精品课程建设中对学生创新能力的培养

针对传统教育模式对学生创新能力培养不足,围绕精品课程建设对学生自主学习能力、创新能力、团队协作能力、动手实践能力等技能的培养,从课程体系设置、立体化教学资源建设、教学方法改进、创新基地创立等层面入手,提出一系列科学合理、实操性强、可行性高的改革举措。     

以培养创新能力为目标的教改探索

本文根据"图形图像处理"课程的教学改革,把对学生创新能力的培养纳入教学体系之中,从课程目标、教学内容、教学方式等多个方面,探索培养大学生创新能力的教学模式。     

谈电子专业教学改革与学生创新能力的培养

应用电子技术本应是电类专业中非常有价值、回报率很高的专业之一,为什么大多学生对其没有什么兴趣,普遍反映课程难,学习效果不佳,当然避开一些客观因素不谈,我们还是有很多主观因素可以改观的。因此,该文首先从电子专业课程的教学内容、教学管理、教学考核及教学规模这四个方面谈谈电子专业教学改革可行的措施。另外,谈谈如何在专业课程的学习实践过程中培养学生的创新能力。     

着力培养学生创新能力改善高校计算机教学方法

在高中教学学生的基本应用技能培养中高校计算机教学占有极其重要的地位,其教学的方式、内容、层次和结构的实施方法直接影响着学生的综合能力。随着信息时代的来临,在高校计算机教学要求上更加注重了对高校计算机人才的实践创新能力的培养,高校计算机教育工作者应从指导学生的学习方法、教学观念、教学模式和方法以及教学内容和目标入手,不断的提升和完善高校计算机教学水平,从而满足新形势下向社会输送计算机人才的供给量。本文结合我国当前高校计算机教学现状,分析影响计算机教学的主要因素,集中探讨如何培养学生的创新能力,完善我国高校计算机教学方法。     

面向创新能力培养的信号与系统教学改革

针对信号与系统教学中缺少对学生创新能力培养的问题,阐述传统教学模式与创新能力培养不相匹配的原因,提出面向创新能力培养的信号与系统教学改革方法,从教学内容改革入手,强化信息技术发展必备核心知识的教学,引导学生了解和跟踪学科发展中遇到的问题,在实验教学中鼓励学生开展方法或技术的创新。     

信息技术教学如何培养学生的创新能力

江泽民同志曾指出：“教育在培育民族创新精神和培育创造性人才方面．肩负着特殊的使命。”非常明显．讲话的基本精神给教育教学改革提出了明确的目标——培养具有创新精神和实践能力的全面发展的学生。创新．主要是看教师和学生在教与学的过程中的认知过程．特别是思维过程是否表现出创新性．即思维是否具有自主性、独特性、新颖性和完善性．     

以创新能力培养为目标的数字图像处理课程教学改革研究

针对计算机专业本科生数字图像处理课程的教学现状,提出以创新能力培养为目标的本科生数字图像处理课程教学改革,探讨以创新能力培养为目标的本科生数字图像处理课程的教学方法、具体实施方案及要解决的关键问题.     

基于创新能力培养的高职Web前端课程教学改革探索

随着互联网技术的不断更新,Web前端课程越来越受欢迎.结合高职院校学生特点,探索了基于创新能力培养的Web前端课堂教学改革思路,主要分析了创新教学内容,教学模式、教学方法,创新教学环节,创新能力教师和教学反馈几个关键因素,结合教学实践,进行对比分析,这种教学改革思路有利于激发学生学习兴趣,培养学生创新能力.     

计算机教学中学生创新能力的培养

随着计算机应用的普遍应用,计算机行业对具有创新能力人才的需求也在迅速扩大.所以在计算机教学中,培养学生的创新能力也是刻不容缓的教学改革任务.本文从创新意识、创新能力与计算机创新体现三个方面对计算机教学莘学生创新能力的培养进行分析探讨.     

基于MOOC的军校研究生创新能力培养

简要介绍MOOC的兴起和发展,分析MOOC给军校研究生创新能力培养带来的机遇与挑战,从教学管理者、教师和学生角度3个方面研究如何有效利用MOOC形成混合式创新教学。     

计算机专业毕业设计教学改革与学生创新能力培养

毕业设计作为一个实践环节,在整个本科教学中所起的作用和地位,是其它教学环节无法替代的。毕业设计的质量也是衡量教学水平的重要依据。针对计算机专业的特点和毕业设计中出现的问题,从教学与毕业设计指导、毕业设计选题、毕业设计过程的监控和管理、答辩等几个环节提出了相应的教学改革方法。并分析了在毕业设计的过程中如何加强学生动手能力和创新能力的培养,增强学生就业竞争力。     

电子电工教学中创新能力的培养

近年来,我国的职业教育发展突飞猛进,企业需要大量的第一线专业技术人才,为此,国家提倡:要大力发展职业教育。其中,大力发展中等职业教育有着举足轻重的作用。同时,坚持以学生为本的教育理念,努力培养学生的创新能力。     

计算机应用教学培养学生创新能力研究

该文就计算机应用教学课程状况与问题展开探讨,并就如何培养学生学习兴趣,提升创新能力进行研究。对优化教学效果,提升教学水平,培养学生形成良好的创新意识,积极主动的学习计算机应用知识,掌握丰富的实践应用技巧,实现科学发展,有重要的实践意义。     

改进计算机教学 培养学生创新能力

职业中专计算机教学创新要以学生学习需求和社会需求为主导,恰当运用任务驱动教学法,注重启发提问,开辟第二课堂,致力培养受社会欢迎的创新型人才。     

汇编语言教学中学生创新能力的培养

通过一年《汇编语言程序设计》课堂教学的实践探索，以培养学生的创新能力为目标。通过改革原有的课堂教学模式反结构、实验题目的设置和评价方式，将创新教育融入教学的各个方面的具体实践的介绍。     

化学教学创新能力培养研究

化学是一门专业的基础学科,它与建设、服务、流通等行业有着紧密的联系,因此,学校需要注重化学教学,提高化学教学质量。本文将主要对化学教学创新能力培养研究展开论述。     

计算机专业毕业设计教学改革与学生创新能力培养

毕业设计作为一个实践环节,在整个本科教学中所起的作用和地位,是其它教学环节无法替代的。毕业设计的质量也是衡量教学水平的重要依据。针对计算机专业的特点和毕业设计中出现的问题,从教学与毕业设计指导、毕业设计选题、毕业设计过程的监控和管理、答辩等几个环节提出了相应的教学改革方法。并分析了在毕业设计的过程中如何加强学生动手能力和创新能力的培养,增强学生就业竞争力。     

初探通过网络教学培养学生创新能力

网络作为一种新兴的技术和生产力工具进入学校教学领域,给传统的课堂教育教学带来了新的生机和活力,如何将"网络教学"和"创新能立"两者结合起来,本文就目前网络教学中忽视学生创新能立的现状,探讨了应该如何在网络教学环境下培养学生创新能力.     

中职计算机教学学生创新能力的培养

近几年,随着经济的发展,中职计算机教学中学生的创新能力越来越受到重视,已成为整个教学中不可缺少的一部分。但是,中职学校的学生综合素质普遍不是很高,学生学习的积极性和自觉性不高,面对这样的教育环境,迫切需要调整教学的模式和方法。本文将从学生创新能力培养的角度对计算机教学提出新的模式和方法。