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高校《邓小平理论概论》课(以下简称《邓论》)担负着向大学生系统进行邓小平建设有中国特色社会主义理论和实践教育的重任。其教学效果直接关系着邓小平理论能否真正“进入学生头脑”,关系着学生能否成为社会主义的人才和国家的前途命运。因此,搞好《邓论》教学工作就成为一关系重大的政治任务,而明确课程的教学原则是提高教学质量的根本保证。本文结合教学实践,拟从4个方面浅析《邓论》遵循的教学基本原则。1“准”的原则 “准”就是在教学中准确、全面、完整地把握邓小平理论的科学体系、理论精髓、基本问题、基本观点和历史地位。… 相似文献
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江泽民总书记提出的“三个代表” 是在总结党的历史经验基础上,对邓小平“三个有利于”标准的继承和发展。“三个代表”思想深刻揭示了党的根本性质和崇高使命,把邓小平理论发展到了一个新的水平,成为我们党在新世纪的指导思想; 一、“三个代表”思想与“三个有利于”标准的关系 “三个代表” 与“三个有利于” 产生的时代背景是不一样的。 “三个有利于”产生于１９８９年６月－１９９２年２月这近３年的“调整、整顿、改革、提高” 阶段。邓小平同志针对党内部分同志当时存在的 “以反对和平演变” 为主,“和平演变来自经济领域”等… 相似文献
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当前,高等院校的广大党员、干部、教师和学生正在认真学习贯彻党的四中全会精神,深刻领会邓小平同志重要讲话,并以此作为统一认识的强大思想武器。遵循小平同志提出的“冷静地考虑一下过去,也考虑一下未来”的重大历史课题,剖析这场风波产生的原因和实质,确有许多问题值得我们认真总结、深刻反 相似文献
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《邓小平文选》第三卷中多次反复阐述,要把经济搞上去,实现四化的宏伟目标,必须坚持“两手抓、两手都要硬”,这是我们在建设有中国特色的社会主义过程中必须始终坚持的一条基本方针。完整、准确地学习、领会、贯彻小平同志有关“两手抓”、“两手都要硬”的思想,不仅对当前的改革开放和建立社会主义市场经济体制具有重要的指导作用,而且对整个建设有中国特色社会主义现代化建设事业,都具有重大而深远的意义。 当前,我国的改革开放和现代化建设进入了新的发展阶段,总的形势是好的.在思想政治工作和精神文明建设方面出发生了许多积极的变化,创造和积累了不少坚持“两手抓,两手硬”的经验。但是, 相似文献
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不同的价值理念催生不同的“思想政治理论课”教学实践。“马克思主义基本原理概论”课实施优秀生免考制度是贯彻《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、推进《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《贯彻〈意见〉的实施方案》的教学探索,是提升“马克思主义基本原理概论”课的课堂教学实热胜的革新举措,正向效应表现在以人为本、师生联动、教学相长三个方面。 相似文献
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加强党的思想建设坚定共产党员的价值观黄绍裘关键词：共产党员，价值观，思想建设现在全党全国都在认真学习邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论。我就学习《邓小平文选》第三卷关于加强党的思想建设，坚定共产党员价值观的问题谈几点体会。１《邓小平文选》第三卷... 相似文献
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一、一九九八年工作的回顾 (一)学习理论,统一思想,明确工作思路 去年,局(公司)党组认真贯彻中央关于在全党深入学习邓小平理论的要求,把学习理论与研究解决云南电力工业改革与发展的重大问题结合起来,取得了成效。按照国务院“一个确保,三个到位,五项改革”的目标和全省经济工作的要求,党组认真贯彻省委、省政府和国家电力公司的一系列重要部署,以邓小平理论为指导,组织基层党政主要领导和机关处级干部,分析研究改革与发展面临的新形势,转变观念,理清思路。召 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中指出“马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生了两大理论成果,第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,它的主要创立者是毛泽东,我们党把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论,它的主要创立者是邓小平,我们把它称为邓小平理论”。 相似文献
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党的十五大高举邓小平理论旗帜,在我国面向二十一世纪的关键时刻确立邓小平理论的历史地位,这是顺应时代要求的高瞻远瞩的伟大战略决策。邓小平理论是中国跨世纪的理论,是中国共产党和中国人民的行动指南。因此,高举邓小平理论伟大旗帜是党的理论宣传工作者义不容辞的责任。 邓小平同志集全党的智慧,把马列主义的普遍原理同中国具体实践相结合,继承和发展了毛泽东思想,是当代中国的马克思主义。 一九七八年,粉碎“四人帮”后,经过两年的徘徊,邓小平同志以马克思主义者的胆略,领导和主持了真理标准大讨论。在这场解放思想的推动下,我们 相似文献
