“城市翻修”教学系列报告(十七):北京首钢筒状构筑物改造设计

本文介绍了清华-都灵理工两校建筑系联合设计课程专题"北京首钢筒状构筑物改造设计",包括课程目标、课程内容、课程进度、课程特色、作业解析等。     

存量时代的城市设计研究性课程

在存量时代背景下,面对日益复杂、多元的城市更新需求,我国城市设计的研究重点和实践对象已发生了显著变化。重庆大学建筑学专业的城市设计教学在课程结构与授课方式等方面进行了重大改革,将居住建筑设计、场地设计、高层建筑设计等与城市形态密切相关的专业课程,与城市设计理论与方法、城市设计等课程深度整合,形成了以问题为导向,涵盖中微观层面的城市设计研究性课程群,突出以学生为中心的课程建设理念。     

城市视野与研究精神

在城市化迅速扩张,城市问题不断涌现,风景园林实践领域进一步拓展的背景下,风景园林科学硕士研究生的园林设计课程教学应当区别于本科和专业硕士,需要更加注重培养学生在设计领域的"城市视野"和"研究精神"。依托北京林业大学风景园林科学硕士的2015年园林设计课程专题——"三山五园地区"绿道概念性规划与重点片区设计,从设计视野拓展、设计与研究结合、多元化设计方向3个方面结合教学实践对教学中存在的关键环节进行了探讨。     

“城市翻修”教学系列报告(十):唐山机车博物馆概念性城市设计

本文介绍了清华大学、柏林工业大学、北京建筑工业学院三校建筑院系联合设计课程专题"唐山机车博物馆概念性城市设计",包括课程背景、课程要求、课程进度、作业解析及教学启示等内容。     

“城市翻修”教学系列报告(十一):德国威廉港城市设计

本文介绍了清华大学研究生建筑与城市设计课程"德国威廉港城市设计",包括教学计划与重点、作业解析、教学启示等内容。     

来自/ ARCA

都灵欧洲设计学院MCA-Mario Cucinella建筑事务所(MCA-Mario Cucinella Architects)在国际竞赛中脱颖而出,赢得了都灵欧洲设计学院新校区的设计。该项目占地12700m~2,其前身是是意大利Ghia汽车零部件的所在地。现有的棚式建筑改为停车场,一座新的建筑包括40000藏书量的图书馆、演讲室、办公及一栋9500m~2的学生宿     

欧美城市设计教学的启示

文章介绍了美国麻省理工大学（MIT）和瑞典隆德大学（Lund University）研究生阶段的城市设计课程。从课程安排、设计方法、特色创新等方面分析两所学校的城市设计教学特点,并比较它们的异同。最后把中国与欧美这两所学校的城市设计教学进行比较,并总结中国教学中存在的问题。     

城市设计课程教学改革

城市设计是城市规划专业教育中的重要组成部分。该文在分析传统城市设计教学的同时,提出城市设计教学改革的目标是创造性思维培养,原则是融贯和过程化,并且从设计表达引导、职业道德培养、讲授模式转变三个方面探讨教学改革,以期进一步提高城市设计课程的教学与研究水平。     

凯文·林奇城市设计教育思想解读

凯文·林奇的城市设计思想在世界上影响广泛,本文基于林奇对城市设计的独到见解,从教学内容、教学方法、课程设置、教学机构几个方面介绍并分析了林奇关于城市设计教育的观点,以期能对我国城市设计教育的完善起到借鉴作用。     

“城市翻修”教学系列报告（九）：厄瓜多尔曼塔国际机场概念性设计

本文介绍了清华大学、厄瓜多尔技术大学、慕尼黑工业大学三校建筑院系联合设计课程专题＂厄瓜多尔曼塔国际机场概念性设计＂,包括课程背景、课程要求、课程进度、作业解析及教学启示等内容。     

城市设计课程中的城市学理论教学

简要回顾了城市学理论背景与根源,对城市设计课程中的城市学理论教学发展趋向加以梳理,提出了城市学理论教学的意义、目标及基本内容的初步构想,并对城市学学科和课程的发展前景进行了展望。     

“城市翻修”教学系列报告（七）：曹妃甸新城概念性城市设计

本文介绍了清华大学研究生建筑设计课程“曹妃甸新城概念性城市设计”包括教学计划．教学重点及教学启示等内容。     

城市设计教育体系的分析和建议——以美国高校的城市设计教育体系和核心课程为借鉴

在我国城市设计被提升为二级学科和国家政策日益关注的大背景下,近期城市设计的地位、作用和发展趋势等成为热议焦点.美国高校城市设计教育体系发展成熟,对中国影响至深.首先,追溯美国城市设计教育体系的历史演变和特征,并以宾夕法尼亚大学代表性课程为例分析城市设计教学特点;接着,探讨我国城市设计教育体系的现状问题,包括专业壁垒限制、课程不成体系、理论和设计脱节、设计教学深度不足等;然后,从建立多专业合作的教学平台、构建体系化的城市设计课程、促进理论与设计实践的结合、提倡设计课本土化与国际化等方面,提出我国高校城市设计教育体系的完善建议.最后指出,现阶段首先需要厘清和完善城市设计的教学体系,可先行设置“城市设计证书”,时机成熟再开设“城市设计专业”.     

“城市翻修”教学系列报告（三）——国家大剧院改造设计

本文介绍了清华大学本科四年级城市设计课程专题＂国家大剧院＂,包括教学计划、教学重点、课程作业及教学启示等内容。     

“城市翻修”教学系列报告(十四):紫禁城外筒子河周边地区改造设计

本文介绍了清华-耶鲁两校建筑系联合设计课程专题"紫禁城外筒子河周边地区改造设计",包括课程背景、课程要求、课程特色、作业解析以及作业案例等内容。     

G6连连看——城市翻修系列设计课程教学报告(36)之北京G6京藏高速连接设计

本课程为建筑城市·景观设计,由建筑与城市设计、历史建筑保护设计、建造设计。城市规划设计、景观设计等组成。G6连连看属于建筑与城市设计。G6是京藏高速公路的简称,起始于德胜门,向北经过八达岭长城,再向西通往遥远的西藏。课程取自G6城区段,从马甸桥至轻轨13号线龙泽站,长约15km(图1)。     

“城市翻修”教学系列报告（二）：海河中心设计

本文介绍了清华大学本科三年级建筑设计课程专题＂海河中心设计＂,包括教学计划、教学重点及教学启示等内容。     

“城市翻修”教学系列报告(23):北京中轴线南段永定门外地区城市设计

本文介绍了清华大学研究生建筑与城市设计课程"北京中轴线南段永定门外地区城市设计",包括教学计划、教学重点及作业解析等内容。     

浅谈城市设计课程中城市安全理念的引入

由城市设计课程的定位及我国城市安全现状入手,阐述了城市安全理念引入的重要性及引入方法,介绍了现阶段城市设计中常规安全问题的引入方式,并就课程设计地段所遇到的安全问题的处理方式展开讨论,以期指导城市安全理念在城市设计教学研究中的应用。     

意大利CLIOSTRAAT建筑事务所

CLIOSTRAAT建筑事务所简介 Cliostraat建筑事务所是一个总部设在意大利都灵、涉足多学科研究的设计团队。从1994年至今一直从事建筑、艺术和设计研究领域的各种实践活动。事务所活跃于意大利、德国、日本和泰国等国，并于最近参加了在北京举行的“中国首届国际建筑艺术双年展”。