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《Planning》2019,(20)
<正>一双大眼睛炯炯有神,头发像刺猬的刺一样笔直地生长着,圆圆的脸上整天挂着笑容。他是谁呢?他就是我们班的"跳绳小达人"。说他是"跳绳小达人"可一点儿也不过分,只要学校里举行跳绳比赛,他就会积极参加,而且冠军非他莫属。上个学期,学校举行趣味运动会,他毫不犹豫地报名参加跳绳比赛。比赛开始了, 相似文献
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马西米利亚诺·福克萨斯 《城市环境设计》2012,(3):107-107
丑陋与美丽难以界定、难以分辨
谁决定了什么是丑陋,什么是美丽?谁又可以“客观地”将它们区分?PaulVirilio(我们一起在巴黎的ecoleSp6ciale建筑学校教书)曾经叫他的学生做一个美丽的校园项目。然后他会说:“现在给我一个难看的方案。” 相似文献
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丑陋与美丽难以界定、难以分辨谁决定了什么是丑陋,什么是美丽?谁又可以"客观地"将它们区分?Paul Virilio(我们一起在巴黎的école Spéciale 建筑学校教书)曾经叫他的学生做一个美丽的校园项目。然后他会说 :"现在给我一个难看的方案。"最后他会问 :"哪个更漂亮,这个还是那个?"什么是美丽?无论你感兴趣或者好奇。 相似文献
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正姚先生对自己的影响姚先生对设计非常有追求,他常常说,对于相同类型的项目,每一次做都应该有新的东西出来,这样事情才会有进步。他做事情很坚持,只要是他认为是好的事情,就会去跟业主争取,并且要求我们自己先做到最好,他是一个追求细节的建筑师。另外,姚先生常常会站在业主的角度看问题。有的时候,业主对建筑物的一些想法是我们做建筑设计的一个盲区,我们不一定看得到,但他就会把业主对这个项目的期望考虑进来,这对设计的发展会有启发。姚先生讲原则,对的事情他很坚持,很多他认为是不合理的项目,他宁愿不接。比如说有些业主对山地开发过度,这会造成比较大的破坏,他觉得这个不好,就宁愿不去做。他有自己的一套价值观。大家也知道他是一个很虔诚的佛教徒,佛教徒做事情就是以一种比较利他的想法在做,比如在大陆发生地震的时候,我们也义务帮忙做了一些学校及医院的设计。他认为这是建筑师应该负的社会责任。这几点是姚先生对我比较大的影响。 相似文献
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《Planning》2017,(11)
<正>我原以为有个弟弟或者妹妹我会和他或她玩得很开心,但这只不过是我心中美好的愿望,实际上,当皮秦昆的哥哥太不容易了!皮秦昆每次都和我抢卫生间。每天晚上,妈妈叫我们去洗澡时,"战争"就打响了。我飞快地脱下衣服,冲向"一号战场"——客厅的卫生间,没想到皮秦昆也向"一号战场"冲去,我们俩谁也不让谁。只 相似文献
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西方的建筑界有一个非常值得尊敬的职业,古建筑修复。但是我想,我们今天的再生建筑也许不纯粹只是修复了。因为我们谁也不知道时间会在哪一个不经意的当下停住。原来建筑是有生命的,原来建筑也是有命运的,原来居住在建筑里的人和包容着人的建筑是在一起呼吸,一起轮回的。所以1933老场坊会带着他迷宫般的廊道和古朴温暖的质感和我们一起新生。上海雕塑艺术中心则将现有的空间和结构,植入到具有纪念意义的巨大的工业空间内,其间大大小小的艺术盒子相互碰撞,让建筑有了不一样的精彩。新概念加上旧的载体等于什么?时尚?创意?传统?抑或谦和的态度?建筑再生的同时,相信你我都会有自己的答案。——编者语 相似文献
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《Planning》2019,(6)
