思维的重要手段。现阶段社会以及企业对于人才的创造性思维也提出了较高的要求,因此在小学体育教学中,教师应全面认识体育教学工作,从学生的特点出发,强化学生的创造性思维,使小学生实现良好的发展与进步。就小学体育教学中如何培养学生的创造性思维进行分析和研究。     

互动式教学法在体育课中的应用

新课标对体育教学提出了新的要求,在高中体育教学中教师不仅要提高学生的身体素质,还要注重促进学生的全面发展。互动式教学法对体育课堂的教学质量的提高有着积极的影响,通过互动式教学可以使学生的参与性提高,有利于教学目标的实现和学生思维能力的培养。     

浅谈体育游戏对小学生体育教学的影响

游戏是学生普遍喜欢的教学方式,学生参与的积极性特别高。在小学体育教学中运用体育游戏进行教学发挥的作用非常大,有利于小学生身体素质的全面发展,提高学生体育学习的兴致,充分开发学生的智力,锻炼学生的体能及心灵,使得学生能够健康快乐地成长。本文从当前小学体育教学的现状着手分析,对体育游戏在小学体育教学中的作用进行了解,针对体育游戏在小学体育教学中的开展进行有效研究,以全面提升小学体育教学的质量。     

开展高效小学体育足球教学

<正>随着新课标的推广,促进学生全面发展成了教师的教学目标。教师在开展小学体育教学时,同样需要以促进学生全面发展为目标。因此,教师在开展小学体育足球教学时,不仅要教授学生足球知识与足球运动技巧,还要培养学生的团队意识、团队协作能力,为学生全面发展打下基础。     

浅谈新课标理念下小学体育教学的德育渗透

德育就是对学生进行道德、思想、政治、法律、心理健康的教育,随着新课标不断深入,德育已经成为教学中最为重要的组成部分,并与小学体育教学互相联系。新课标理念是当前小学体育教学改革的必要指导思想,随之小学体育教学的方式以及内容都发生了巨大的变化。而在小学体育与健康新课标理念中强调促进学生在身体以及心理和社会适应能力多方面健康和谐的发展,因此,在小学体育教学中渗透德育是十分重要。     

关于城镇小学器材的管理、开发与利用的几点思考

随着新课标的改革,素质教育已经成为学校教育中的重要组成部分,除了在教学课堂中开展心理健康教育外,体育教育也是教学过程中必不可少的学科,学生可以通过体育教学来提高身体素质,达到强化精神品质的目的,体育器材作为体育运动的载体,二者相辅相成,共同作用,才能有效地对学生进行良好的体育教育,在城镇小学中对体育器材的管理、开发和利用等都需要在有效的手段下进行,来使体育教学得到多样化的发展。     

基于新课程背景创新高中体育教学模式的途径

体育是素质教育的重要组成部分,体育教学有效促进了学生身体素质的发展,能让其掌握更多运动技能,了解运动原理知识,为学生的全面发展做出巨大的贡献。在新课标下,体育学科的地位也在不断提高。高中是学生发展的重要阶段,但体育教学质量仍然受一些现实因素的影响,存在较多的问题,不利于学生全面发展。为了寻求体育教学发展的出路必须依靠创新,即积极创新体育教学方法和教学模式,让体育焕发出新的活力。文章主要分析高中体育教学存在的问题,探究体育教学在高中阶段的重要作用,提出新课标背景下创新高中体育教学模式的途径。     

略谈做好小学体育教学中安全隐患的规避及应对策略

随着我国新课标教育改革不断深入与稳妥落实,小学生的课程教学逐渐向更全面的方向发展,小学体育教学的重视程度不断加大,小学体育教学能够锻炼学生的身体素质,促进学生的身心得到健康的发展,然而小学生年纪较小,安全意识不足,因此,体育教师在教学过程中要格外注意做好安全防护工作。基于此,先对小学体育课堂教学中存在的主要安全隐患进行简要归纳与深入分析,而后点名安全防护工作的重要性,最后提出规避安全隐患的应对策略。     

新课标下提高小学体育课堂有效性的策略

新课标的素质教育背景下,对学生综合能力培养提出了更全面的要求,从小学体育教育教学中就可见一斑,因此小学体育教学重要性日渐凸显。可遗憾的是,由于学校、学生、老师对体育教学的认识不足,目前对体育课程还没有重视起来,甚至习惯性轻视体育,把体育教育教学当成应付工作一样来完成,导致学生对体育产生错误的认识与理解,无法掌握体育课上应该学到的技能与知识,使小学体育教学问题层出不穷,质量得不到提高和保障。基于此,简单论述了新课标提高小学体育课堂教学有效性的策略。     

快乐学习——小学体育趣味化教学探究

体育是践行素质教育的重要科目,尤其在小学生身体素质日益下滑的今天,体育的重要性更为突出。体育教师需要重视体育教学,采取趣味化的教学方法,让学生在快乐中学习、在快乐中成长,从而提高小学体育的教学质量,培养学生健康的体魄,为他们的学习和生活奠定坚实的基础。基于这一理念,结合多年教学实践,提出一些心得体会,以其促进学生的全面发展。