自主阅读能力与高考现代文阅读关系探究

<正>在全面实行素质教育的同时,也不能忽视高考的重要性。语文学科的高考内容是检测学生语文学习成果的一个指标。高考语文试题的解答中,通常在现代文阅读部分丢分较多,主要原因在于学生语文阅读功底差,阅读过程中没有明确的阅读目的,不能很好地掌握阅读方法。教师要注重运用科学有效的方法,促进学生阅读能力的提高,从而可以轻松应对高考中所出现的现代文阅读题。     

基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考

长期以来,在语文考核中阅读占据的分值都较大,综观往期高考试卷,我们也能够很明显地看出阅读的重要性。而为了能够真正有效提高学生语文阅读能力,让其养成较为良好的语文素养,本文基于高考试卷对高中语文现代文阅读教学进行了思考。     

高考语文备考之阅读训练探究

在高考语文试卷中,阅读题目占据较大的比重,所以在高中语文教学过程中,教师要重视对学生进行阅读反面的训练。笔者认为,要提升学生的阅读能力,以更好地备战高考,需要教师特别注意提升学生的阅读能力、归纳能力和提取题目中心的能力。     

再不阅读,连卷子都做不完!

<正>"语文高考有15%考生做不完是正常的。预计2018乃至今后的高考语文阅读题量会持续增加,所以锻炼阅读速度、提升反应能力迫在眉睫!不进行大量而丰富的阅读,别说高考语文,中考语文都将应付不来!"义务教育语文统编教材的总主编温儒敏的这番话,如一石激起千层浪,引发很多中学师生的思考,也揭示了当前语文教育中存在的不重视阅读的现象,或者说只引导学生机械地完成阅读题——引导学生进行浅阅读的现象,并透露出对     

基于高考视角的高中语文教学有效手段分析

高中语文教学可以从多个角度展开,其中基于高考视角的教学方式十分重要,将对学生高考成绩产生巨大影响。高考语文试卷可以分为四大题型,基于四大题型展开语文教学能够充分强化学生的高考做题能力。文章围绕现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用及作文等,对高中语文教学的有效手段进行了简单探讨。     

用课堂阅读提升学生语文素养

<正>美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯说过:"阅读是教育的核心,学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。"近几年的语文高考也表明:阅读作为一种必备能力越来越重要,得阅读者得高考;甚至不仅语文试卷增加了阅读量,其他科目也都明显增加了阅读内容。语文课程标准提出,要重视培     

浅谈语文的阅读教学

古人云:"书读百遍,其义自见。"注重阅读既是学好语文的良方,也是应对新高考和新中考的良策,还是提高思维能力和表达能力的一条重要途径。在阅读教学中,如何引导学生认识到阅读的重要性、如何教给他们阅读的方法、如何挖掘书源等一直是现代语文教学应该探究和解决的问题,文章结合教学实践谈谈作者指导学生阅读的体会。     

对语文阅读教学的思考

文字是信息跨越时空的最好载体和人类传播文明的重要工具,要想跟上时代信息浪潮,就必须学会阅读,具备高效的阅读能力。阅读的目的在于获取信息,培养学生的阅读能力,提高阅读速度,快速掌握文章信息。在对学生的语文测试中,题量最大,分数最高的部分,是阅读理解。中学生提高语文的阅读速度,不但是高考的要求,也是当今信息社会的迫切要求。对于这个我们究竟该如何面对?     

培养高中生文言文阅读能力的对策

文言文教学是高中语文教学的重点,也是高考语文必考的考点。要学好高中文言文,首先需要读懂文章的意思,教师就必须提高学生的文言文阅读能力。通过对培养高中生文言文阅读能力的对策进行探究,旨在提高高中生文言文阅读能力,并有效提高高中语文教学质量。     

新高考背景下培养高中生语文素养的方法

所谓高中语文素养,通俗地理解就是在积累基础知识后,提高学生的文章欣赏力,提升学生的审美能力,增强学生的文化素养,最终目的是促进学生的全面发展。新高考背景下,语文素养成为深化课程改革的新航标,借此,围绕新高考背景下高中生语文素养的培养展开论述。