模块式教学法在专业课程教学中的应用

介绍了模块式教学方法，采用这种方法，可以激发学生学习专业课的积极性，收到好的教学效果。     

计算机专业课程的工程化教学法研究

在深入研究目前国内外计算机学科课程教学方法的基础上,提出计算机学科课程采用工程化教学法,突出计算机学科的自身特点,加重实践性内容的比例,以提高计算机人才的实践技能,实现学习与工作的无缝衔接。     

校企合作项目教学法在影视制作教学中的应用

文章依托影视基地与校企合作的项目教学法在高校影视制作教学中的具体应用,积极践行项目教学法,力求做到让学生在有关项目的完成过程中不断提升自身的创新能力和实践操作能力.     

项目教学法在模具专业课程教学中的应用研究

本文分析了项目教学法在模具专业课程教学中应用的优势,介绍了项目教学法的实施过程。并以项目教学法的理念为指导,提出了结合塑料模具课程设计、模具CAD/CAM实训和模具制造技术课程设计的综合性课程设计,将综合性工程设计项目完整、有衔接地贯穿于塑料模具设计和模具CAD/CAM的整个教学过程,以提高学生对理论知识的应用和综合实践能力,调动学生的学习积极性和学习兴趣。     

服装设计专业基础课程与专业课程合理对接研究

针对服装教学中基础教学与专业教学脱节这一问题,从较为宏观的视点出发,通过系统分析服装基础课程和服装专业课程的特点,寻找专业课程和专业基础课程有效结合点,以此为依据提出5方面的衔接,以及基础图案、民族服饰考察与服饰图案设计的对接;给出了专业课程与基础课程合理对接的可行性方案和教学体系。     

基于“零对接”校企合作的智能家电课程教学改革

智能家电课程作为高职院校应用电子技术专业的核心课程,对学生职业能力的培养有着举足轻重的影响。针对"零对接"校企合作模式,建立了智能家电课程缩微型设计生产基地,提出了教学改革的具体方法,重点介绍了校企联合制定的教学目标、课程整体设计方案、教学模式及评价体系,提升了学生的职业能力,缩短了企业的培养周期,促进了校企的深度融合,实现了共赢。     

项目教学法在低频电子线路课程教学中的应用

与传统教学方法相比,项目教学法以其自身的优点被越来越多的高职院校所接受,并在教学实践中加以应用.以扩音机电路设计与制作为载体,通过4个子项目的教学实施过程,阐述了项目教学法在＂低频电子线路＂课程教学中的应用.项目教学法增加了学生的实践机会,对高等职业教育培养更多高技能创新型人才具有重要意义.     

案例教学法在电子商务专业课程教学中的运用

案例教学法是电子商务专业课程一种较为理想的教学法,全文较系统地论述了在电子商务专业课程教学中,案例教学法相对于传统教学法的优势;如何选择及撰写优秀的案例进行教学;教师和学生的角色定位是采用案例教学法的关键;案例教学法在电子商务专业课程教学的具体实施。     

项目教学法在房地产估价教学中的应用

文中简要介绍了项目教学法的实施步骤,结合房地产估价课程的特点,对集中实训课程中引入"×小区在建工程抵押价值评估"的项目教学法的实施过程进行了总结,提出了在实施项目教学法中应注意的问题。     

校企合作之校园文化对接企业文化途径的探索

校企合作是高等职业教育发展的重要方面,从高职院校校企合作工作出发,阐述了校园文化和企业文化的特色,分析了校园文化和企业文化的差异以及对接的必要性,从具体操作层面提出了校园文化和企业文化对接的有效途径。     

CLIL理念在专业课程双语教学中的应用

20世纪80年代中期世界各地开展的“语言与内容融合学习（CLIL）”理念为我国双语教学提供了新的视角。根据当前双语教学的现状，专业课程双语教学应用CLIL理念势在必行，注重师资培养、加大第二语言学习的输入量、注重语言输入的多样化是顺利开展CLIL教学的有效手段。     

浅谈模块化教学在服装专业课程中的应用

<服装结构设计>和<服装工艺>这两门课程目前在教学上存在着知识内容割裂、理论与实践脱节等弊端,文章针对这一问题提出了模块化教学方法,并从教学计划、内容、方法等不同角度对模块化教学法在服装专业课程的具体实施作了阐述.     

案例教学法在建筑法规课程教学中的应用探讨

建筑法规课程对培养建筑人才具有重要作用,在比较案例教学法和传统教学法的基础上,探讨了案例教学法的主要环节以及在建筑法规课程教学过程中需要注意的问题．     

虚拟项目教学法在三网融合专业课程教学中的应用

在三网融合专业众多课程的教学过程中,继续沿用传统的教学模式和方法已很难达到新时代的教学要求。如果在教学中,引入与实际工作项目接近的虚拟项目,通过对该项目的虚拟实施,不仅可以达到传统项目教学法的教学目标,而且可以扩大学生的参与面,降低教学成本,从而大大提高教学质量,取得较好的教学效果。     

三位一体综合教学法在《测井方法原理》教学中的应用

在《测井方法原理》教学实践中应用三位一体综合教学法,将板书推导、多媒体知识梳理和实践实习相结合,加深了物探专业学生对理论性较强的知识的掌握与灵活应用。主要做法是:在课堂教学环节中用板书推导培养学生严密的逻辑思维,用多媒体形象化的动画展示测量原理和梳理繁琐凌乱的知识,在实践教学环节中通过实践实习增加学生对测井方法的感官认识和兴趣。     

任务型教学法在《剑桥商务英语》教学实施中的应用

文章讨论了任务型教学法在《剑桥商务英语》教学实施中的应用,指出基于任务型教学法的核心理念对该门课程教学实施的指导意义,总结了该门课程教学实施的方法和建议。     

案例教学法在Visual C++程序设计教学中的探索

案例教学法已经在多个学科的教学中应用,并收到了良好的效果。研究案例教学法的基本理论,分析其特点,研究其实施方法,探索案例教学法在Visual C++程序设计教学中的应用,并通过示例进行演示。通过课程实践验证,案例教学法在Visual C++教学中对于提高学生解决问题和动手能力效果显著。     

案例教学法在《企业管理学》教学中的应用

案例教学法是提高学生综合能力十分有效的方法。在应用此方法的过程中，要做好教学的准备工作，明确教学目标，选择好符合目标、难度适宜的案例，并进行案例内容分析、确定重点及教学实施等问题的酝酿筹划。在案例教学的课堂组织中，教师要做好主持人和导演的角色，把握好阅读分析、小组研讨、发言交流和总结归纳四个阶段。     

学校职业指导与企业职业培训对接研究——基于“校企互动”视野下

"校企互动"人才培养模式的建立,可以有效防止学校教育与企业需求的严重脱节,实现学校职业指导与企业职业培训的对接,能进一步提高人才培养的质量。概述了"校企互动"人才培养模式,对学校职业指导与企业职业培训的现状进行了比较分析,阐述了学校职业指导与企业职业培训对接的意义,认为学校和企业只有在统一理念、畅通机制、外包课程、共培师资、互派学员、评估效果等对接途径中作出共同的努力,才能彼此收益促进人才培养。     

系统教学法在国际贸易专业课程中的运用

对系统教学法的相关理论进行研究,分析了系统教学法在国际贸易专业课程中的运用情况,为进一步提高该课程的教学效果,提出应大力推广这种教学方法。