浅谈多媒体计算机辅助教学

该文主要先说明了多媒体计算机辅助教学的优势;再指出了多媒体计算机辅助教学的几个误区;并提出了应用多媒体计算机辅助教学时应注意的几个问题。     

多媒体计算机辅助幼儿园教学初探

利用多媒体计算机辅助幼儿园教学.是当今幼教界的新课题.计算机动画与电影、电视和连环画相比,它更能生动广泛地反映现实生活和现实世界,它所显示的童话能体现出儿童自己的想象力和创造力.因此,多媒体教学活动有自己不可比拟的优越性.     

多媒体计算机辅助教学的研究与实践

从理论的角度阐述MCAI从研发到设计再到具体制作的全过程,并辅以实例来说明,如何利用多媒体技术将声音、图像、动画等载体将信息融合在一起,通过计算机进行综合和控制的教学方法.     

多媒体计算机辅助教学的优势

一、CAI简介计算机辅助教学(ComputerAssisted Instruction,简称CAI),是指用计算机帮助教师进行教学或用计算机进行教学的广阔应用领域,CAI是计算机科学、教育学、心理学等多门学科交叉形成的一门综合性新兴学科.它既是计算机的一个应用领域,又代表一种新的教育技术和教育方式.CAI的最大优点是它具有个别性、交互性、灵活性,多样     

多媒体计算机辅助教学的研究与实践

从理论的角度阐述MCAI从研发到设计再到具体制作的全过程,并辅以实例来说明,如何利用多媒体技术将声音、图像、动画等载体将信息融合在一起,通过计算机进行综合和控制的教学方法。     

浅谈多媒体计算机辅助教学课件设计与制作

随着计算机技术的不断发展,多媒体辅助教学被广泛采用,并在教学实践中发挥出越来越大的作用。结合教学理论和实践,认真总结、有效合理应用多媒体辅助教学,是促进教学改革发展之必需。多媒体辅助教学的实践优化了课堂教学的结构,提高了教学水平,教学课件的设计与制作成为教师必备的技能。     

对多媒体计算机辅助教学的探讨

多媒体计算机辅助教学系统和网络辅助教学平台在教学课堂的推广和普及。要求教学老师切实提高运用MCAIS的能力．熟练掌握电子课件的制作方法．研究、推广新的教学方法。     

浅谈多媒体计算机辅助教学课件设计与制作

随着计算机技术的不断发展,多媒体辅助教学被广泛采用,并在教学实践中发挥出越来越大的作用。结合教学理论和实践,认真总结、有效合理应用多媒体辅助教学,是促进教学改革发展之必需。多媒体辅助教学的实践优化了课堂教学的结构,提高了教学水平,教学课件的设计与制作成为教师必备的技能。     

服装教学中多媒体计算机辅助教学的探讨

随着社会的不断发展,计算机及网络信息技术逐渐提高,现代教育技术的多媒体发展情况也逐渐成熟,多媒体及网络等现代化信息技术方式的大量普及可以有效改良教育及教学的方式。到今天为止,基本所有职业教育学校都具备了较为完善的网络设备,如何在服装教学中有效发挥出多媒体计算机的辅助教学作用,成为当前需要思考的问题。     

如何提高多媒体计算机辅助教学的效果

本文通过对职业中专学校的多媒体计算机辅助教学应用中存在的几个问题进行了详细的分析,提出了在课堂教学中把计算机、板书、实物模型相结合,同时教学中教师还应该积极发挥传统教学中语言、手势、眼神、情感交流的优势,使多种教学媒体做到有机的结合,从而达到提高教学效果的目的。     

多媒体计算机辅助教学的应用及意义

多媒体计算机教学是指在通常的教学过程中,合理的选择和运用计算机教学媒体,以多种多样的媒体信息对学生产生作用。本文就如何使多媒体教学形成丰富的教学过程,达到最显著的教学效果,做了一些探讨。     

浅谈多媒体计算机在辅助初中语文教学中的灵活运用

随着教育现代化的普及,多媒体计算机辅助教学越来越多地用于教学实践,也正在影响并改变着我们的教学活动.多媒体教学有众多的优势:可化抽象为具体,增强感性认识,激发了学生的学习热情与求知欲,开阔了学生的视野,增大课堂容量,提高教学效果.     

谈计算机辅助教学与素质教育

本文对计算机辅助教学的内容、特点、功能以及素质教育的作用进行了分析介绍。计算机辅助教学可以有效促进学校素质教育的实施促进学生素质的全面发展。     

多元智能理论与多媒体计算机辅助教学软件开发

多元智能理论是适应当代"全面发展"的教育理念,对多媒体计算机辅助教学软件的开发有着重要的指导意义,而多媒体计算机辅助教学软件作为一种先进的教学软件,也非常适宜于贯彻多元智能理论的教育思想。该文详细地论述了多元智能理论和多媒体计算机辅助教学软件的涵义和特点,以及多元智能理论对多媒体计算机辅助教学软件开发的启示。     

基于网络的多媒体计算机辅助教学系统

本文对基于网络的多媒体计算机辅助教学系统作了一定的研究,提出了开发分布式的Web应用系统框架的网络的多媒体计算机辅助教学设计方案,将系统划分为三层体系结构来加以实现。着重说明了内容发布、多媒体模块、数据管理、选课,在线交流,课程设置等六个子模块的功能及实现方法,并就多媒体网络发布的解决方案作了详细说明,在传统计算机辅助教学软件的功能基础上实现了多媒体和网络支持的特性,并将教学资源管理提升到一个统一的电子化平台中。     

基于网络的多媒体计算机辅助教学系统

多媒体计算机辅助教学（ＣＡＩ）系统的研制是当前ＣＡＩ研究的热点，本文结合我们研制并开发的网络多媒体计算机辅助教学系统，讨论了多媒体技术在ＣＡＩ等教育领域的应用特点及技术的关键所在，并对多媒体ＣＡＩ的应用前景作了探讨。教学本身的特征，就是人们通过视觉，听觉和语言交流而达到教与学的统一。这种视，听，说结合的形式正是多媒体技术的主要形式。我们相信多媒体ＣＡＩ的应用将是未来教育领域计算机应用的焦点。     

浅析多媒体计算机教学应用

在信息技术飞速发展的今天,多媒体教学已经成为教育教学领域中不可缺少的部分,对计算机教学产生了重要影响。多媒体计算机教学将多媒体元素如图形、图像、声音、动画、视频等有机地结合起来,并根据不同的教学目的与学生原有知识水平进行更新教学内容,更好的调动了学生学习的主动性和积极性,提高了学生的学习效率。本文介绍了多媒体教学的概念和应用,并提出了一些注意问题,对于计算机教学具有一定的借鉴意义。     

浅谈多媒体计算机辅助课堂教学（CAI）在高中数学教学中的作用

随着计算机技术的发展及普及，它与各门学科之间相互结合，不断改进学科的研究方法，从而促进了学科的发展。本文就多媒体计算机辅助课堂教学（CAI）在高中数学教学中的作用，对它在高中数学教学中的优势及使用CAI教学应注意的问题进行了一些初步的探讨。     

多媒体计算机辅助教学(CAI)课件的评价体系及制作

多媒体计算机辅助教学(CAI)在各高等院校中得到了广泛应用.制作出优良的多媒体计算机辅助教学(CAI)课件,把握好制作过程中的一些原则,深入地掌握多媒体计算机辅助教学(CAI)课件的评价体系,对于加快高等院校现代化教育的进程有着十分重要的意义.文章就多媒体计算机辅助教学(CAI)课件的评价体系及制作两大方面展开论述.