论新建本科院校章程建设的策略

章程建设是现代大学制度改革的重要内容之一．新建本科院校面临着从形式到内涵的全面转型,以制度建设引领转型升级是当务之急．建设具有科学性、实践性和现代性的大学章程,对于新建本科院校而言具有强烈的现实意义．在建设过程中,要以构建现代大学制度为着力点,努力寻求制度创新的突破口．     

新建本科院校大学文化建设管窥

大学文化建设在当前高等教育发展过程中十分重要,论述了新建本科院校加强大学文化建设的重要性,阐释了新建本科院校大学文化建设的基本原则,分析了新建本科院校文化整合创新的路径.     

新建本科院校文化建设的理性思考

我国近些年的新建本科院校主要是由高职高专合并发展而成,之前具有较长时期的大专或中专办学历史,形成了相应的学校文化,而这些文化因素往往不符合本科办学的需要。因此,加强适应本科办学需要的文化建设是新建本科院校的重要任务之一。阐述了新建本科院校物质文化、制度文化和精神文化建设的原则和策略。     

新建本科院校加强教研室建设若干问题思考

新建本科院校在教学行为规范化、专业学科建设质量化、课程建设优质化等方面任务繁重。通过分析教研室在高校中的重要作用,认为加强教研室建设是新建本科院校提升办学质量的有效途径之一,并针对建设中存在的问题,提出了加强教研室建设的措施与途径。     

新建本科院校发展策略思考

在高等教育管理体制改革中,新建本科院校必须确立以发展本科教育为主,以教学为中心的指导思想,确立应用性本科教育的科学定位和以教学改革为核心,人才培养为目标的发展方向,同时使学校的各级管理干部成为懂教育、有思想的治教治校专家。     

关于新建本科院校科研工作的思考

新建本科院校要以正确的科研观为指导大力推进“应用的学术”和“教学的学术”,突出科研的地域性和应用性特色,实现学校与社会的共同发展,全面提升教学水平和人才培养质量。     

新时代新建本科院校内涵建设的路径与策略研究

新建本科院校是我国高等教育实现内涵式发展的新生力量,既面临着机遇与挑战并存的现状,又面临着转型与发展的双重任务。新建本科院校本科教育理念尚未完全树立、学科专业体系与社会需求相脱节、师资力量薄弱、实践教学环节弱化、教育经费保障严重不足等因素是学校内涵建设中面临的主要困境。文章以河南工学院内涵建设的探索与实践为例,提出新时代新建本科院校内涵建设的路径与策略,旨在为新建本科院校实现实质性跨越式发展提供理论参考与实践启发。     

新建本科院校大学英语教学的问题及应对措施

分析认为新建本科院校大学英语教学存在教学目标理解不到位、课程教学质量评价片面化和教学水平评价形式化等问题。提出了制定个性化大学英语教学大纲,充分利用现有教学资源,建立多元化评价机制等建议。     

新建本科院校办学理念的探索与思考

新建本科院校由于基础薄弱，面临的问题和矛盾较多。在竞争中要赢得一席之地，就要确立办学理念，用正确的指导思想管理学校；要确立“以生为本”的教育理念，实施素质教育；要“以和为贵”，才能建设和谐大学。     

新建本科院校学分制教学管理若干问题探讨

首先具体分析了新建本科院校实施学分制教学管理存在的一些主要问题,然后从教育观念、课程体系、师资队伍建设、教学管理制度和水平,以及学校办学经费投入等方面,提出了进一步完善新建本科院校实施学分制教学管理的若干思路。     

新建本科院校产学研合作培养应用型人才

截至2011年4月,我国共有新建本科院校290所（未含311所独立学院）,已占全国普通本科院校的36.5%。新建本科院校更应该发挥坐落地方的独特优势,与行业、企业建立校企联合培养高层次人才的培养机制。文章基于产学研合作的国外类型与中国模式,以常州工学院产学研合作发展历程及主要成效为例,探讨了新建本科院校做强文科类产学研...     

心理契约理论在新升格本科院校师资队伍建设中的应用探讨

心理契约是个体和组织对彼此之间相互责任与义务的心理约定。面对师资队伍建设的种种困境,新升格本科院校必须重视心理契约。根据心理契约的动态形成过程模型,新升格本科院校可以从教师招聘、职业生涯管理、机构设置、制度建设、文化塑造等方面构建和维护良好的心理契约。     

浅析现代大学制度下我国高校内部治理结构

现代大学制度是一个复杂的系统,主要分为政府对大学的管理制度、社会在大学中的参与制度和高校内部的治理制度。目前我国高校内部治理结构存在行政权力泛化、党政不分等弊端,需从平衡学术权力与行政权力的关系、建立健全大学章程等方面入手,不断完善我国高校内部治理结构。     

新建本科院校高等数学“分层递进，突破重点”的探索

新建本科院校高等数学精品课程的建设应有的放矢,课程建设与本校自身的生态位置紧密结合,有所为有所不为,在形式和内涵方面强化和谐与交融,建设出具有本校鲜明特色的精品课程．高等数学课程建设应努力克服传统本科教育的影响,避免盲目攀比老本科院校出现“模式趋同、层次失衡”等问题。文章仅就宁波工程学院近几年建设浙江省精品课程“高等数学”的探索过程中所尝试的“分层递进、突破重点”的课程教学战略进行阐述说明。     

新建地方本科院校职业化取向办学定位的思考

作为高等教育大众化产物的新建地方本科院校,因其办学历史、办学条件及其肩负的使命决定必然要走与传统本科院校不同的发展之路。在我国职业教育迅速发展、职业教育体系不断完善的环境下,按照职业化取向确定办学定位、以技术型人才作为培养目标是应用型本科院校的必然选择。     

新建旅游类本科院校对城市竞争力影响分析

新建旅游类本科院校是一种新型应用型、技能型高校,其核心是以旅游类专业为依托培养旅游类高层次人才和进行产学研系统的开发。新建旅游类本科院校对城市的竞争力产生较大的影响,主要表现在城市的人才竞争力、科技竞争力、结构竞争力、文化竞争力、制度竞争力、政府管理竞争力、企业管理竞争力、开放竞争力的提升影响。     

我国公立高等学校法人性质的多维考察

我国高等学校法人地位已经确立。然而,法人行动中时常表现为多重角色,有时表现为非营利法人或准非营利法人;有时表现为事业法人;有时表现为行政法人。法学视角下的独立法人地位不明显,法人权利没有到位。进行多角度分析,分辨清其复合型特别法人的性质,对高等学校的对外关系和内部管理,具有一定的指导意义。     

新建本科院校师资队伍建设刍议

本文从新建本科院校实际出发,积极探索人才强校战略,高起点规划人才工作,建立、健全教师成长机制,切实加强师资队伍建设。     

关于高等学校办学特色的若干思考

论述了高校实施办学特色的重要意义,并就如何实现高校办学特色进行了较详实的论述