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沈小锋 《数字社区&智能家居》2007,2(7):244-245
分形科学在经济、化工、计算机等各领域有着广泛的应用。在计算机科学方面,分形科学的应用有分形艺术图像的生成和图像分形压缩。而在音乐作曲领域,音乐学者对古典音乐的分析中,发现音乐也有分形性。既然音乐具有分形性,本文从计算机技术方面对分形音乐的自动生产做研究,探讨计算机分形音乐的算法。 相似文献
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沈小锋 《数字社区&智能家居》2007,(4):244-245
分形科学在经济、化工、计算机等各领域有着广泛的应用。在计算机科学方面,分形科学的应用有分形艺术图像的生成和图像分形压缩。而在音乐作曲领域,音乐学者对古典音乐的分析中,发现音乐也有分形性。既然音乐具有分形性,本文从计算机技术方面对分形音乐的自动生产做研究,探讨计算机分形音乐的算法。 相似文献
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高师音乐理论在教学中具有重要的地位,其教学功能一是系统传授音乐理论知识,用以武装学生的音乐头脑,达到开发智力、充实音乐文化知识结构的目的,二是对各技能课的学习有很强的指导性和渗透性。加强高师音乐理论教学的研究对于开发学生音乐潜力,培养多种音乐能力、加快高师音乐教学改革的步伐均具有深远的意义和价值。 相似文献
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电脑音乐是音乐艺术与现代电子技术交融的结晶.随着高科技电子技术的迅猛发展,无论是对于专业音乐事业或社会音乐生活,包括音乐的创作、演奏、录制、欣赏等各方面,电脑音乐都已经产生了广泛而深刻的影响. 相似文献
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张悦 《数码设计:surface》2021,(4)
音乐是中小学的必要组成部分,对推动学科进步有着很大的作用,在中小学阶段,可以使用多媒体技术调动学生对音乐学习的积极性。帮助学生学习知识的同时还可以去探究音乐,这样能够更好地去培养学生的思维能力、逻辑能力。对音乐的学习更深一步的认识和理解,在移动多媒体广泛使用的大时代背景下,学生可以通过不同的渠道获取多种多样的知识,这样就会导致学生在学校课堂听课效率不好。就给各学校在教学中带来了许许多多的问题。为此,在我国多媒体发展出来以后,教育也将多媒体进行融合和发展,本文主要分析多媒体技术在中小学音乐教学中的作用,希望能对音乐教学带来帮助。 相似文献
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音乐是表达情感的重要载体,音乐情感识别广泛应用于各个领域.当前音乐情感研究中,存在音乐情感数据集稀缺、情感量化难度大、情感识别精准度有限等诸多问题,如何借助人工智能方法对音乐的情感趋向进行有效的、高质量的识别成为当前研究的热点与难点.总结目前音乐情感识别的研究现状,从音乐情感数据集、音乐情感模型、音乐情感分类方法三方面... 相似文献
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喧闹的城市、繁忙的工作、紧张的生活常常让人喘不过气。每当这时,戴上耳机听一首自己喜欢的音乐,不可谓不惬意。对此,笔者为大家推荐一款名叫《咪咕音乐》的APP,希望通过它,能让疲惫不堪的你,得到放松。拯救“歌慌者”的神器在音乐的世界里,每首歌都有它独特的音乐密语,有快乐有悲伤,有动感有抒情,它就如“随风潜入夜”的春雨,润物细无声。 相似文献
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葛建超 《数码设计:surface》2021,(1)
比之音乐教材中所列举的音乐曲目,流行音乐更能引起学生们的学习兴趣,而音乐教师恰好可以利用学生们的这一心理特征,积极地将优质的流行音乐曲目应用到音乐教学中,以此来提高音乐教学效率,构建理想化音乐课堂。对此,教师可通过营造良好音乐氛围、丰富音乐学习体验、组织专题鉴赏活动、拓展课外音乐知识等策略促使流行音乐在高中音乐课堂上充分发挥作用,这也是笔者将要重点阐述的核心内容。 相似文献
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音乐信息检索是从音乐资源中找到满足用户所需信息的匹配、定位过程。传统的基于文本描述的音乐检索技术已经无法满足大量音频数据的检索需要,基于内容的音频信息检索技术应运而生。本文根据音乐检索的研究现状,论述了基于内容的音乐检索步骤,讨论了音乐检索系统的基本组成。 相似文献
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自从暑假前后的163网络使用费下调以来,国内上网的朋友越来越多了,那么上网除了枯燥的工作和寻找资料之外,到底还可以做什么呢?当然了,休闲娱乐也是网络的一大作用,无论是喜欢文学、电影、聊天的朋友都可以在网上找到属于自己的空间。喜欢音乐的朋友也不例外,在网上你可以找到非常多的中文音乐站点,为了能够让喜欢音乐的网虫们对网上的音乐站点有一个大概的认识,笔者就向大家介绍几个网上比较有名的音乐站点。 一、MM电影音乐 凡是有点资格的网虫们一听见MM这个不是单词的单词,都会第一时间将其理解为聊天室里面经常出现的… 相似文献
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近年来,各种功能强大的音乐软件层出不穷,获取音乐也更加方便快捷(详见第12期PCD杂志《听歌新时代,“音乐盒该”选谁?》一文)。但要是出门在外,比如在网吧或者在别人电脑上,安装这些音乐软件并不方便。这时,便是各大音乐网站一展身手的时候了。百度MP5、谷歌音乐和一听音乐网等都是大家喜闻乐见的音乐网站(如表1)。这些音乐网站各有长短,到底谁才是我们居家旅行必备的音乐网站呢? 相似文献
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丁永康 《中国信息技术教育》2011,(6):31
音乐的体验性学习是指教师通过给学生创造一个感受音乐,表现音乐,创造音乐的和谐音乐学习情景,让学生主动地参与到音乐实践活动之中,并在音乐活动体验中获得充分直接或间接的基本的音乐知识、技能技巧、音乐审美体验、享受和成功的欢愉,并提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力。那么,我们如 相似文献
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张明 《数码设计:surface》2021,(6):264-264
在合作学习中,学生们学习音乐,更能够感知到音乐自身的特点,特别是让学生在合作互动当中体会到音乐这种艺术是需要彼此之间有更多的交流和默契的艺术形式,所以,这对于培养小学生与人交往的态度和能力,以及对音乐艺术的感知和学习的热情等都具有很重要的意义。 相似文献
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音乐不但可以放松心情,还能陶冶情操。尽管如今在线音乐正风声水起,但仍有一部分音乐爱好者仍死守着本地电脑中的高品质音乐。面对这部分用户,音乐播放软件不断更迭,老播放软件迟暮,新播放软件崛起,谁会成为你电脑中的音乐管家呢?今天,我们就拉出《千千静听)、AirPlay、Winamp和Foobar2000四款时下最为主流的音乐播放软件进行对比,各位“音乐控”们,可别错过哦! 相似文献
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原生态音乐凝聚着独特的民族精神与宝贵的文化财富,它理当成为一种重要的音乐教育资源。本文试图较为详细地分析原生态音乐各方面的特点,从而寻求一条将原生态音乐与现代音乐教育相结合的道路。 相似文献