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1.
贺正宜 《长春理工大学学报(自然科学版)》2009,(7):21-22
用社会主义核心价值体系引领大学生价值取向,是新时期加强大学生思想政治工作的一项重要任务。本文从五个方面提出了引领大学生树立社会主义核心价值观的有效途径。 相似文献
2.
用社会主义核心价值体系引领大学生公民教育 总被引:2,自引:0,他引:2
杨林 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2009,23(11):180-182
坚持用社会主义核心价值体系引领大学生公民教育就是要坚持马克思主义是大学生公民教育的理论源泉,突出中国特色社会主义共同理想这一主题;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,把握大学生公民教育的精髓;坚持社会主义荣辱观,澄清大学生的价值观,打牢大学生公民教育的基础。 相似文献
3.
阳海燕 《山东电力高等专科学校学报》2011,14(5):71-74
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,大学阶段建立怎样的价值取向,决定着他们的成长方向。党的十六届六中全会首次明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,它为大学生思想政治教育创新提供了新的视野、新的机遇,也深刻阐明了大学生思想政治教育的基本内容和前进方向。因此我们迫切需要将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育,形成以社会主义核心价值体系为指导的高校思想政治教育新模式、新方法。 相似文献
4.
用社会主义核心价值体系引领大学生道德文化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
赖牡丹 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2012,13(13):147-149
建设社会主义核心价值体系,从而形成全民族积极向上的精神面貌,这是党中央适应新时期道德文化建设的状况提出的重要任务。探讨了大学生道德文化建设与社会主义核心价值体系的内在联系,从高校、家庭和大学生自身三个层面,提出了用社会主义核心价值体系引领大学生道德文化建设的对策。 相似文献
5.
傅杨 《武汉冶金管理干部学院学报》2011,21(2):41-44
建设社会主义核心价值体系,为新形势下加强大学生思想道德教育提供了价值引领和理论指导,有着重要的实践意义.对大学生进行思想道德教育,必须客观分析当代大学生思想道德的现状、存在问题及成因,并探求坚持以社会主义核心价值体系为引领,加强大学生思想道德教育. 相似文献
6.
王孝胜 《安徽电子信息职业技术学院学报》2008,7(6):9-10
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。以社会主义核心价值体系统领大学生思想政治工作是做好大学生思想政治工作的现实需要,也是关系党和国家未来前途命运的重要工作。 相似文献
7.
以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作 总被引:3,自引:1,他引:3
钟强 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2009,23(5):182-184
建设社会主义核心价值体系是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育是时代的要求,必须构建长效机制,发挥课堂教育的主渠道作用,突出校园文化的激励作用,重视社会实践的载体作用。 相似文献
8.
王重贤 《兰州工业高等专科学校学报》2011,(6):93-96
大学生作为特定的青年群体,正处于价值观形成的关键时期。如何运用社会主义核心价值体系引导教育青年学生,帮助他们树立正确的价值观念,是当前高校思想政治教育的重要课题。对社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育的重要性、重要内容和途径作了论述,指出不断创新工作方法,帮助大学生提高自我修养,促进大学生全面发展。 相似文献
9.
在当前我国社会思潮日益多样化和高等职业院校更加注重内涵发展、亟需提升社会认可度的新形势下,用社会主义核心价值体系引领高职校园文化不仅是推进社会主义核心价值体系大众化的必然要求,而且是实现高职学生全面发展和高等职业教育科学发展的必然选择。高职院校必须突出社会主义核心价值体系对校园文化的引领作用,将社会主义核心价值体系融入到高职校园文化建设的方方面面和全过程。 相似文献
10.
操菊华 《武汉纺织工学院学报》2012,(1):53-56
心理认同是建设社会主义核心价值体系的重要内容。大学生心理认同有体验性、自我性和求新性等三大特点。高校要着力打造文化精品,树立先进典型,注重实践体验,创新传播方式,体现以生为本,不断创新主题教育的内容、形式、载体,充分关切学生的心理需求与利益诉求,切实增强大学生对社会主义核心价值体系的心理认同。 相似文献
11.
