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众创空间创造力是保持众创空间创新创业活力、加速科技成果转移转化、促进经济发展的重要手段,也是众创空间研究的热点话题。在研读众创空间和创造力相关文献的基础上,文章首次构建了从个体到团体再到众创空间的跨层次众创空间创造力评价体系并给出了提升众创空间创造力的政策建议。 相似文献
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《国际纺织品流行趋势》2017,(6)
正1、家具家具陈设并不是简单意义上的随意摆放,而是注重空间规划、布局以及功能使用等要求,体现不同的形式与风格。家具陈设设计中,除了要考虑家具的装饰性质之外,还需结合硬装空间及家具配饰的尺寸,以形成合理的空间功能设计。本节列举了不同功能空间的家具常见尺寸,旨在为民宿设计的家具陈设设计提供有效参考。 相似文献
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众创空间的建设为高职院校创新创业教育质量的提升提供了新的契机。文章对高职院校众创空间主要的建设模式进行了阐述,提出高职院校应从构建均衡的利益机制、建立多元化众创空间、打造独立管理部门、精准提供创客服务、坚持高标准建设等几个方面加强众创空间建设。 相似文献
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明清家具在中国传统家具占据了举足轻重的地位。明清家具,经过几百年的积累,在家具装饰方面形成了结构装饰的独特风格。利用金属饰件是明清家具的结构装饰的特点之一。从明清箱柜类家具的金属饰件的功用与样式,金属饰件与整体设计的协调统一,样式和装饰手法的寓意,金属饰件材料与制作等几个方面来研究明清箱柜类家具的金属饰件的功能与装饰作用,可以探寻出中国传统家具文化的某些内涵。 相似文献
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家具的装饰形态是指家具的装饰要素所赋予家具的形态特征。家具的装饰设计赋予了家具产品明确的文化内涵。家具设计中装饰元素的应用取决于设计所处的人文背景。家具的装饰形态以室内环境中起装饰作用的整体家具形态和家具单体的装饰两种形式出现。家具装饰形态的表现取决于家具的色彩、材料、结构、功能、工艺。家具装饰形态设计的基本思路有助于家具设计的创新。 相似文献
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我国现阶段的创客教育正处在蓬勃发展之中,但相关教室建设与学校家具设计研究还停留在初步探索阶段。为了解中小学创客教室中用户对家具的需求,推动创客教育基础设施建设及学校家具设计的发展,利用观察研究法对国内十余所中小学创客教室进行调研,对空间布局、家具配置及使用现状进行总结分析,结合课堂行为分析与AEIOUS-P框架对用户使用行为进行观察记录与梳理,从使用者需求的角度找出家具占用空间较多、形态结构可变性较差等设计痛点,提出强化家具可折叠性、可移动性等改良建议,针对功能、色彩、尺寸等设计要素总结设计策略,以期为相关学校家具的设计提供一定参考。 相似文献
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本文针对家具展示空间流线型设计的特点与要求,探讨了如何设计便捷、灵巧的家具展示空间参观路线,并以具体的参观线路为例,分析了流线空间配置对展位界面设计的影响。 相似文献
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基于明清家具靠背板装饰的设计匠意,探究明清家具装饰的根本内在之设计法则。从靠背板装饰结构支撑的形式功能和视觉力彰显的装饰功能两个方面进行明清家具靠背板装饰类型的造型特征及组织规律的深入剖析。通过研究得出,明清家具靠背板装饰具有人体工学的实用功能,它在满足家具构件所承载的坐、靠等使用功能的基础上,提高了舒适度的生理感受。装饰的视觉性功能,更多的是设计匠心的思考与运用,其中包括以纹顺纹、以纹塑型及以纹理型的雕刻方式及构成之道理,以达到良好视觉美感的心理感受。此研究有利于深化对靠背板装饰功能的审美认知,引发更多关于明清家具装饰艺术造物观念的思考,为明清家具传统文化的传承与创新提供更多的发展思路。 相似文献
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生活离不开家具。不同室内空间有不同档次的家具,不同地域的室内有不同风格的家具、不同功能的室内有功能各异的家具,户外空间和公共空间都有各类配置的不同家具。家具无处不有,这就是家具的空间性特征。 相似文献