关于数学游戏在小学数学教学中的实践应用研究

数学对于小学生来说是一门过于枯燥乏味甚至是难以理解的一门学科,而数学又是一门不可或缺的基础课程之一。小学生的年纪较小,玩性较大,正是喜欢做游戏的年纪。因此,如果将数学游戏运用到小学数学教学中,可以增强小学数学学习的动力,让小学生对学习数学更加地感兴趣。因此,怎样将数学游戏应用到小学数学的教学中去,成为现代教育状况下数学教学的一项重要研究。     

小学数学教学中数学游戏的运用

现今在小学阶段的数学教学中出现了很多问题,如教学方法过于枯燥、乏味,在教学的过程中不能充分激发小学生的学习兴趣,导致小学数学的教学效率严重下降。为了激发学生的学习兴趣,提高小学数学教学质量,介绍了数学游戏与小学数学教学的关系,阐述了数学游戏在小学数学教学中运用的作用,探究了数学游戏在小学数学教学中的运用。     

教育游戏在小学数学教学中的应用研究

随着新课改的到来,教育游戏逐渐成为教学活动不可或缺的一部分。而教育游戏在小学数学教学中的应用不仅可以将小学生探索数学知识的热情大大激发,而且可以调动小学生学习数学的主动性与积极性,从而使得小学数学教学的效果与效率得以提升。     

如何将游戏融入小学数学教学

小学数学成绩的提高,不仅要靠教师出色地教,更要靠学生自主地学。为了使小学生兴趣盎然、积极主动地学习数学,小学特别是低年级的小学数学教学中,游戏显得尤为重要。将游戏巧妙地融入数学课堂进行实践和探索是很有意义的尝试。因此从小学数学教学中游戏的运用和使用的注意原则两大方面进行探讨,具有重要意义。     

游戏化教学在小学数学教学中的应用分析

游戏化教学是一种新型的教学方法,符合小学生身心发展的特点,有利于构建高效课堂。文章讲述了小学生学习过程中的影响因素,并重点阐述了游戏化教学在数学教学中的运用对策,主要有教师转变教学观念、深入了解学生、有针对性地设计游戏、培养学生的数学思维能力等,旨在为小学数学教育工作者教学提供一些理论支撑。     

浅析教育游戏与小学数学教学的融合

目前在小学数学教学过程中最大的问题就是小学数学的教学模式过于单一,过于枯燥,使小学生提不起兴趣进行学习,从而降低了学生的学习效率。随着教育体制改革的不断深入,小学数学教学与教育游戏的融合越来越受到关注与重视。所以游戏与教学的权衡关系成为教育界的焦点话题,就教育游戏与小学数学融合的途径进行探索。     

新课程下小学数学有效教学研究

在简单分析教学中忽略了学生的课堂主体位置,教学中忽略了学生学习兴趣的培养,教学中忽略了师生之间、学生之间的交流等当前小学数学教学中存在问题的基础上,通过借助信息技术,培养学生热爱数学的习惯;组织数学游戏活动,打造属于学生的课堂;创建合适的生活情景,使学生有亲切感等方式开展,改善传统小学数学课堂教学活动中,忽视学生的教学主体地位,忽视学生数学兴趣的培养以及忽视课堂教学的有效互动等方面问题,在充分调动小学生数学学习积极性的同时,使小学生能够感受到数学学习的乐趣,促进小学生多元智能的发展。     

谈游戏化教学在小学数学教学中的应用

在课程改革中,游戏化教学作为一种新的教学方法,受到越来越多小学教师的重视,这种教学方法更加符合小学生的年龄特点,有利于数学课堂学习的开展。本文首先介绍了游戏化教学的概念,其次阐述游戏化教学在小学数学教学中的原则,最后提出了游戏教学的应用策略,以供参考。     

探究小学数学教学中游戏化教学的应用

在新课改的深入推动下,传统模式下的小学数学教学已经被淘汰,积极探究全新的教学方法成为了新时期最为主要的任务与内容。其中,在小学数学教学中应用游戏化教学,不仅可以提高小学生的学习兴趣,还可以提高小学数学教学成绩,因此,游戏化教学在小学数学教学中具有十分重要的现实意义。文章针对游戏化教学展开讨论与分析。     

浅探核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂

随着新课程改革的实施和素质教育的不断深入,核心素养理念成为当下培养人才的教育目标。如何在核心素养下构建小学数学高效课堂成为教师的研究问题。而小学数学作为必修课程,对学生将来的学习和发展具有重要的影响。小学数学的教学目的并不单是为了提高小学生的学习成绩,教育教学工作主要是为了培养小学生的综合素养。由于小学数学具有较强的逻辑性和抽象性,需要小学数学教师在核心素养的教育理念下,让小学数学的课堂充满活力,提高小学生学习的效率。本文针对小学数学学科在核心素养下的教学进行分析研究,提出相关的观点,与同行教育者共勉。