陈果 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2009,(10):23-24
由于国际国内形势的变化以及大学生本身特点的影响,大学生政治社会化也面临着一些问题.在当前背景下,要通过政府、社会组织、学校和网络等载体对社会主义核心价值体系进行宣传来促进大学生政治社会化,从而使大学生成为社会主义核心价值体系坚实的实践者. 相似文献
12.
网络为大学生社会主义核心价值体系教育带来了机遇,也带来了挑战。网络时代加强大学生社会主义核心价值体系教育,必须加强理论研究,加强思想政治教育网站建设,加强教育工作队伍建设,加强网络监管,充分调动大学生在社会主义核心价值体系教育中的主动性。 相似文献
13.
张继梅 《河南机电高等专科学校学报》2012,20(4):89-93
网络化引发了人们思维方式和行为方式的深刻变化,同时网络迅速普及的消极因素也严重影响了大学生对社会主义核心价值体系的认同和接纳。加强对大学生的社会主义核心价值体系教育,在当前就显得尤为重要。我们必须努力构建一个政府进行引导、学校加强教育、媒体加强自律、社会组织积极参与、大学生自身不断提升的系统教育模式。 相似文献
14.
当前高校理想信念教育面临许多重大挑战,对大学生的人生观、价值观、世界观、道德观与政治观产生了巨大影响。高校应充分认识以社会主义核心价值体系引领大学生理想信念教育的理论和现实意义,积极探索用社会主义核心价值体系引领大学生理想信念教育的有效途径,努力促进大学生健康成长成才,为构建和谐校园与和谐社会发挥重要作用。 相似文献
15.
杨承舟 《安徽冶金科技职业学院学报》2012,33(3):65-68
要以大学精神培育为核心,以学生党团建设为引领,以思想政治理论课教学为引导,以社团活动为抓手,以主题教育活动为辅助,以物质文化为载体,加强社会主义核心价值体系教育,促进校园文化建设. 相似文献
16.
社会主义核心价值体系既是构建社会主义和谐社会的精神支柱,也是引领社会思潮的伟大旗帜。加强大学生社会主义核心价值体系教育既是适应国内外形势发展的需要,也是保障大学生健康成长的现实需要。用社会主义核心价值体系统领高校学生思想政治教育,营造高校学生思想政治教育良好环境,对于培养高校学生树立正确的世界观、人生观和道德观,培养高校学生成长成才具有重要现实意义。 相似文献
17.
罗丽娴 《昆明冶金高等专科学校学报》2011,(Z1):13-15
建设社会主义核心价值体系,能够增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。阐述了社会主义核心价值体系建设提出的时代背景和主要内容,并就社会主义核心价值体系建设的主要路径作了探讨 相似文献
18.
党的十七大报告提出“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径”。为此应从理论建设、实际传播、内在管理三方面去深入探索社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效路径,将社会主义核心价值体系对社会思潮的引领落到实处。 相似文献
19.
网络文化作为凝聚着人类智慧的国际文化,改变着人们的思维方式、生活方式和行为方式.在网络文化背景下.大学生社会主义主义核心价值体系认同有其自身的心理机制.它主要包括认知认同机制、情感认同机制、信念引导机制和行为认同机制. 相似文献
20.
宋军丽 《河南机电高等专科学校学报》2015,(2)
社会主义核心价值观的科学内涵及其引领功能,决定了大学生的思想政治教育必须以社会主义核心价值观来引领,这也是大学生在践行社会主义核心价值的必要性的体现。在探究其实现路径上,可以通过发挥课堂教学的主渠道作用,构建和谐校园文化,提升大学生的内心感悟,在日常教育中融入管理,依托网络教育阵地,最后通过社会实践等巩固社会主义核心价值的实效。 相似文献