电影电视照明技术发展动向

电影电视照明技术发展动向李旋宗中央电视台技术制作中心主任随着现代科学技术飞速发展，在影视技术领域由于微电子技术、计算机技术和数字技术的广泛应用，技术设备已进入数字化时代。新的技术设备使用极大丰富了影视创作手段，大大提高了影视作品的技术质量和艺术效果。...     

浅谈CAI教学中的三要素

随着现代教学媒体的发展，尤其是以计算机为主体的多媒体技术的引入，使现代教育教学有了新的发展。简要阐述了CAI教学过程中的教师、硬件、软件三要素的关系，分析了教师在开展现代教育教学活动时对计算机的控制能力，交互操作能力，对软件的综合制作能力等问题。     

中职计算机教学中分组协作式学习的应用浅探

中职学校计算机专业的教学是组成中职学校教育的一个重要部分，计算机越来越广泛的社会应用也给中职计算机教学提出了更为严格的要求。分组协作式学习这一新的教学模式的引入给课堂教学带来了生机和活力，它不仅可以促进师生之间、同学之间更好的进行沟通与交流，还可以增强中职学校学生的团队意识和学习的积极性，有利于促进教师与学生的共同进步，从而实现提高课堂效率和学生成绩的最终目的。本文将对分组协作式学习在中职计算机教学中的运用进行探讨分析，旨在为中职计算机的教学提供新的教学思路，从而促进中职学校教育的发展。     

“时间冻结”数字影视特效拍摄系统

研究了数字影视特技效果“时间冻结”的拍摄方法与实现技术，建立了一套全数字化的“时间冻结”影视特效拍摄系统。运行结果表明，系统提高了“时间冻结”影视特效的拍摄效率，可广泛应用于数字影视、数字游戏和数字广告等制作，以及教育和培训等领域。     

现代教育技术在高校外语教学中的应用现状研究

在高校外语教学中使用现代教育技术,可以增加课堂教学知识量、提高教学效率,拓展学生视野、激发学习兴趣,提供仿真语言环境、创造语言实践机会,扩展学生学习空间、提高学生自主学习能力,对教师来讲可以突出教学重点、突破教学难点,并可以合理安排教学、实现资源共享。但在实际运用中还存在着一定的问题,比如教学目的和教学手段混淆、"教师教学"变成了"机器教学",多媒体信息喧宾夺主、语言技能训练不足,教师多媒体技术操作水平不足,多媒体材料的制作缺乏针对性等。现代教育技术对高校外语教学具有必要性和特殊性,教师在多媒体技术的应用环节应注意改变教育观念、确定整合方向,注重教师与学生之间的交流和互动,并且现代教育技术应该注重材料的实用性而不应拘泥于教材。     

多媒体网络教学与教育改革

多媒体网络教学是现代教育技术的发展趋势,多媒体技术代表了现代教育技术的发展方向;多媒体网络教学有其显著的优点,这些优点可以推进教育教学的改革;多媒体网络存在许多问题和不足;虚拟现实技术和实现全球化是多媒体同络教学的发展趋势。应当充分利用现有多媒体技术,使其更完善,更利于教学与教育。     

现代影视技术的数字化演进解析

现代信息社会影视技术向数字化演进已成为必然。而且其进程日益加快。数字电影与数字电视是现代影视技术的必然发展趋势。准确把握影视技术在数字化演进中的异同。从而有针对性地制定适宜的发展思路与策略。对于促进与推动影视产业的持续、快速、健康发展极为重要。     

“信号分析与处理”课程基于信息化教学探索

“信号分析与处理”是仪器与信息等学科的核心专业基础课，然而，传统教学模式已无法满足新时代人才培养要求。紧跟现代技术发展，本文从授课方式、教学方法、课程设计和监督考核方法四方面，探索基于现代信息化技术的“信号分析与处理”教学改革，形成传统教室授课、网络教学视频、基于信息化技术翻转课堂以及项目驱动式实验课的理论与实际运用相结合的“信号分析与处理”创新性教学体系。     

运用现代教育技术手段优化体育课教学的探究

计算机网络技术与信息技术在当今现代信息社会时代发展十分迅速，现代信息技术已经对很多行业产生深远影响，当然也包括教育行业，运用现代教学技术方式不断对高校体育课教学进行优化，已经成为各高校的主要研究课题。现代化教育技术手段不仅能够优化高校体育教学结构、知识体系，还能一定程度提高大学生对体育的兴趣和学习的积极性。在如今现代教育技术手段不断发展的时代，如果高校体育教师还使用传统的教学方式进行授课，不仅影响教学效果，还会让大学生逐渐失去对体育课堂的兴趣。本文首先总结高校体育教学采用现代教育技术方法的优势，然后对运用现代教育技术手段对体育课教学优化这一课题进行探究。     

