实践教学评价指标体系的构建与实施

实践教学是专业教学的重要组成部分,而教学评价_直是高校教学研究的重点。通过对近年来华北电力大学（以下简称“我校”）实践教学的分析,并结合高等教育实践教学的特点,提出了实践教学质量评价体系的构建原则和指导思想,给出了构建方法和过程,构建了实践教学质量评价指标体系,并介绍了实施过程,对提高实践教学质量具有重要意义。     

建筑节能评价指标体系的构建

我国建筑节能问题迫在眉睫。从我国建筑能耗现状出发,探索建筑节能已取得的成效和存在的问题,从而设计评价建筑节能的指标体系。已有指标体系所包含的评价信息可用性较低,难以起到评价建筑节能的作用,科学的评价方法应该贯穿从规划、设计直至建设完成、运行维护的全过程。     

普通高等学校教学质量评价指标体系的设计与实践

教学质量是高等学校办学的第一生命线，教学质量评价是教学质量保证的重要环节，也是质量控制的重要手段之一。如何构建全面的教学质量评价体系、科学合理地设计符合学校实际情况的评价指标，并使得评价能充分体现客观公正以及定量与定性相结合的原则，是我国高等教育管理中长期研究和探索的问题。本文总结和归纳了北京建筑工程学院在学生评教、同行评教、专家评教、教师教学质量综合评价以及教师评学等方面的改革与实践成果。     

普通高等学校教学质量评价指标体系的设计与实践

教学质量是高等学校办学的第一生命线,教学质量评价是教学质量保证的重要环节,也是质量控制的重要手段之一.如何构建全面的教学质量评价体系、科学合理地设计符合学校实际情况的评价指标,并使得评价能充分体现客观公正以及定量与定性相结合的原则,是我国高等教育管理中长期研究和探索的问题.本文总结和归纳了北京建筑工程学院在学生评教、同行评教、专家评教、教师教学质量综合评价以及教师评学等方面的改革与实践成果.     

我国家用电器行业清洁生产现状及评价指标体系的构建

为推动家电行业的节能减排,结合我国家电制造业生产过程中主要工艺流程及产排污重要环节,研究分析家电行业的清洁生产现状.在对家电主流企业进行深入调研的基础上,制定家用电器细分行业(电冰箱、空调器、洗衣机)清洁生产评价指标体系,鼓励企业积极进行技术升级和工艺改造,提高对清洁生产的重视程度,为有效开展家电行业清洁生产审核工作提...     

双语教学质量评价指标体系的构建

高等学校开展双语教学是当今社会信息化和经济全球化的必然要求,也是我国高校教育改革与发展的必然趋势。由于双语教学在我国开展不久,对双语教学质量尚缺乏统一的评价指标体系,难以对双语教学质量进行定量评价,已成为制约双语教学的瓶颈问题。从双语教学影响因素出发,构建了由6个一级指标、30个二级指标构成的双语教学质量评价体系,并给出了各个指标的评价标准,以期为双语教学质量定量评价提供有效工具。     

实践教学评价体系的改革与实践

实践教学质量是教学质量的重要组成部分,建立实践教学质量评价体系是保证高端技能型人才培养质量的重要措施之一。通过完善监控管理机制,构建实践教学评价体系,制定实践教学评价标准以及改革评价内容、评价方式和评价主体,能充分发挥高职实践教学评价的作用,有助于提高实践教学的质量。     

高职院校毕业生就业质量评价指标体系的探索与实践

本文阐述了毕业生就业质量的内涵,提出了构建就业质量评价指标体系的基本原则,构建了高职院校毕业生就业质量评价指标体系,对开展毕业生就业质量监控与评价工作具有一定的指导意义。     

高职实践教学体系的构建与实践

分析了我国高职实践教学体系构建的背景与必要性,提出了"四纵四横"为基本构架的网状实践教学体系,明确了该专业实践教学改革的指导思想和基本原则,结合专业特色构建了机电一体化技术专业实践教学体系。     

电网安全评价的指标体系与方法

提出了一套较完整的电网安全评价指标体系,包括电网的安全供电能力、静态电压安全性、拓扑结构脆弱性、暂态安全性、风险指标5大类。该指标体系能够科学、全面地反映电网的安全水平,为电网安全应急技术措施的制定提供量化依据。改进了传统安全评价指标和方法,提出了系统N-K故障后失元件个数、最大供电区域指标、基于效用理论的过负荷、低电压、电压崩溃、功角失稳风险指标。该指标系统能够方便地对电网安全进行计算和分析,为电网的规划改造和安全生产运行提供了实用的辅助工具。最后以某电网为例,说明了所提指标体系的合理性和软件的实用性。     

