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《安装工程计量与计价》着力培养工程造价岗位人员安装专业各阶段工程造价文件的编制能力。基于安装工程造价岗位实际要求,结合课程学习现状和反映出的问题,对教学内容、课程体系、教学模式方面进行设计和研究,以提高学生的学习效果,更好地适应安装工程造价岗位要求。 相似文献
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随着信息化、智能化的发展,工程造价软件开发的也越来越多,软件的出现使得工程计量与计价的效率大大提高,在行业内被广泛应用,而这也成为工程造价专业的学生必备的技能之一。这就要求教师在教学中教会学生一些算量和计价软件的基本技能。主要介绍了工程造价软件的特点及其在教学中的应用,并从工程计量和计价两方面分别论述了工程造价软件在教学中的应用。运用造价软件辅助教学,使学生能利用一些专业造价软件编制工程造价,毕业后能更快地适应工程造价岗位要求。 相似文献
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在工程造价专业培养方案中,《工程材料》是一门比较基础的课程。通过对工程材料的学习,让学生在后面学习《建筑工程施工》和《工程计量与计价》课程时打下一个坚实的基础,方便学生顺利理解和掌握建筑工程施工中的工艺做法以及后面的建筑工程计量与计价。但是在实际教学中受到专业培养方案和硬件的限制以及工程材料知识体系比较庞杂识记部分多,导致上课效果不如工程类专业开设同一课程理想。这就需要在教学过程中,更加使用好基本的教学硬件条件,并采用一些额外的方式方法,帮助学生理解好相关的知识内容。本文阐述了在此门课程教学活动中遇到的问题以及有效的解决方法。 相似文献
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建筑工程计量与计价在众多高校土木建筑类专业中处于最为重要的地位;在"互联网+"越来越深入人心的背景下,用人单位在实际建筑工程中的计量与计价方面对该专业学生能力的要求也越发得高。由此,灵活地将"互联网+"的新兴技术融入到建筑工程计量与计价的课程建设中去已成为了高职院校提高其教学手段的必然趋势。文章就"互联网+"大背景之下高职院校中《建筑工程计量与计价》课程的研究背景以及研究现状等进行分析,再提出在该背景下高职院校《建筑工程计量与计价》课程建设的路径、存在的部分问题以及相关的解决方案等,以此给在该课程建设中有相应需要的高职院校以参考,以助其不脱离信息时代的轨道,进一步全方位提高其土木建筑类专业学生的素质。 相似文献
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《Planning》2019,(6)
《建筑工程计价与实务》是工程造价专业核心的专业必修课之一,具有综合性、区域性、实践性等特点。目前,建筑业对造价人才的需求量很大,与此同时对造价人才应具备的职业能力也提出了更高的要求。本文针对工程造价专业的人才培养目标的要求,对教学过程中存在的各类问题进行了研究分析,以提升教学效果、增强学生的实践动手能力为目的,探讨了《建筑工程计价与实务》课程教学方法的创新设计,实现教学质量与教学效果双丰收。 相似文献
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分析“建筑工程计量与计价”课程在工科本科院校教学现状，根据应用型本科“卓越工程师”培养计划的基本要求，对“建筑工程计量与计价”课程教学改革进行研究，提出“建筑工程计量与计价”课程教学方法、内容及手段上进行改革的几点设想。 相似文献
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《Planning》2019,(8)
随着建筑市场逐步完善以及造价体制不断更新,工程造价的概预算保证了工程造价的合理性。工程造价概预算的编制是一种工程计量计价工作,概预算的审核是对工程造价资金控制的专业行为,对建筑工程起到积极意义。本文主要探讨工程造价概预算的编制现状、概预算审核意义及其优化措施。 相似文献
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以《建筑工程计量与计价》课程为例,聚焦高职工程造价专业核心课程,通过教材焕新、教法创新、师资提升和评价优化四管齐下,深入剖析了“鲁班精神+劳动精神”双元素在土建类课程中的思政育人之道,旨在深化课程思政建设,确保主题教育落地生根。 相似文献
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依据工作过程导向的“典型工作任务分析法”,对《建筑工程计量与计价》课程的教学内容进行了改革创新和开发设计,设计上强调教学内容与建筑工程计价实际工作的一致性,以职业岗位能力培养为核心,技能训练为重点,教、学、做同步进行,突出课程设置的针对性和实用性,以供该课程的及其他课程建设参考。 相似文献
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针对高职院校《建筑工程计量与计价》课程的特点和要求,对基于造价员岗位技能及职业资格考试课程标准的改革进行了研究,阐述了课程内容及学习情景设计的方法,并提出了校内外实践教学条件要求及教学方法建议,以达到良好的学习效果。 相似文献