现代教育技术在中职电子商务教学的应用与思考

随着信息技术和网络技术的迅速发展,现代教育技术已成为实现教育现代化的重要环节。在中职电子商务教学中应用现代教育技术,多渠道、多方式地进行教学,可以促进中职电子商务教学的快速发展,培养适应社会需求的高素质技能型人才。     

"射频电路"课程的教学探讨

射频电路是通信工程专业的必修课程,为满足社会发展的迫切需要,必须努力培养大学生射频电路的设计能力。着重提出了关于射频电路实践教学的一些认识,教学实践结果证实：只有创造优良的实践教学条件,改革教学内容,采用开放式教学,才能提高射频电路的教学质量,也才能使这门课的学习由难变易。     

“数据库原理与SQL Server”课程教学研究

分析了数据库原理与SQL Server课程的教学现状和学生学习中普遍存在的问题,论述了案例教学在课程教学中的优势,提出了行之有效的教学新模式。     

“霍尔传感器”实战化教学设计研究

军校教育必须围绕实战搞教学、着眼打赢育人才,为推动教学方法创新,提高军队院校《自动控制技术》课程教学质量,以生长军官培养层次“霍尔传感器”课次为例,紧扣“实战化教学改革”宏观教学原则,落实“专业融合、思维培养和课程思政”实战化具体要求,采用五星教学原理进行实战化教学设计改革。在教学过程中按照“聚焦问题、激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通”五个阶段有机结合教与学,将理论知识讲授融入解决潜艇装备问题的具体情境中,构建“以实战为背景、以问题为主线,以教员为主导,以学员为主体”的新型教学模式,实现有效教学。     

“信号与系统”混合式双语课程教学改革

在我国电力与能源学科逐渐走向国际化的新形势下，《信号与系统》是电子信息与电气类专业重要的一门必修课程，全面提高其双语课程的教学效果，可有效地帮助学生与国际接轨，培养具有扎实专业知识和高水平外语能力的、面向国际化的复合型新工科人才。本文从“新工科”大背景出发，对信号与系统课程的教学内容、教学技术、教学手段和方法以及考核评价的改革进行了探索。     

问题教学法在"电力系统分析"教学实践中的应用

“电力系统分析”课程的综合性强,是教与学双方的难点课程。笔者根据课程特点,设计了一系列问题,来引导和启发学生掌握课程内容的结构和重点、难点。讨论了设置问题时的注意事项,列出了教学中为每个主要章节所设置的问题,并将实际的教学体会作了初步的总结,与同行们交流。教学实践的结果表明,问题教学法可以帮助同学们在纷繁的内容中把握住主线,由浅人深,化难为易,提高学习效率。     

信号、系统与控制课程群建设

介绍了南京航天航空大学依托“国家电工电子基础课程教学基地”建设。改革电气工程与自动化专业课程体系。将电路．信号与线性系统、自动控制原理三门课组成信号、系统与控制课程群。着重在教学改革的思路、课程体系、教学计划、教学内容、实践性教学和师资队伍建设等方面进行的探索。     

"通信原理"课程教学改革与实践

本文针对“通信原理”课程特点,从教学内容、实践环节、教学手段等方面论述了我校“通信原理”课程改革的基本做法。通过精选教学内容、精炼讲课题材、建立开放实验室、强化课程设计、改进教学手段,培养了学生的问题意识,提高了学生分析问题、解决问题和创造性思维能力;并就如何使学生由被动接受变为主动获取等问题进行了探讨。     

“教学相长”在数字电路实验设计的实践

所谓“教学相长”意味着教师的“教”与学生的“学”可以相互促进；在大学工科教育中,“教学相长”的实践有助于启发学生的自主思考能力。以基于FPGA的“电子连环”数字电路实验设计为例,说明“教学相长”过程在“数字电路与系统”课程中持续地改进了数字逻辑知识和硬件描述语言设计的教学内容。     

“微机原理与接口技术”混合教学新探索

简述了在多年线下课程建设扎实基础上，“微机原理与接口技术”课程教学团队开展线下线上混合教学模式的探索，特别是线上资源建设、课堂思政融入、实验实践改革、教学团队建设等所展开的工作，总结了教学团队课程建设的实践经验，这对于我们培养具有自主创新的科学探索精神的高素质专业人才具有重要的现实意义。     

"C语言课程设计"教学的思考与实践

伴随计算机技术的快速发展，目前，仅具有C语言基础知识的学生显然不符合社会对合格编程人员的要求了。本文就我校教学环节中出现的现象和原因进行了分析，并介绍了笔者在教学中的点滴思路、手段、经验。