高职自动化专业工程化实践教学体系的构建与实施

高职自动化人才的培养必须对原有教学体系进行工程化改造,逐步建立工程化实践教学体系,着力培养学生的工程化开发能力和职业素质,进而形成一个融基础理论、实训教学、工程实践为一体的整体化培养机制,让学生的基础知识、科学素养、专业知识、创新能力、工程能力和职业素质都得到全面均衡的发展.浙江工商职业技术学院在自动化专业的人才培养中,对工程化实践教学体系的构建进行了一系列的探索,本文对这一教学体系的实践进行了总结.     

以培养工程能力为导向的机电实践教学体系的构建

实践教学体系是培养学生综合素质和创新能力的重要一环,构建知识、能力、素质协调发展的实践教学体系,增强学生工程实践意识,提高学生在新形势下的就业竟争力,为现代大学制度下人才培养模式多样化提供借鉴.     

谈本科翻译专业实践教学体系的构建

实践教学在翻译人才培养体系中占据着重要的位置.然而,由于我国本科翻译专业建设起步较晚,缺乏相应的理论指导,目前本科翻译专业实践教学体系都存在着诸多严重的问题,需要引起我们的重视.本文分析了高校本科翻译专业实践教学体系构建的必要性和重要性,探讨了本科翻译专业实践教学体系构建的具体设想,提出保障该体系的具体措施.     

电子商务专业实践教学体系初探

实践性是电子商务专业的典型特点,所以实践教学在电子商务专业教学体系中显得尤为重要.建立科学的实践教学体系,设计可行的实验教学内容是培养电子商务人才的关键.为此,设计出一套多层次、全方位、立体式的电子商务实践教学体系.     

“电力电子技术”课程实践教学体系的构建与实践

完善的实践教学体系对提高"电力电子技术"课程教学质量、实现培养应用型人才目标、提高学生的实践能力和创新能力具有重要意义。论文从课程实验、课程设计、学生科研等方面建立起了以培养学生实践能力和创新能力为核心的较为完善的"电力电子技术"课程实践教学体系。该体系实践三年多来,成效显著,学生在电力电子技术方面的实践能力和创新能力得到明显加强,符合培养具有创新能力的应用型人才培养目标。     

一种教学监控系统的设计与实现

教学监控系统采用C/S结构与B/S结构结合的方式,模块化的设计方法进行设计与开发,能实时地、动态地对监控对象进行监视、控制和管理,可在网上进行教学课程查询、调课与停课、教师工作量统计等工作,减轻了教学管理人员的工作量,提高了工作效率,进一步推动了教学管理信息化、规范化.文中着重介绍了教学监控系统的设计思想和实现的关键技术.     

自动化专业课外实践教学的探索与实施

加强实践教育,提高学生的创新能力,是自动化专业的重要改革发展方向.通过几年的实践与探索,我们以自动化专业课内教学为主导,以学院本科创新实验室和本科课外创新实践基地为依托,探索并制定了自动化专业本科生课外实践教学计划.通过该计划的实施,学生的创新能力和综合素质在潜移默化中得到了锻炼和提高.     

二级学院教学质量监控与保障体系的构建与实施

随着大学规模的扩大,二级学院教学质量监控与保障体系的构建显得越来越重要,根据大学及所在二级学院的实际情况从组织,制度,监控,评价以及动态管理系统的开发几个方面来构建二级学院的教学质量监控与保障体系.经过近几年的实施,有力地推动了教学质量的提高.     

电力系统数字化变电站的构建及实践

2002年IEC61850系列标准逐步推广,IEC 61850协议实现了变电站数字化后设备与设备间的互操作性、互换性.数字化变电站改变了传统的变电站微机综合自动化二次设备的组态模式,运用光电(电流、电压)互感器等智能设备,实现了一次设备在线检测、自诊断等技术.随着数字化变电站在电力系统中的运用和发展,数字化技术的可靠性,实时性,经济性得以体现,也使数字化变电站成为完全意义上的数字化.     

嵌入式系统实践教学研究

实践教学是嵌入式系统教学的关键环节,本文对嵌入式系统实践教学的内容、挑战与对策进行了探讨,提出实践教学内容上涵益ARM体系结构、嵌入式操作系统移植和应用编程,方法上选取关键项目开展实验及学生参与搭建开发环境,并给出了嵌入式操作系统实验教学实例.