<正>看到这道作文题,我觉得好矫情。可是更矫情的是,我确定我们爱老刘,老刘也很爱我们。老刘是谁?他是我们的班主任。其实老刘不老,典型的"80后"。他个头不高,身材微胖,每天都戴着一副黑框眼镜。老刘教我们语文,他肚子里的墨水可真不少,课讲得很生动,常常引经据典。讲到动情处,显得神采奕奕,有时还会眯起眼;读起课文来声情并茂,那样子十分可爱!老刘为了 相似文献
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《Planning》2015,(10)
<正>高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能有资格教育孩子。自从我踏上教育之路,我就时刻以高尔基的话警惕自己,做一个爱生如子的好教师。我一直兢兢业业地呵护着教师的工作,但是光有工作的热忱行吗?困难是不会怜惜我们的,它会一次次地向我们挑战。我也曾焦虑过,苦恼过。上课,学生个个听话,对教师言听计从,但为什么总有那么多智力正常的学困生?下课了,学生个个对教师点头微笑,礼貌问好,但为什么总有 相似文献
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这是一个庞大的群体,有历经考验的老兵,有沉稳干练的中坚力量,也有朝气蓬勃的新人。如果不是面对面的交流,你甚至会忽略他们的存在,但与他们心与心的对话却让我们满心温暖,甚至斗志昂扬。然而转过头,有谁记得他们姓甚名谁?甄祥仁是武汉千里马一名优秀的服务工程师。他的成熟与低调,让我们只能从400呼叫中心战报的字里行间窥见他匆匆的身影,只能在月度服务会议短短的一天里看到这个朴实能干的汉子。他,一直身体力行去诠释“服务,为客户创造价值”的理念,一直孜孜不倦在追求“千里马服务,感动干家万户”的目标。 相似文献
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我们已经习惯于每天走在干净整洁的城市中;我们也会漠然于自己随手丢弃的垃圾已经找寻不见。只是我们忘记了思考,是谁,在背后做了这一切。 相似文献
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《Planning》2014,(5)
<正>我弟弟生得很美丽而我一点也不。从小我们家里谁都惋惜着,因为那样的小嘴、大眼睛与长睫毛,生在男孩子的脸上,简直是白糟蹋了。长辈就爱问他:"你把眼睫毛借给我好不好?明天就还你。"然而,他总是一口回绝了。有一次,大家说起某人的太太真漂亮,他问道:"有我好看 相似文献
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《Planning》2014,(5)
<正>一看这个话题,有的小朋友会不高兴了:我们都是小学生了,谁还不会说话啊?是的,你早就会说话了。可是你会礼貌地说话吗?小明是个懂礼貌的孩子,可就是不会礼貌地说话。一天放学后,他到医院去看望生病住院的同学。一进病房,他就大声嚷(rānɡ)嚷:"哎呀!你的脸色怎么这么黄?"回到家里,妈妈问他为啥 相似文献
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秦芳,给人的直接感觉是朴实可亲,讲话实在、有韵味、有见解、有棱角。他常说:“人生只有享不了的福,没有吃不了的苦。”你问他一年忙到头,会“潇洒”吗?心里有酸、甜、苦、辣吗?他笑着说:“玩,我也想;牌,我也会打。不想、不会、不是傻子吗?不过志不在此。都是吃五谷杂粮,都经过风风雨雨,甘苦、委屈谁能没有,没有就是木头人。有时静下来,想想家里家外一些心烦的事,心里各种滋味都有,但一忙就顾不上多想,淡忘了。” 相似文献
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《Planning》2015,(1)
<正>成长的路上通常既有鲜花,也有荆棘。如果一个人在成长过程中从来没有鲜花相随,而总是遇到荆棘,与痛苦相伴,我个人认为其实也不一定完全是坏事。话题中的那个小男生喜欢和欺负自己的同学玩,甘愿受委屈。作为老师,我们谁看了都会心疼,更不会袖手旁观。但是,如果我们的努力没有回报,或者说收效不大,我觉得暂时让他受点罪也好,毕竟他的路需 相似文献