构建高校督导机制 提高体育教学质量

通过对大学体育教学督导机制的背景和趋势的分析,指出体育教学督导机制的内涵和运行过程,以及在执行过程中应注意的问题.加强督导工作的执行力度,构建完备的督导机制,从而提高大学体育教学质量.     

加强教学监控 确保教学质量提高——教学督导工作的回顾与展望

建立和完善教学督导制度,是高等学校全面贯彻教育方针,营造良好的教学环境,提高人才素质和教育质量的重要举措。开展和深化教学督导工作,有利于稳定教学秩序,规范教学管理;有利于加强师资队伍建设,促进教学改革;有利于加强质量监控,全面提高教学质量。回顾走过的历程,成绩是主要的,但要走的路还长。要实现学校超常规发展的历史性跨越,督导工作的任务还很艰巨,还须付出更多的劳动。     

民办高校课程思政教学督导工作探索与思考

持续改进和优化高校教学督导工作模式可以有效地保障课堂教学质量.以丽江文化旅游学院民办高校的督导工作为例,在分析现状和深入反思的基础上探索了进一步加大课程思政教学督导力度路径,以期推进高校课程思政建设,提升课堂教学质量.     

对教学督导工作的几点思考

教学督导是学校教学质量监控的重要手段,必须充分认清教学督导工作法规性、指向性、激励性、服务性、科学性等特点,积极进行教学督导工作实践探索,促进教学质量不断提高。     

教学督导工作方法的探索与实践

高校教学督导工作是高校教学质量监控体系的重要组成部分,高校教学督导工作方式方法的创新,对提高督导工作效率,适应高校教学改革发展的新局面,促进教学质量的提高,起到了重要的作用。     

高职院校教学督导工作的实践与探索

教学督导是学校对其教学活动及管理所进行的监督、控制、评估和指导,是教学质量监控与保障体系的重要组成部分。高等学校要加强教学质量管理,必须建立教学督导制度,形成科学的运行机制。     

高校教学督导运行机制的探索与实践——以湖南工程学院为例

教学督导是高校教学管理体系中的重要组成部分,对教学督导运行机制在高校教学质量监控体系中的作用、现状和问题进行了分析。以湖南工程学院为例,对教学管理体制、教学督导组织机制、工作模式进行了分析和研究,以建立一套行之有效、自我监控的三级教学督导管理机制,从而达到提高高校教学质量的目的。     

关于加强教学督导工作的几点思考

提出了理顺督导工作管理体制。加强督导员队伍建设。关注选修课的督导。重视档案资料管理等进一步加强教学督导工作的具体建议。     

从军民兼顾到军民融合 ——我党的历史探索

怎样处理国防建设与经济建设的关系,形成国防建设与经济建设融合发展的强大合力,是我党长期探索的重大历史课题.党的几代领导集体从各自所处的时代背景出发,从理论到实践先后走出了一条军民兼顾、军民结合、寓军于民、军民融合深度发展的路子.     

高职院校教学质量管理的思考与实践

通过对教学和教学管理工作的反思,结合江苏建筑职业技术学院教学质量管理实践,提出＂榜样与对话＂的教学督导模式,对教学行政管理进行有效调适,从而进一步提高教学督导效率.该模式不仅有利于培养理想与现实相统一、超越意识与超越能力相统一的教学团队,而且有利于最终建立教学质量管理共同体,提高教学质量管理水平.     

构建工学结合模式下高职院校教学质量评价体系的探索

教学质量监控和评价机制是促进教学质量不断提升的有效保障。目前许多高职院校的教学质量评价体系并没有完全与工学结合人才培养模式改革同步,需要继续完善。以常州科教城（高职园区内）高职院校作为研究对象,探索构建工学结合模式下高职院校教学质量评价体系的基本思路和主要内容。     

浅谈加强教育督导,提高教育质量的管理方法

我国高等教育由"精英教育"向"大众化教育"转变的同时,高职院校应适应经济发展和高等教育改革形势的需要,树立新的教育质量观,建立长效的质量保障机制,促进教育质量的稳步提高,通过运用先进的管理理念,对教育教学质量实施督导,从而促进教育质量的稳步提高.     

关于提高高等数学教学质量的探索和思考

在高等教育教学改革的背景下,高等数学的数学工作面临着缩短学时的压力,本文围绕着重视绪论课、重视对基本知识的理解和掌握、做到精讲多练、重视习题等方面,探讨了提高教学效果的方法和手段.     

对班主任工作的探索与思考

探讨了班主任工作过程中的一些新的思想和具体方法，即要认清自身的角色，抓住三个结合，保障两个畅通，突出一个特色，形成一个局面，达到两个目的；同时对新形势下的学生工作的新课题提出了一些思考。     

建立健全教学质量监控体系的思考与探索

教学质量监控机制的本质是建立教学管理活动的反馈机制,以保证和提高教学质量。本文依据教育部[2001]4号文件的精神,结合我国高等教育发展的新形势和西安邮电学院教学工作的实际情况,就教学质量监控的基本内涵、实施教学质量监控的前提、制度保障、物质保障以及加强教学质量管理等进行了阐述。     

提高高校双语教学质量的思考

随着经济全球化、教育国际化进程的加快,双语教学已经成为高等教育发展的需要,同时也是时代发展的需求。双语教学是我国高等教育与国际接轨的重要途径,也是当前高等教育改革的重点和难点之一。在此首先指出了当前制约我国高校双语教学发展的几大问题,并对存在的问题进行了深入客观的剖析,最后针对这些问题提出了切实有效的解决对策。     

对高职院校教学督导工作的理性透视——以苏州工业职业技术学院为例

如何搞好高职院校教学督导工作,促进高职教育全面发展,是高职教育管理者应该深入思考的问题。对高职院校教学督导工作进行理性透视,结合苏州工业职业技术学院在教学督导工作实践中的经验和不足之处,尝试寻求高职院校教学督导工作创新发展的方法和对策。     

关于高校考务工作的思考和探索

考试是教学过程中十分重要的环节,它不仅能够考查学生在学习过程中的学习情况,而且对于教师的教学水平也能够起到较好的客观评价作用,因此搞好考试工作,对于提高教学质量具有重要的意义。本文从分析和研究目前高校考务工作中存在的主要问题人手,提出了相关的改革方案。     

基于“工学结合”的高职教学质量监控体系建设——以浙江纺织服装职业技术学院为例

随着工学结合培养模式的深入,高职教学质量监控体系也必须符合工学结合的特点,浙江纺织服装职业技术学院在构建"工学结合"下教学质量监控体系的实践中,完善了教学质量监控组织体系和内涵体系,建立了由校企专家共同组成的督导队伍和高效的信息反馈机制,在提升人才培养质量上发挥了一定的作用,对高职院校具有借鉴和示范意义。