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邓小平同志南巡谈话对党的建设提出了高要求,新课题。我们体会小平同志谈话的中心思想是:坚持党的基本路线一百年不动摇,解放思想,抓住时机,排除各种干扰,把经济搞上去。这是一个重大战略决策。高校党的建设必须服从和服务于党的基本路线。几年来,我们认真贯彻党的基本路线和一系列方针、政策,坚持以教育为中心,把思想建设放在重要地位, 相似文献
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2006年3月23日,中共云南省委、云南省人民政府在关于贯彻《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》的实施意见中,提出“十一五”期间云南省推进社会主义新农村建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持工业 相似文献
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江泽民总书记“七一”重要讲话，是一个马克思主义纲领性文献，她气势恢弘、内容博大精深、意境辽阔高远，是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的新发展，是马克思主义中国化的最新理论成果。她为全党全国各族人民在新的历史条件下不断开创新局面、夺取新胜利，实现中华民族的伟大复兴指明了方向。我们一定要学习好、贯彻好《讲话》精神，用“三个代表”重要思想武装头脑，把思想行动统一到《讲话》精神上来，努力开创各项工作新局面。 一、《讲话》是马克思主义的纲领性文献，是马克思主义建党学说的新发展 江泽民总书记“七一”重要讲话… 相似文献
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党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神,坚持立党为公、执政为民,求真务实、锐意进取,在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的同时,不断推进党的理论创新,提出 相似文献
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邓小平理论是建设有中国特色社会主义的指导方针，它的内容博大精深，涉及政治、经济、军事、科技、哲学等各个领域，体现了辩证唯物主义思想方法的多个方面。其中，坚持实事求是最为突出，它象一条红线，贯穿于《邓小平文选》（以下简称《文选》）的每一篇章，是正确理解... 相似文献
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在不久前结束的全国党代表会议上,邓小平问志指出:“思想政治工作和思想政治工作队伍都必须大大加强,决不能削弱。”阵云同志也指出:必须“加强思想政治工作,维护党的思想政治工作部门的权威。”他还说:“我们党是执政党,目前又处在新的发展时期,如何有效地进行思想建设和组织建设,事关重大。”邓小平、陈云同志的上述讲话不仅传达了党中央关于加强社会主义精神文明建设的重要指示,同时指出了教育改革中的一个极为重要的问题,就是如何改革思想政治工作,加强政工队伍建设的问题。对此,我想谈一些粗浅看 相似文献
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《定义过程》一课是苏科版《小学信息技术（选修）》教材中Logo语言模块的第九课。前面八课，教材就顺序结构、循环结构——REPEAT语句以及循环嵌套做了讲解，过程的定义是结构化程序，渗透了模块化的思想。经过前面八课的学习，大部分学生对于“即输即得”的“线性”命令运用较为熟练，单次运用REPEAT语句也掌握较好。 相似文献
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不同的价值理念催生不同的"思想政治理论课"教学实践。"马克思主义基本原理概论"课实施优秀生免考制度是贯彻《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、推进《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《贯彻意见的实施方案》的教学探索,是提升"马克思主义基本原理概论"课的课堂教学实效性的革新举措,正向效应表现在以人为本、师生联动、教学相长三个方面。 相似文献
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李鹏总理在八届人大五次会议上的《政府工作报告》中指出,国有企业改革是今年经济体制改革的重点,也是政府工作的突出任务。电力部作为国务院机构改革的试点,使得电力系统站到了国有企业深化改革的风口浪尖。这就迫切需要明确“用什么样的思想来指导我们的改革?”,因为人的行为乃至企业的行为是受思想的指导和制约的。正如邓小平同志第三次复出伊始,首先所做的是把人们的思想统一在“实践是检验真理的唯一标准”这一思想路线上,从而开创了以经济建设为中心的新局面。 相似文献