土木工程专业毕业设计质量影响因素及对策探讨

以土木工程专业毕业设计指导为例,从分析学生对毕业设计的认识与兴趣着手,阐述了毕业设计选题、选导师、过程指导与管理等方面存在的问题,提出重头尾之激励、重过程指导之悉心、重实习之启示、重知己知彼、重学生主动性、积极探索其他毕业设计形式等措施,以提高学生对毕业设计的认识与兴趣,从而提高毕业设计质量。     

提高地方高校土木工程专业毕业设计质量探讨

针对地方高校土木工程专业本科生毕业设计中普遍存在的不足,结合自己指导毕业设计的体会,对提高毕业设计教学质量的途径进行了探讨,指出毕业设计应重视教师、学生的前期准备工作,重视指导教师的素质培养、加强过程管理等,以更好地保证毕业设计的质量.     

土木工程专业毕业设计教学改革的系统化研究

毕业设计是学生从学校走向社会的一架桥梁,对毕业生的社会评价是学校赖以生存的基础。文章结合作者多年指导土木工程专业毕业设计的经验及河南城建学院毕业设计教学改革的成效,从改革毕业设计相关教学环节、课程设计与毕业设计的统筹安排、毕业设计选题方法及推行双导师制等方面进行了系统化的研究,其研究成果既可作为学校土木工程专业今后规范毕业设计指导工作的依据,也可为其他高校指导毕业设计提供参考。     

土木工程专业毕业设计的探索与实践

针对本科生毕业设计中普遍存在的不足问题,结合指导毕业设计(论文)的体会,提出了毕业设计在科学选题、过程管理及指导教师培养等方面的建议和措施,从而更好地保证毕业设计的质量,提高毕业生的综合素质。     

土木工程专业毕业设计指导模式的研究

结合多年指导土木工程专业毕业设计的经验,针对毕业设计教学过程中存在的问题,论述了导师制、团队协作、校企合作等毕业设计指导模式,以期探索提高毕业设计教学质量的途径,为社会培养专业能力强、素质高的高效人才。     

提高建筑学专业毕业设计质量的方法探析

提出了建筑学专业高质量毕业设计的衡量标准,阐述了"通过校企合作提高指导教师指导水平、选定合理的任务书、严格毕业设计管理"是提高建筑学专业毕业设计质量的主要方法。     

对提高土木工程专业毕业设计质量的思考

依据多年指导土木工程专业毕业设计的经验,从毕业设计选题、模式与方法、指导教师与学生、科研促教学、提高创新能力等多方面,对学校毕业设计工作进行了剖析,并提出了相应的解决办法和措施。     

土木工程专业毕业设计团队指导模式的探索与实践——以新疆农业大学为例

结合多年指导土木毕业设计的经验,分析了新疆农业大学土木专业学生的特点和目前条件下指导老师的现状以及教学过程中存在的问题,探索成立以毕业设计指导小组为团队的指导模式,制定团队指导的管理办法。实践结果表明,团队指导模式加强过程指导,全过程监督成果质量和进度,提高了毕业设计教学质量。     

提高毕业设计质量方法的研究

毕业设计是高等院校学生重要的实践性教学环节.本文针对目前普遍存在的问题,提出提高学生毕业设计质量的如下改革方法:加强毕业设计选题工作、规范毕业设计内容与格式、完善毕业设计质量监控体系、改进毕业设计指导方法等.     

工管专业毕业设计指导的管理实践与探讨

高校教育质量是关键,毕业设计是毕业生质量的集中体现。目前由于种种客观原因导致毕业设计整体质量呈下滑趋势,社会认可度也逐渐降低。本文基于工管专业两届毕业生毕业设计指导的管理实践工作,对毕业设计管理工作提出新的建议。在分析了毕业设计过程中学生和导师的困难后,提出基于以学生为中心思想指导下的管理实践与探讨,组建导师小组来集约资源,提高学生的毕业设计质量。     

工科本科生分散毕业设计教学模式的研究

高校扩招给工科本科毕业设计教学带来了困难和问题,师资紧缺、师生比失衡是造成毕业设计质量不高的主要原因。分散教学模式是解决毕业设计师生比问题的有效途径之一。分散毕业设计教学模式包括：成立小组、联系企业单位、确定学生单位、聘请指导教师并选择设计题目、过程指导和监控以及考核六个教学环节。分散毕业设计模式存在优势,也有不足。     

环境工程专业毕业设计网站的研究与设计

本文介绍了一个基于校园网络的环境工程专业毕业设计网站的设计、开发与实现过程,对该网站的总体结构及主要实现技术进行了说明。通过利用该网站对环境工程专业学生的毕业设计进行指导,解决了传统毕业设计指导模式存在的问题。     

工程管理专业毕业设计的改革与实践

毕业设计作为工程管理专业本科教学中至关重要的实践性教学环节之一,对培养学生的综合素质、创新能力等具有十分重要的作用。本文分析了工程管理专业传统毕业设计中存在的问题,深入介绍了近5年来该专业毕业设计的改革与实践经验,并在此基础上,进一步探讨了工程管理专业毕业设计的改革方向与发展展望。     

建筑环境与能源应用工程专业毕业设计配套课程建设与效果调查

为保证毕业设计质量,同济大学机械与能源工程学院针对建筑环境与能源应用工程专业毕业设计教学中存在的不足,启动了毕业设计配套课程即工程设计方法课程的建设和教学工作。该课程设置"综合设计知识""绘图设计知识""产品设计知识"三大类教学模块,邀请具有工程背景的专业教师、资深设计师和技术人员开设讲座课,讲授与实际工程设计直接相关的知识和案例。课后教学效果调查结果表明,该课程在毕业设计中的作用得到学生高度认可,其中"综合设计知识"教学模块最受学生欢迎。文章对此项课程建设及其效果进行了介绍。     

应用型本科院校毕业设计团队培养模式的构建

为了培养学生的综合素质,提高应用型本科院校毕业设计的质量,探索了毕业设计的团队培养模式。实践表明,团队培养模式是毕业设计的有效形式,不仅培养了学生的团队协作精神、实践能力和创新能力,而且明显提高了毕业设计的质量。     

给水排水专业毕业设计质量的实践与探索

毕业设计质量下滑是当前高校教学面临的一个突出问题。结合给水排水专业的教学实践,探讨当前高校毕业设计面临的工作困境,重点从强化管理和毕业设计的过程监控入手,对提高毕业设计质量作了新的实践和探索。     

土木工程毕业设计教学质量提升与创新研究

在已建立的本科毕业设计教学质量保证与创新体系的基础上,介绍了同济大学建筑工程系在毕业设计方面所做的后续工作和成果。着重分析了毕业设计中存在的问题;介绍了对26家大型著名设计院和施工企业的问卷调查结果;列出了深化毕业设计教学质量与创新的新举措;提出了需进一步推进的毕业设计相关工作。     

构建土木建筑类专业毕业设计质量监控体系的思考

毕业设计是对学生进行综合训练的重要实践教学环节,是紧密联系工程实践,培养学生独立工作能力的重要环节,其质量的好坏直接影响毕业生的质量。文章分析了目前影响毕业设计质量下滑的因素,提出了建立和完善毕业设计质量监控体系的基本思路和方法。     

基于工程应用型人才培养的钢结构设计课程教学改革

对钢结构设计课程教学过程中存在的主要问题进行了分析,从教学内容、教学方法、软件教学、课程设计、毕业设计等方面提出了教学改革建议,并正式开展了系列探索实践,以提高钢结构设计课程教学质量和学生的工程应用能力,培养高素质的应用型专业人才。