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博客(Blog)是一种新兴的网络交流方式,Blog是WebLog的缩写,意为网络日志,也可以解释为使用特定的软件在网络上出版、发表和张贴文章的形式。一般一个Blog就是一个网页,它通常是由按照年份和日期进行排列的简短且经常更新的帖子构成。目前网络上提供博客服务的网站很多,现在就跟我来开始自己的博客生涯。 相似文献
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刘申 《计算机光盘软件与应用》2013,(18):266-266,268
Blog是一种新型的网络交通工具,近年来越来越受到教育工作者的青睐。Blog是现代信息化技术的一种应用工具,在教学上可以利用Blog对教育进行信息化管理和知识化管理,信息化时代的进步促进了Blog教学的发展,不仅可以提高学生的学习兴趣还可提高学生计算机网络技术,打破了传统的计算机教学模式,促使了网络教学的革新与应用。本文将从Blog在计算机网络教学中的应用进行探讨,从而说明博客在网络教学中的发展模式。 相似文献
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Web挖掘是目前计算机技术领域中的研究热点,它是现代科学技术相互渗透与融合的必然结果。Blog作为一种全新的网络发布模式,在很大程度上增强了网络信息的开放性,吸引着越来越多的网络用户。首先介绍了Blog的概念,阐述了Blog的三大核心技术:RSS、TrackBack Ping和Permalink。随后讨论了Web数据挖掘的概念及其分类,最后重点论述了把Web挖掘和Blog的三大核心功能有机结合在一起,能使Blog的价值得到更加充分的体现。 相似文献
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从BBS到论坛,再从论坛到Blog,这是很多网虫的网络经历。现在在这个Blog盛行的年代,虽然混论坛的还大有人在,但其中改混Blog的不在少数,至少两者皆混,否则就“火星了”……怎么说呢?网络的“生活质量”提高了,品位也变了吧,但许多习惯仍被保留着:以前习惯在论坛“顶”贴,如今也习惯到Blog上占个“沙发”,乐此不彼。不过,Blog跟论坛有点重要的不同,Blog是一种个人创作,用Blog来发表自己的东西,保存自己的东西,即使是对他人Blog文章的评论也要在自己的Blog中永久保留下来。于是问题就来了:如果张三拿了个“板凳”在李四的Blog上占个“沙… 相似文献
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Blog是Web log的缩写,中文意思是“网络日志”。Blog是一种在网络上进行的流水账式的记录形式,通俗来讲也 就是在网上写的日记或工作日志,写Blog的人被称为“博客”。现在MSN网站上推出了包括10MB免费空间的Blog服务, 该服务被称作“共享空间”,一起来试试吧! 相似文献
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由于通用搜索引擎的综合性,不具备面向专业的特点,所以在准确性和速度等方面存在不足。因此针对Blog这个全新领域,提出了一个面向Blog的网络爬行器算法,为Blog语料搜集以及相关Blog研究提供了方便。 相似文献
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崭露头角的新秀:Blog 总被引:2,自引:0,他引:2
Blog(博客)已经成为一种新的网络应用模式,它一出现便获得了很多人的支持,现在全球有数百万的Blogger,而且每4秒钟就会产生一名新的Blogger。“Do you Blog?”变成了网络上新的问候语。由于博客在国内起步较晚,所以还有待普及。那么,到底什么是Blog和Blogger呢?这里为大家作简单介绍。 相似文献
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Blog作为Web2.0的重要应用以其个性化的信息发布平台、多元化的内容载体等特点吸引网络用户。撰写和浏览Blog已经成为网络文化的流行热点,推动了Blog搜索服务的发展。目前的Blog搜索服务大都是基于对查询关键词的匹配来实现的,缺乏自动提取用户兴趣并进行推荐的能力。该文设计和实现了一个面向Blog的兴趣挖掘和推荐系统Blog-digger,该系统采用兴趣挖掘技术,能自动识别用户的兴趣,并主动推荐主题相关的Blog。实验结果证明了该系统的有效性。 相似文献
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庄秀丽 《中国信息技术教育》2005,(4)
2005年第一个季度还没有过去,网络空间的Blog教育教学服务已经发生了很大的变化,从原先凤毛麟角的几个,到现在如雨后春笋不断涌现.就区域教研Blog服务来说,据不完全统计目前在网络上常见的有: 相似文献
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张燕 《数字社区&智能家居》2006,(5)
随着教育信息化实践的深入,如何利用计算机和网络进行更有效的学习,是每个教育工作者和学习者都必须关注的焦点,新一代的网络工具Blog(博客)是一种理想的学习工具。文章阐述了Blog的概念,Blog在信息化教育实践中的应用以及如何创建Blog。 相似文献
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转换心智,系统思考——Blog2005宣言(教研篇) 总被引:1,自引:0,他引:1
2005年第一个季度还没有过去,网络空间的Blog教育教学服务已经发生了很大变化,从原先凤毛麟角的几个,到现在如雨后春笋不断涌现,就区域教研Blog服务来说,据不完全统计目前在网络上常见的有: 相似文献
15.
崔琳 《数字社区&智能家居》2007,(9):1245-1246
Web挖掘是目前计算机技术领域中的研究热点,它是现代科学技术相互渗透与融合的必然结果。Blog作为一种全新的网络发布模式,在很大程度上增强了网络信息的开放性,吸引着越来越多的网络用户。首先介绍了web数据挖掘的概念,讨论了web数据挖掘的种类,随后对Blog,RSS的特征进行了阐述,最后重点论述了RSS空间里的的数据挖掘。 相似文献
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网络课程是教育资源建设和精品课程建设的重要组成部分,是顺利实施现代远程教育教学的关键所在.针对目前存在的网络课程开发环境不完善、资源管理无序化、封闭式低水平重复建设的现状,介绍了Blog(博客)的特点和优势,并将Blog应用于网络课程设计与开发中,说明了Blog在网络教育中的良好发展前景. 相似文献
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通过对艺术类学生在基于Blog的网络交流应用中的情况分析和研究,分析艺术类学生在通过Blog进行网络交流和学习的频率、采用的方法,以及在学习交流中遇到的问题,并就学习交流应用的内容、类型、作用等展开分析得出启示,提出当前Blog在应用交流中的不足和产生的问题,并探讨了改进意见,分析了Blog应用发展的前景。 相似文献
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现如今网络上到处弥漫着Blog(博客)、Rss(聚合资讯)和PODCasting(播客)等。先有新浪的名人Blog战略(邀请影视及体育界的名人在新浪网上撰写自己的Blog)大获成功.紧接着微软高调宣布在IE7中加入RSS功能……它们的出现或走红不约而同地强调着一个概念——Web2.0.[编者按] 相似文献
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如果你的Blog几乎无人问津,那很有可能是Blog上并没有足够数量的文章。每天都会有大量新的Blog出现,如果你的Blog上没有内容,读者自然会弃你而去。而如果你的Blog上有相对充 相似文献
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随着Internet的发展,网络在教学中的应用已经非常广泛,博客(Blog)作为一种新兴的网络交流方式,相对其他的交流方式(如E_mail、BBS、ICQ等),具有许多自身的特点和优势。该文先分析Blog的优势;然后就博客(Blog)在网络教学中的具体应用的形式和策略进行探讨,并指出在应用中应当注意的问题。 相似文献