共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
传统《微机原理与接口技术》课程内容抽象、复杂,教和学都比较困难,通过改革,优化教学内容,运用立体式形象化多媒体技术,有效地实施实例教学,加强实践教学,培养学生的创新能力。实践表明,教学改革取得很好的教学效果。 相似文献
4.
宋菲 《电子制作．电脑维护与应用》2013,(16)
高职院校电类技术基础课,要激发学生学习兴趣,充分体现能力培养的中心地位,进行实验教学改革刻不容缓。围绕实验教学内容,改革传统的实验教学模式;改进实验教学组织形式,注重过程管理;并在实验教学过程中尝试运用现代教育技术手段。 相似文献
5.
周伟 《数字社区&智能家居》2013,(17):3967-3968
实验教学的目标是培养学生分析解决问题的能力,为了提高《组网技术》实验教学的教学质量和学生分析解决问题的能力,探讨了《组网技术》实验教学的组织,即通过一个综合案例贯穿整个学期的实验、合理设置框架性的实验指导、设置带有问题分析的实验报告、建立多途径相结合的实验考核方法等措施来进行实验教学改革。 相似文献
6.
开放式实验教学是实验教学模式的一种创新,已被国内外众多院校采纳和推广,它对学生的实践能力与创新能力的培养起到了促进作用。文章结合计算机网络课程的实验教学,分析目前实验教学的弊端,介绍开放式实验教学改革的思路,以哈尔滨师范大学计算机科学与技术专业的实验教学改革为例,探讨如何实施开放式实验教学改革。 相似文献
7.
《网络安全与技术》课程的教学方法改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络技术的迅速发展,网络安全问题也日益突出。《网络安全与技术》课程培养具有网络安全意识和基础技术的计算机相关人才,针对该课程在教学中存在的问题,结合教学经验,提出案例教学、虚拟机软件的应用、课堂互动、特别作业、课堂悬念、多样化考核、安全意识教育和成立兴趣小组等教学改革的方法。 相似文献
8.
陈志 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(12)
《机械工程测试技术》历来都是机械类专业课程的重点课程和难点课程,对于该课程的教学方式的研究和改革也越来越受到人们的重视。当下,《机械工程测试技术》的实验教学中仍存在着一些问题和不足,因此,还需要对该课程的实验教学的教学内容和教学模式进行一定的改革。 相似文献
9.
《微机原理与接口技术》是高职院校电气信息类专业的一门专业基础课程,其课程实践性很强。加强对学生创新能力的培养,充分发挥学生学习的主动作用是该课程改革的突破口。在理论教学环节上,注重对学生综合分析能力的培养,使之具备一定的微机硬件接口系统设计能力;在实践教学环节上,建立“微机接口虚拟实验平台”,突破传统实验对“时空”的限制,实现实验教学的“一体化”。 相似文献
10.
11.
本文介绍了《C语言程序设计》课程改革与建设所开展的一系列工作。以培养实践能力和创新能力的应用型人才为目标,提出了“基于层次主线模型”的课程建设新模式。从教学大纲、教学模式、教学方法及考核方式等方面进行了改革与建设。 相似文献
12.
为提高《多媒体技术应用》实验教学的教学质量,提出"项目驱动,案例教学"法。通过课程设计实践,全面提升学生的计算机应用的技术技能和动手能力,将本学科知识和技术技能与自身专业有机地结合起来,为社会经济建设服务。实践证明,该教学方法对提高教学质量具有积极的促进作用。 相似文献
13.
14.
《多媒体技术应用》实验教学是理论与应用结合较强的学科,不但要求学生掌握一定的基础知识和相关概念,而且更要强调学生综合素质、提高社会实践能力,以适应社会需要。针对实验教学提出了项目驱动实验教学法,并制定了以学生自身专业为内容,以本课程学习到的专业知识和技术技能为方法,在自身专业知识领域中实现二次开发的课程设计实训机制和考核管理制度,对提高教学质量具有积极的促进作用。 相似文献
15.
在专业核心基础课程《机械设计基础》实验教学环节中,还存在项目简单、内容陈旧以及考核单一等问题。在此背景下,为达到工程教育认证标准中十二条能力要求的支持为根本原理,介绍近年来以学生创造设计技能为导向,进行实践教学的方法和措施。从专业毕业要求和课程目标两个角度出发,对其展开达成度的分解,强化实验项目的综合性、研究性和创新性,并将其引入阶段目标驱动的多节点教学理念中。运用以项目为基础的探索性导学互动教学方式,实行“过程评估与成果评估”“个体评估与小组评估”的指标评估方式,并构建可持续改善的程序。 相似文献
16.
舒力迪 《电脑与微电子技术》2011,(21):19-22
为提高《多媒体技术应用》实验教学的教学质量,提出“项目驱动,案例教学”法。通过课程设计实践,全面提升学生的计算机应用的技术技能和动手能力．将本学科知识和技术技能与自身专业有机地结合起来,为社会经济建设服务。实践证明,该教学方法对提高教学质量具有积极的促进作用。 相似文献
17.
针对目前高校模拟电子技术实验教学环节中存在的实验教学内容不够完善、实验教学流程过于程序化、实验教学体系不够完善等问题,提出我校模拟电子技术课程教学团队开展的"仿-搭-焊-制"相结合的模拟电子技术实验教学改革,总结出一套由电路设计与仿真、面包板实验电路测试、万能板焊接测试、PCB制版与改进四个环节组成的实验教学模式。实践证明,改革后的教学模式和考核评价制度更有助于提高学生的动手能力,培养学生的综合创新能力,激发学生的主动性和积极性。 相似文献
18.
公差配合与技术测量是技工学校机械类专业中很重要的一门技术基础课程,具有较强的论述性和实践性,其内容与其他课程有着密切的联系。基于此,本课程不仅需要在理论上了解一些基本知识,还需要在实践中能进行运用。使之让学生更能掌握这门课实际意义。 相似文献
19.
郑炜 《中国信息技术教育》2015,(6):82-84
《微机系统与汇编语言》教学模式应该突破传统的教学模式,充分发挥学生学习的自主性。如何加强对学生的创新能力培养是本课程教学的一个难点。笔者在实验内容、实验组织方法上进行的一些有益的尝试,可很好地提高教学质量,在此基础上进行精品课程建设。 相似文献