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以教学为核心、教学和研究相结合的教学体系探索——香港中文大学建筑学系建筑教育的发展思路 总被引:1,自引:0,他引:1
香港中文大学建筑学系对本科和研究生的教学大纲作了全面的改革,形成了一个以职业性学位为最终目标的一体化教 学大纲。设计教学的组织方式为建立起以专题设计工作室为基础的设计教学新体系。本文将对这个教学改革的内容作一 简要的说明。 相似文献
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《中国室内装饰装修天地》2010,(4):42-45
Interior Design China(以下简称ICD):请问贵公司的设计理念是什么呢?
王振飞(以下简称王):我们作为华汇设计(HHDesign)的北京分支机构.是一个以设计和研究为主的工作室。我们一直致力于将各个不同领域的知识融合进建筑设计和实践的过程中.例如计算技术,几何规律和算法等。我们与不同领域的人士进行跨界合作.探寻革命性的设计方法。 相似文献
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GKStudio是东南大学建筑学院最早成立的建筑设计工作室之一。十年前,它只是一颗小小的种子,仅有一位教师和两个 研究生(沿用初期的习惯,我更愿意将工作室称之为GKStudio,一则它目前包含了比工作室更多的内容,二是想去掉一些个人的色彩)。十年来,已有数十位成员在其中学习工作过,从初创到逐步壮大,工作室在探索中不断发展向前。 相似文献
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央视新大楼的复杂外形以及超高、超限对结构设计提出了诸多挑战。文章介绍了这个项目结构设计与施工的主要特色。央视新大楼外立面的钢结构构件密度根据不同位置的应力变化而不同。为了满足倾斜外立面造型以及演播业务复杂的功能需求,设计者设置了大量的转换桁架,同时为了确保在不同地震烈度下的安全,采用了基于性能化的设计分析方法、性能验证和物理试验。在施工过程中,最大的挑战来自两座塔楼的连接。奥雅纳把这个项目设计和施工的成功经验逐渐运用到诸多其他项目中。 相似文献
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Theodore Spyropoulos 《Architectural Design》2016,86(2):36-43
Founded by Patrik Schumacher and Brett Steele in 1997, the Architectural Association Design Research Laboratory (AADRL) Master's programme,based at the AA in London, provides an important research base for Parametricism. The current Director of AADRL, Theodore Spyropoulos , continues to push the boundaries of advanced computing and machine intelligence. Here he describes the work that he has undertaken at the AA and through his practice Minimaforms into adaptive ecologies that employ responsive machine learning to enable spatial transformations. 相似文献
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本文通过介绍笔者近期指导的一个教学案例,论述了在农村卫生站的设计实践中有效运用其基本原理和设计方法的途径。文中强调了“明确设计问题”和“概念设计”对农村卫生站设计的重要性,并对有代表性的学生设计方案进行了点评。 相似文献
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斯蒂格·L·安德森从1994年创立SLA丹麦景观规划设计事务所至今从事大量景观设计工作,其作品中涵盖大量对景观光环境的思考。对其研究,归纳出3种具有代表性的设计语言:以水作为传递光感的媒介;塑造动态的光影效果;设计主题化的夜间照明气氛。通过对安德森的两个优秀作品的介绍,阐述设计师营造光环境的设计理念。 相似文献
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城市是一个典型的复杂系统。因而,以当代计算机技术为基础,并爱到复杂系统理论深刻影响的参数化设计方法对于城市问题有着良好的适用性。201年,清华大学、普林斯顿大学、东京大学三校研究生联合设计课程,以日本东京湾羽田机场微观城市为题展开研究型设计,在此课程中,清华大学的研究基于两个出发点:①经典的理想城市的规划思想;②利用参数化设计方法对城市形态发展过程进行自下而上的模拟和生成,并通过三个学生的作业,展示本次研究型设计课程的成果。 相似文献
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文章介绍了北京宋庄"向京+翟广慈"雕塑工作室设计,作者通过比较"向京+翟广慈"雕塑工作室和作者之前设计的宋庄艺术家工作室设计,总结了贯穿始终的设计线索以及此项目的设计特点,即雕塑工作室建筑的"山"型、路径连接的空间关系等。 相似文献
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Anthony Ward 《Journal of Architectural Education》2013,67(2):90-109
Students in the community design studio at the University of Auckland, New Zealand, work on projects with actual clients, with the intention of carrying these projects through to implementation. Some have had considerable social impact within New Zealand and have become known overseas. The students work collectively, producing professional reports, design guidelines, and design proposals at an urban design scale, in co-operation with local communities. In March 1988 a group of undergraduate students in the studio developed a town plan for the town of Whakatane (population 30,000) in consultation with the town's citizens. This article is about the theoretical basis and practical conclusions of this study, it offers a vehicle for developing ideas for a critical theory of design education. 相似文献
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ATM(L’Afelier d’Architecture Montrouge)是活跃在20世纪.50—70年代法国建筑界的著名事务所,与同时代的现代主义建筑师不同,他们选择了一条"用建造介入社会"的创作道路。随着80年代以后法国城市问题的凸显,ATM对现代主义建筑的批判越发受到重视。本文通过对ATM事务所的发展历程和主要作品的简要介绍,指出其创作理念对今日中国建筑师之启发。 相似文献